看動漫？
聽到程林的話，艾露精緻的臉龐上一片茫然。
這個詞彙在精靈語中並不存在對應，所以程林是用中文發音，艾露自然聽不懂。
“就是一種，會動的畫冊。”
程林沉吟了兩秒，嘗試解釋了一番，不過她們仍舊一頭霧水，程林想了想，乾脆道：
“總之，就是請你們看個故事，恩，也不知道你們是不是喜歡，但新鮮總是有的。”
他說。
旋即，扭頭看向學生們，道：
“你們各自去把自己的凳子搬過來，對，不用搬桌子，然後把凳子放在這邊……”
指揮着她們搬凳子，很快的，一個露天“影院”也就有了雛形。
天色黑暗，明月高懸，投影儀開啓着，明亮的光束中可以看到漂浮的灰塵，前方那面被照亮的幕布一片空白。
程林則來到筆記本前，握着鼠標，做最後的調試。
爲了更好的發音，他還帶了小音箱進來。
關於放動漫這件事，並非臨時起意，在昨天晚上做課件的時候，就有了想法。
一方面，是想用這種方式獎勵她們的努力。
另外，就如有人學英文看美劇一樣，程林覺得看動漫，對於學習中文就算用處不大，但好歹也能熟悉下語言環境。
至於爲什麼選擇動漫，也是無奈之舉。
說起文娛，大抵不過“影視”、“遊戲”、“音樂”、“動畫”、“漫畫”、“小說”……等等。
小說第一個排除，文字不通，根本看不懂。
漫畫音樂之類也各有侷限。
遊戲倒是個大殺器，而且對文化基礎要求很低，基本上只需要熟悉了操作，就算滿屏幕陌生單詞，也能玩的很開心，但問題在於設備不允許。
幾十個學生，就需要幾十臺遊戲設備，別說遊戲機，就連手機，他也拿不出這麼多臺。
最起碼……暫時拿不出，以後如果有需要倒是可以想辦法採購。
剩下的最合適的也只有影視了。
而真人影視因爲是由人類出演，加上基本都是現實或者古代背景，無論從人物還是文化上，精靈都難以迅速理解，很影響代入感。
所以思來想去，也就剩下動漫比較合適。
而動漫的選擇又是個大問題。
首先那些都市背景、古代背景複雜的排除掉……要不然光是裡面出現個“汽車”、“地鐵”、“手機”之類的都要解釋半天，那故事也不用看了。
程林需要的是那種架空的，背景越簡單，越容易理解越好。
此外，就是配音要是中文。
這個不用解釋。
程林本以爲這樣的動漫會很好找，然而等他開始列舉就發現這真的不容易。
光是一個“文化背景”條件就篩掉了絕大多數，而且他還有另外一個嚴重的限制，那就是片庫。
靈脩學院裡是局域網！
除了院領導的設備，其餘的手機電腦都連不上互聯網，程林依靠的只有孫驍積攢在硬盤、U盤、電腦手機裡面的資源。
到最後，在他幾乎要放棄的時候，才終於找到了一部基本符合要求的片子。
是一部動漫電影，只有九十分鐘，故事背景架空、簡單，容易理解，劇情也是最經典的“小夥伴組團打boss”，最讓他驚喜的在於，故事裡恰好有精靈角色！
選定之後，程林用了半個晚上，加上今天白天的時間，費了一番功夫做了字幕。
在網上找的專業軟件，然後將所有臺詞翻譯了一遍，自動導入。
再略經調試，也就可以了。
也幸好整個影片時長才90分鐘，如果再長些，他一個人也沒辦法做這麼快。
……
……
“好了，大家都坐好，不要亂動，看着前面的大熒幕，對的，等下發生什麼你們都不要驚訝。”
Wωω▪TTkan▪C○
看到小精靈們乖乖地坐好，程林微微一笑，開始做最後的調試。
艾露則好奇地蹲在他身旁，手裡攥着魔杖，疑惑又茫然地盯着那不斷閃爍的電腦屏幕，耳邊是鼠標清脆的“咔噠”聲。
……
座位中。
莉莉和貝利爾緊挨在一起，她們都很激動、好奇，不過相比於莉莉把一切都擺在了臉上，貝利爾更含蓄一些。
她將雙手靜靜放在膝蓋上，坐姿很文靜，如同在上課一樣，手裡還捏着個“單詞本”，上面寫着拼音字母，以及用精靈語標註的發音。
一雙眼珠卻是好奇地看向前方。
“貝利爾，你說老師到底要給咱們看些什麼啊？”
莉莉鼓着腮幫子問。
貝利爾收回目光，淡淡道：“我哪知道。”
說完，她低下頭將單詞本翻開，放在了兩腿之間，藉着投影儀的光閱讀起來。
忽然，那光卻是暗了下來，旋即聽到莉莉的聲音：
“嘿，貝利爾，你看，我給你變鴿子~”
貝利爾茫然地擡起頭，就看到莉莉將雙手舉起來，在頭頂，兩手交叉，大拇指勾在一起，其餘手指併攏在一動一動……她將雙手擋在了投影儀的光束前。
於是，在前面的雪白“畫布”上，就出現了一隻黑色的影子，如同一隻在揮動翅膀的鳥。
旁邊的學生，有大膽的也舉起手，然後熒幕上又多了一隻小兔子。
繼而，雞、鵝等生物依次出現。
“哈哈，貝利爾，你也來玩嘛。”莉莉笑嘻嘻道。
貝利爾眼睛亮亮的，有些躍躍欲試，但還是搖搖頭，一本正經地說：
“你不要鬧，等下惹得老師生氣，看你怎麼辦。”
“不會的，我感覺老師性格可好了，都不生氣呢。”
莉莉一臉認真，話音剛落，就聽到一聲清咳，程林不知何時走了過來，掃了她一眼，淡淡道：
“莉莉是吧？誰讓你搗亂的？晚上放學留下，接受懲罰。”
莉莉一張臉一下子垮了下來。
其餘的精靈們也慌忙收起小動作，生怕也被責罰。
看到這一幕，程林那張故意板着的臉上，嘴角勾起一絲笑容，心想可算逮到機會了。
唔，到底該怎麼罰纔好呢？罰抄作業？把拼音字母抄十遍？恩……太輕了，要不，罰站？不行，時間太晚，不合適，還是打屁股吧，省時，且簡單……
他在這邊思索着這些，旁邊的學生們大氣都不敢喘，突然間，她們就聽到了一道奇異的音樂聲。
“噔……”
很奇異，精靈們尖尖的耳朵豎起來，準確捕捉到聲音來自於旁邊草地上的一個古怪的箱子。
還沒等她們弄清楚情況，就驚訝地發現，前方空無一物的幕布上忽然出現了影像！
那幕布先是變成了濃郁的綠色，旋即，在音樂聲中，一道金光從角落飛到中心，化作了一個奇怪的，背景鮮紅的金色圖案。
她們自然認不出，那是抽象的龍的模樣。
這奇異的景象當即吸引了她們的注意，即便是在場的，包括艾露在內的大神官們也驚疑不定地看過去，心中納悶：
“這是什麼魔法？”
還沒等她們緩過神，畫面再次發生了變化。
程林爲了減少沒必要的解釋，將影視公司、發行商之類的logo片段都給剪掉了，開場只保留了金龍標。
此刻，漆黑的夜幕下，只有這塊熒幕散發出光亮，將精靈們的臉龐照得雪亮。
畫面中，先是浮現出了一張地圖的影像，並有絢爛光華凝聚，旋即，便出現了畫外音。
聲音自然是標準的中文，在屏幕底下，也適時浮現出了兩行字母。
其中一行是原本的中文字母，另外一行，則是程林辛苦添加的精靈語翻譯。
少數在精靈語中沒有對應的單詞，要麼“意譯”了，要麼，就直接用了漢語，沒動。
“古老的阿爾特里亞大陸上，人類、精靈、魔物和黑龍各自佔據一方，幾十年前，黑龍帶領魔物大軍，企圖吞併整個大陸，人類和精靈在危急時刻聯手，粉碎了黑龍的野心。”
畫外音緩緩響起，語速不急不緩，配合着畫面，開始敘述故事背景。
這算是比較偷懶，卻實用的方法，程林早已見怪不怪，然而，對於一羣精靈而言，這聲音卻無異於驚雷。
“啊！什麼人在說話？”
“聲音在哪？！”
“老師，這是什麼？”
瞬間，精靈們幾乎都坐不住了，個別的幾個騰的一下站了起來，四下望去。
還有一位神官，反應激烈，死死盯着草地上的音響，右手中一道魔法光輝凝聚，彷彿一個不對，就要砸過去。
就連艾露也是攥緊了法杖，驚愕地扭頭看他：“程林……”
“不用緊張！沒有危險，你們聽不懂可以看上面的文字。”
程林貼心地提醒道，趕忙安撫。
大家看到程林這樣說，這才略略放下心，卻仍有一部分緊張地盯着那個小音箱。
畢竟，她們想破頭也鬧不明白，這個顯然沒有生命的盒子，爲何會開口說話。
雖然說的不是精靈語，更像是……中文。
這時候，畫面仍在持續變化，圖影越來越複雜，畫外音繼續：
“戰敗的黑龍在黑暗山谷的深處進入了沉睡。”
“和平是短暫的，人類和精靈爲了爭奪領土陷入了無休止的戰爭，人類內部也因爲牧師和魔法師的爭鬥而分裂，他們看不見正在形成的暴風雨。”
“但是精靈公主奈爾文預感到精靈和魔物必將捲土重來，她認爲精靈和人類必須放下恩怨再次結盟。她已經開始行動了……”
——
選定的是《龍之谷：破曉奇兵》，來自於Q羣裡書友的建議~