帝玄羅和鄭美美之間有比試也同樣是激烈的硬碰硬，不過鄭美美不知道用的是什麼秘術，竟然動作一點也不遲緩，這實在太不符合邏輯了。
帝玄羅的拳法高超，拳頭不斷地突破鄭美美的招架，直接打在她身上，可是效果卻看似極爲細微。
另一邊，肖劍也在與楊桐對拼，忽然之間拳勢一變，整個人變得極爲迅猛，正是楊桐風狼拳的拳招。
楊桐雖然早有心理準備，也不由得大吃一驚，風狼拳那可是有着獨特發勁方式的拳法，這類拳法被稱之爲增幅類拳法，它的拳招或精妙或普通，或連貫或單一，可這類拳法的重點就在於發勁要訣，沒有要訣很難體會出它的奧妙所在。
可是肖劍竟然打出了增幅效果，而且效果比自己打出的還要好。
楊桐在驚訝過後，迅速地恢復過來，冷靜地思考和觀察着，仔細觀察了一會兒，終於楊桐發現了一些蛛絲馬跡，肖劍所使用的拳招的確是《風狼拳》，可是運勁方式卻比《風狼拳》還要精妙，也就是說這種發勁方式很可能超越了風狼拳的三倍增幅極限，達到四倍以上的增幅。
楊桐拳法在一瞬間轉變成太極拳，纏住了肖劍，破其力，斷其根。
肖劍沒有反應過來，對手突然由以強對強，以快打快的拳法忽然間轉變成完全相反的拳法，他沒有來得及收招。
提手上勢、白鶴亮翅、摟膝勾步、單鞭、攬雀尾、野馬分鬃、進步搬攔錘，一連七招，打了肖劍一個措手不及，直接把人打飛了出去。
楊桐用的力量也在三百公斤以上，力量並不輕。
肖劍狼狽無比地趴倒在地，腦袋有點懵。
“1、2、3、4……”裁判數秒了。
肖劍聽數到5的時候才反應了過來，迅速調息了一番，就爬了起來。
“嗯，好拳法！”肖劍回味了一下剛纔楊桐的拳法，大聲稱讚道。
“過獎了，再來吧。”楊桐擺出太極起手勢，微微一笑回道。
“好，再來！”肖劍雙拳揮舞，迎了上去。
兩人拳掌相交，打得難分難解。
肖劍只覺得自己彷彿陷入了沼澤一般，一舉一動說不出的彆扭，甚至有些身不由己。肖劍努力地控制着自己的身體重心，小心地揮舞着拳頭，打了一陣依然沒有任何變化，甚至連抽身而退都很難。
“真是好拳法，看招！”肖劍抽不開身，只有直接變招了。
同樣是太極拳，大搖大擺地使了出來。
這一次楊桐沒有再驚訝了，畢竟太極拳比風狼拳還要容易學。可是沒有太極拳的要訣，這套拳法就只是一套簡化版的養生之術，根本沒有多少殺傷力。而有了太極拳的要訣，這拳法不僅僅養生效果大增，可以平穩人體機能，而且還真正地擁有其獨特的殺傷力。
肖劍使出形似的太極拳之後，漏洞百出，楊桐抓住機會，一個如封似閉卡住了肖劍抽身的機會，然後一個進步搬攔錘，重重地打在了肖劍的胸口上，用的是“擠、按、靠”的決竅，強大的勁力轟入肖劍胸口，打得他胸悶。
這還沒完，楊桐靠近了肖劍身前，摟膝勾步、手揮琵琶、進步搬攔錘、抱虎歸山，重複了三遍，進攻的全是肖劍的胸口部位，真正的是勁斷意不斷，用意不用力，太極圓轉，無使斷絕。
最後看在這是比試的份上，才用“擠”勁，把肖劍整個人轟飛了出去。
這就是節奏，從始至終，楊桐一直在控制在比武的節奏，從風狼拳開始，楊桐就在設計肖劍，控制比武的節奏。肖劍一直自信模仿他人武學，最後以彼之道還施彼身打敗對手。楊桐就利用這一點，讓他模仿，打得肖劍本人一身實力發揮不出來，原本十成的實力只發揮了五六分，甚至連五六分都不到。
肖劍被打得很重，即便有身上的皮鎧御掉了大部分力量，同樣也不是輕易承受的。裁判的數秒開始了，肖劍的神智在半昏迷狀態之中，想起也沒法動彈。
“9、10！楊桐獲勝！”裁判宣佈道。
隨後，校醫們趕了過來，仔細檢查了一番之後，點了點頭道：“沒有大問題，只是內腑受創，神智不清。”讓人找着肖劍下去了。
太極拳在華夏國，屬於內家拳的範疇，雖然沒有詠春的寸勁那麼霸道，可勁力的穿透性同樣不能小視。
楊桐可以說是第一次表現得如此強勢，連試探都沒有，直接佈局控制節奏把對手直接打倒在地。
風小波看楊桐走下了擂臺，稱讚道：“楊桐你可真夠厲害的，三兩下就把肖劍給打敗了。”
“僥倖而已，他沒有發揮全部實力，否則我想勝也難。”楊桐這話是實話，肖劍所學的增幅拳術比《風狼拳》要厲害得多，實力絕對不可小視。
“趕緊，我們去看帝玄羅和鄭美美的比試，畢竟無論他們倆誰獲勝都是你下一場比賽的對手。”風小波拉着楊桐朝二號擂臺走去。
主席臺上，幾位資深老師在和校長聊着天。
“龍校長，那叫楊桐的小傢伙不錯。”
“嗯，拳法等等都是外因，最主要是這小傢伙懂得用腦子。這要是在野外碰上蠻獸，懂得用腦子是很重要的。”
“那小傢伙對於武道的領悟已經初窺門徑了。”
“不僅如此，他所使用的那套拳術，實在讓人驚歎！”
龍校長微微一笑，他早就注意到楊桐這個苗子了，的確很優秀，特別是封存在校長室中的成績單，更是證明了這一點。
“好了，既然是好苗子就要好好培養，明年，他就要進入中等一年一班，到時候你們可要好好地調教，不可浪費了這些好苗子。”龍校長語重心長地吩咐道。
“放心吧，校長，我們怎麼捨得浪費這樣的好苗子？教好了他們，就是功績，我們也能得到上面的獎勵啊。”這位老師的話說得實在。
其他幾位老師也是點頭表示贊同。在皇羽王國，或者說在整個大陸，教師的身份都非同一般的高，特別是優秀的老師。他們關係着整個國家、整個大陸的實力底蘊，人才越多，毫無疑問底蘊就越強。
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