如果是一個普通學者說對數學不感興趣，杜海濱以及數學所的其他人，肯定會高傲的諷刺上幾句，‘智商不夠’、‘沒有數學，還做什麼研究’、‘對數學不感興趣？是因爲弄不懂吧’。
數學，是站在學術金字塔尖端的學科。
他們是數學領域的頂尖學者，有足夠的理由爲之驕傲。
換做是王浩……
杜海濱和其他人只感到非常的鬱悶，就像是看到頂尖富豪說‘對錢不感興趣’類似，每個人都非常在乎錢。
可是，頂尖富豪在乎嗎？
或許人家真的不在乎，因爲錢對於對方來說，完全就是個數字而已。
“所以說，數學就是工具。”
“至少對王浩院士來說，確實是這樣。他對物理更感興趣，完善湮滅理論纔是最重要的。”
“確實如此啊！”
另一邊。
王浩倒是沒有什麼特別的想法，他放下電話以後只是默默搖頭。
數學所的人來問‘高次質點函數’的研究方向，但他們可能是想差了，即便自己是函數的塑造者，可具體也很難給出明確的方向。
安德魯-懷爾斯已經總結的很好了。
在純數學的方向上來說，證明‘單獨的質數對節點，對於所有質數的有效性’以及論證‘質數對節點的個數’，都是很好的方向。
但顯然每一個方向都非常有難度，就像是‘證明梅森素數無窮多個’，或者是‘孿生素數猜想’一樣，兩個方向的難度，都不亞於一個頂尖的數學猜想。
當然也正因爲如此，數學所的人才打電話來詢問。
“可哪裡有什麼‘容易研究’的方向啊……”
王浩苦笑着搖搖頭。
有一點杜海濱倒是沒理解錯，他確實不在乎高次質點方程相關研究方向的成果，在乎的只是和質量點塑造有關的內容。
這其實也很好理解。
就像是楊鎮寧和米爾斯，一起塑造出了楊-米爾斯方程，他們會在乎其他人對楊米爾斯方程的研究，近而獲得頂尖成果，甚至拿到諾貝爾獎嗎？
當然不在乎。
針對自己所塑造的函數或方程的研究，能夠拿到好幾個菲爾茲、諾貝爾，自然也就證明函數或方程的重大意義，一定程度上，就等同於是對於函數或方程的肯定。
王浩希望更多人蔘與研究，有更多有價值的成果當然更好。
在放下了電話以後，王浩登陸了個人郵箱，看到裡面好多國內外學者發來的郵件，他還是禮貌的一一進行回覆，碰到討論高次質點函數的的內容，也會思考着寫一些個人想法。
等等。
高次質點函數的塑造，以及第二組‘質數對節點’的發現，確實讓函數的影響力得到了推進，也讓王浩變得忙碌起來。
如果換做是一個普通學者，早已經不是接電話、回郵件的忙碌，很可能會迎來各種人物登門拜訪，每天忙碌於接待、邀請等事宜。
還好……
王浩早就度過了‘普通’的階段，即便是有了頂尖的成果，也很少會有人登門打擾。
當然，打擾也是有的。
高次質點函數的發佈帶來了輿論、巨大的學術影響力，也吸引了很多記者前來採訪。
學校、市裡以及科技部的官員，都問起了王浩是否有接受採訪，說一下高次質點函數的事情，畢竟影響力太大了些。
最終王浩還是同意了，他去了佈置好的小會議室，接受幾個大媒體的簡短採訪。
記者們已經等待多時。
他們自然不會難爲王浩，就只是希望他說一下高次質點函數，或者可以自由發揮的說一些什麼。
王浩想想開口道，“現在我的主要方向是塑造質量點，質量點，可以理解爲物質或粒子構成的單位，具有單獨出現會被湮滅的特性，是湮滅理論的基礎。”
“高次質點函數，就是在構造質量點的過程中塑造出來的。”
“不過我個人也沒有想到，這個函數能包含如此多的質數點，也就體現出了數學基礎以及數字研究上的價值。”
“因爲沒確切的證明，也很難說，高次質點函數的性質是絕對的，到現在，就像是一些報道，只是算作是猜想。”
“現在你們是過來採訪，之前也有一些朋友過來問我，其實意思是一樣的，都希望我針對函數，說一些個人的理解……”
王浩說着笑道，“實際上，我和大家都是一樣的，所有的內容都已經在論文裡，我對高次質點方程的理解並沒有更多。”
“塑造方程，並不代表理解全部意義，否則也不會出現什麼猜想了。”
王浩很誠懇的說道，“我很高興自己塑造的方程，能夠受到這麼重大的關注。”
“但是，我個人更關注其物理意義，也就是幫助解決質量點塑造問題。”
“這是我最關心的方向。”
……
王浩公開接受採訪，表示自己對於函數的理解並不比其他人多，倒是給他減少很多困擾。
比如，少有學者打電話過來，問有關高次質點函數的問題了。
這也讓生活變得安靜了一些。
幾天後。
有個意料之中，但還是很驚人的消息傳過來，斯坦福大學的計算機團隊，利用股歌計算機發現了第三個質數對節點。
第三個質數對節點的兩個數字，一個是四位數、一個是五位數，把質數對節點的數字大大提升上來。
顯然。
後續再想利用‘覆蓋法’尋找質數對節點，其難度就會以指數級提升。
團隊的計算機工程師泰羅-卡涅羅說道，“我們的工作已經達到了極限，很難繼續下去了。”
“其實就像是尋找梅森素數。如果希望找到下一組質數對節點，就需要利用分佈式網絡，讓全世界感興趣的朋友共享電腦處理功能。”
“但計算機只能得出結果，而不是完善證明或推斷。”
“有關質數對節點的研究，還需要數學家們去思考……”
“我們的工作只能進行到這裡了。”
泰羅-卡涅羅說的‘工作到極限’考慮的是成本問題，使用國際頂級的超級計算機非常昂貴，只針對一項純數學研究，顯然沒有任何回報可言。
但泰羅-卡涅羅說的也沒有問題，找到了第三組質數對節點和找到第四組質數對節點，數學貢獻上來說區別不大，花費高昂的代價再多找上一組、兩組，也沒有多大意義。
事實也是如此。
王浩是在吃午餐的時候，得知第三組質數對節點消息的，但靈感值也只是象徵性的上漲了‘1’點，若是接下來再找到下一組，可能都不會帶來靈感值的提升。
真正想獲得提升，除非是找出質數對節點的規律。
那肯定是又一項‘S+’級的研究。
這也讓王浩感到很苦惱，他也只能對前來報信的張志強感嘆一句，“研究太難了，找不到方向啊！”
張志強愣了一下，問道，“你是說質量點塑造？”
“是啊。”
“我覺得……”
張志強按住下巴，似乎正進行仔細思考，隨後開口道，“這個……要不換個思路。”
“換什麼思路？”
“找別人啊！”張志強道，“我可能說的不對，你就是聽聽。如果我碰到什麼問題，想不出來，就問別人，比如，問伱。”
“問別人？”
“當然，你這種研究，別人也肯定答不出來，但也可以試試啊，讓其他人來想想看，可能就會有什麼好的想法。”
“也對吧……”
“還有一個辦法，多看看其他內容。”張志強道，“它山之石可以攻玉啊！”
張志強說的確實有點道理。
王浩已經試過讓大家‘集思廣益’，但最多是在數學方面有進展，他希望得到的是和質量點塑造有關的靈感。
這方面……
它山之石可以攻玉？
王浩思考着忽然有了想法，之所以無法把高次質點函數和質量點塑造直接聯繫在一起，主要還是因爲對高次質點函數理解的不透徹。
另外，研究的也不透徹。
高次質點函數的研究本身就是非常有難度的，或許都達到了‘世紀數學猜想’級別，只是等待相關研究有成果，都不知道要等多久。
或許，十年？
一百年？
幾百年？
這一點都不奇怪。
有些數學猜想持續幾百年都沒有被解決，只是等待研究結果和放棄沒什麼區別。
那麼只有兩條路可走，要麼他自己做研究，要麼就是對高次質點函數有更多的瞭解。
“應該重新審視一下，高次質點函數塑造過程？”
“雖然已經發表了論文，但也只是推導過程，爲什麼那樣去推導？”
“這是個問題。”
高次質點函數塑造過程中，有一部分是能夠理解的，但最開始只是知道‘正確方向’，也導致最初有一部分不理解。
如果去分析塑造過程，可能會就會有一些想法，而分析過程，毫無疑問要追溯本源--
黎曼函數。
王浩回到了辦公室以後，很快找到了一大堆和黎曼猜想有關的資料，有些是黎曼猜想的部分論證、想法、簡易推導論文，有些則是以黎曼猜想爲基礎推導出的數學內容。
後者相關的資料有很多。
黎曼猜想只是一個猜想，但數學意義卻非常重大，當今數學文獻中，有超過一千條數學命題，都是以黎曼猜想（或其推廣形式）的成立爲前提。
同時，黎曼猜想與費馬大定理已經成爲廣義相對論和量子力學融合的M理論幾何拓撲載體。
在找到了各種資料以後，王浩就準備進入數學的海洋，慢慢的去看資料理解、學習，補充一下大腦缺乏的知識基礎。
之後他忽然想到了丁志強和邱會安。
現在手下就只有兩個學生，邱會安相對還好一些，已經明確找到了方向，丁志強則是依舊沒有找到方向，博士論文也不知道具體要寫什麼。
他仔細想了一下，就把兩人一起找了過來，對丁志強說道，“志強啊，我已經想到你要研究什麼了。”
“什麼？”
丁志強頓時變精神了。
博士論文關係到能夠畢業，而之前的想法全都被否定了，聽王浩說想到了論文內容，心裡也是非常期待的。
王浩道，“高次質點函數是我的研究，安德魯-懷爾斯說的三個問題，你知道吧？”
“……知道啊。”丁志強臉色一黑。
他當然知道安德魯-懷爾斯說的三個問題，不管是前面的兩個大問題，還是後面懷爾斯提出自己的問題，都肯定是‘跨世界的難題。’
“王老師，你不會是想讓我……”丁志強覺得下輩子都畢不了業了。
王浩搖頭道，“當然不是。你的主學科是代數幾何，就以代入‘5和17’對節點後的平面函數爲基礎，研究其代數幾何特性。”
這個研究非常重要。
高次質點函數代入‘對節點’後，就成爲了一個平面函數，研究其特性可能和質量點構造直接相關，數學上來說也非常有意義。
丁志強頓時愣住了。
他當然知道是什麼意思，質數對節點的研究，最初他就參與過驗證，對代入後的函數有過研究，還做過一系列解析。
正因爲如此，他很清楚研究函數的代數幾何特性難度有多麼高。
雖然達不到世紀猜想的程度，但也絕對輕鬆能進入四大頂刊，以高次質點函數的影響力，還能以此拿到數學獎項？
尼瑪……
丁志強都有點想罵人了。
好在王浩緊接着說了一句，“不是讓你自己做研究，有什麼解決不了的，我幫你一起想。”
“呼~~”
丁志強這才勉強接受了。
有個身爲國際最頂級數學家的老師指導，也許、可能、大概，是有希望完成的吧？
王浩交代完丁志強以後，扭頭看向了邱會安，想了一下還是什麼也沒說，就交代一句，“以後，你們就在我辦公室，有什麼問題，可以直接問我。”
邱會安趕忙指着自己，問道，“王老師，我呢？”
“你？”
王浩猶豫着搖頭道，“你是研究數學方法，這方面，我也沒有方向。”他補充了一句，“你也一樣，有什麼問題可以問我。”
“可是……”
邱會安糾結了好半天，感覺自己遭受了不公平對待，馬上道，“王老師，我也想向丁志強那樣，有個明確的內容。”
他是真希望王浩幫他想好內容。
很多時候，做事情的難度不是關鍵，關鍵是想好做什麼事情，就像是創業一樣，一個好的選擇往往比努力更加重要。
“這個……”
王浩按着腦門想了想，“你的學科是數論。這方面，和我的研究有關的，就是黎曼函數，要不這樣……”
“你研究黎曼猜想？”
“……”
“……”
邱會安張着嘴愣了半天，一時間都感覺腦子嗡嗡的響。
丁志強則差點噴笑出聲。
他剛纔還鬱悶着研究內容難度太高，現在則是覺得王浩老師對自己太好了，他的研究還是有希望完成的，而邱會安……
這輩子還有希望嗎？