最後，連班級最後一排，從來不摸書本的幾個年紀吊車尾男生也拿出了書，小聲地跟着一個單詞一個單詞地朗讀起來。
TM，要是高一就讓蘇綿領讀，不是吹牛，說不定他們高考英語能考及格！
孫瑩氣得啪地把英語書摔在地上，同學們對她的做派早就見怪不怪，何況大夥現在還把注意力都放在英語書上，完全沒有人有那個時間去想那啪的一聲到底怎麼回事。
孫瑩本就是想吸引下大夥的主意力，最好能打斷這個朗讀節奏，沒想到她書都丟出去了，硬是連一個回頭看看的人都沒有！
氣得孫瑩又把桌子上的書全都胡亂到地上。
“蘇綿絕對是靠那張臉，捏悄悄地把男生也給收買了！”張豔傑在旁邊煽風點火，她知道孫瑩最討厭別人說蘇綿長得好！
孫瑩沒接話，脣角勾起一抹笑，看向蘇綿的目光更加惡毒。
教室裡傳出陣陣詩一般的朗讀聲，連隔壁班都聽到了。
“今天3年6班的英語朗讀怎麼這麼大聲，還讓不讓別的班同學安心學習了？”
“你聽，是《最後的一課》，這腔調，讀得太標準了，我乾脆也把書拿出來，跟着讀，這語感讓我聽着舒服！”
“同學們，趕緊把英語書打開56頁，哦不，已經讀到57頁下面了，我們也跟着讀讀，找找感覺！”
隔壁班一陣翻書聲，接着也傳出一陣英語朗讀聲，聲音還倍大，好像要超過3年6班。
3年6班的男生們不願意了，哪能讓別的班級超過去。不用人說，把渾身的勁都使到嗓子眼了，女生一見男生的朗讀聲猛地拔高，也不甘示弱，追着就跟了上去！
所以，孫校長和幾位校領導早自習巡視時，就被3年6班的朗讀聲吸引了。
孫校長印象裡，3年6班就一個李亞軍能拿得出手，其他人成績都一般，啥時候讀個英語都這麼有氣勢了，他們距離教室還有20多米，都能聽見讀得是什麼。而且這標準的腔調，和每次聽見的可不一樣。
再仔細一聽，隔壁7班和5班都在跟着讀，這是在比賽？孫校長不禁納悶，啥時候這幫兔崽子學英語積極性這麼高了？
張海英被人叫到幾位曉玲的跟前，當着外人的面，孫校長還是叫她張老師。
“今天3年6班是誰領讀？”往日他閨女孫瑩領讀時，可沒這個氣勢。
“是我這兩天重新換的人，叫蘇綿，這孩子語音特別純正。”張海英語氣裡都帶着一股子驚喜，她一出來就聽見了教室裡不斷涌出來的如潮汐般的陣陣朗讀聲。這是她教了這麼多年英語第一次感到自豪，以後看誰還敢在背後說她教的不好，靠男人上位。
一聽是蘇綿，就是那個被自家閨女誣陷亂搞男女關係的姑娘，孫校長眼裡神色複雜，“讀得挺好，繼續保持。”
其他幾位校領導卻是大大地表揚了蘇綿一頓，連帶着也誇了張海英教學有方，慧眼識珠之類的。
這還是張海英第一次得到幾位校領導的認可，這下子對蘇綿的印象就更好了。