話題仍然圍繞在徐飛個人身上！
而且這個問題確實是問到了點子上，徐飛當然不可能告訴他們自己有系統加持！
儘量在臉上保持住淡淡的微笑，徐飛在心中轉着心思，決定給他們一些引導。
他道：“其實呢，我也沒什麼決竅，天賦決定上限，努力決定下限！我想，除了天賦以外，就是拼命的努力練習……”
這莫名其妙出現的系統，也可以算作天賦吧？上天賦予自己的麼……
徐飛在心裡自我安慰，嘴上卻道：“我可以很自豪地告訴大家，我從入伍以來，幾乎就沒有完整的休息過一天，每天都是在不斷重複訓練！訓練、訓練、訓練！
高強度的訓練，量變引起質變，水到渠成，就是這麼簡單！”
這話倒沒有亂說，入伍以來徐飛一直處在高強度的訓練之下，的確與剛入伍時的愣頭青判若雲泥！
“……我想，成功之花，必須用汗水來澆灌！在這裡，我也想把這句話送給在座的各位同學！與諸君共勉！”
掌聲！
他話音一落，雷鳴般的掌聲轟然響起，久久不熄！
他的話還是很有分量的，不少人願意聽，而且聽得進去！
隨後再一人舉手，問他：“學霸哥，我聽他們說你一拳能打死黑熊，這是真的嗎？”
有人在底下起鬨：“這個問題好白癡！”
有人附和：“就是！自己去找視頻看嘛！”
徐飛卻是一頭黑線，他感覺現在成了自己個人的專場發佈會！
衆人將注意力投注在他身上並不奇怪，只不過一個個都是爲了滿足自己的好奇心，已經偏離了上這堂課的本意！
這樣真的好嗎？
他有些爲難地扭頭看向覃教員，後者會意，笑笑解圍道：“看起來大家對於徐飛同學本身，比對於瞭解我們的作戰指揮理論更感興趣……
這樣，與他有關的一些問題呢，你們下來以後再私下聯絡，還有幾分鐘時間，大家提的問題再多想一想，最好是和我們的課程有關係！
……咱們鍾大春同學也是很優秀的，你們也別光盯着徐飛問問題啊！”
衆人安靜下來，場下一度陷入沉默。
徐飛將眼光在衆人面上掃過，心下略有些失望，提不出問題本身就有問題，至少說明這些同學平時對於這方面沒有進行過思考！
這些可是未來的指揮軍官啊，肩負着能打勝仗的歷史使命，連他們平時都缺乏準備，真要打起仗來又該怎麼辦呢？
他正要對覃教員說不行就提前結束算了，這時後排有個人弱弱舉手。
覃教員點了他起來。
那人問道：“我想分別請教一下兩位同學，我們知道作戰指揮有很多核心的要素，那你們認爲最最核心的要素是什麼？就一個。”
唔……
鍾大春和徐飛俱都沉吟。覃教員笑笑道：“這個問題提得很好。你們誰先回答？嗯，鍾大春同學先來吧？”
剛纔一直是徐飛在回答問題，覃教員擔心冷落了鍾大春，讓他先回答。
鍾大春微微點頭，雖然剛纔衆人一直在問徐飛問題，但他的涵養很好，並沒有表露出什麼來。
他清清嗓子道：“那好，我先說。作戰指揮是作戰能力的核心之核心，特別是信息化條件下，以C4ISR系統爲代表的網絡化指揮手段應用於作戰以來，作戰指揮領域更是發生了革命性的變化。
而這些信息技術的迅猛發展，給戰鬥力生成模式帶來了重要影響。作戰指揮，我認爲它在本質上仍然是一種信息處理活動，從諸要素講，它包括指揮者和指揮對象、指揮信息系統、作戰指揮流程等等。
那麼我認爲最核心的，還是信息處理，依託信息系統進行高效快捷的信息處理，可以使各級使用者及時共享，融於體系，從而帶動和促進整體作戰能力的發展進步。謝謝！”
衆人報以熱烈掌聲！
不少人在邊拍掌邊點頭。
“很好！”覃教員也在拍掌，不忘引導道，“剛纔鍾大春同學講得很好，作戰指揮的幾個要素歸結起來，不外乎指揮主體、指揮客體和指揮手段，這個我們會在下一節課專門講到，有興趣的同學可以提前瞭解一下這方面的知識。
正如他所說，及時高效的信息處理能力，可以有效地組織調度部隊兵力、火力，保持作戰行動的靈活性和主動性，是關係作戰成敗的關鍵之所在。講得很好！下面，徐飛同學，你覺得呢？”
徐飛點點頭道：“我也很贊同鍾同學的話，信息處理是打仗制勝的關鍵所在。不過，我想補充說明一下，最核心的一點，在信息處理之前，還需要精準的信息獲取！是情報！是偵察！”
他回憶起之前的屢次作戰行動中，最重要的一條，就是偵察出敵人的情況！不管是用毛毛蟲，或者用清晰度選項，務必先探明敵人的動向！
這是極其重要的保證！
“……克勞塞維茨在《戰爭論》中曾經講到，戰爭是一個充滿不確定性的領域，軍事行動所根據的因素總有四分之三隱藏在迷霧之中……
《孫子兵法》中的《用間篇》，也有這樣幾句話：‘不知敵之情者，不仁之至也，非人之將也，非主之佐也，非勝之主也。’
在孫武看來，不做好情報工作的指揮官，等同於盲目揮霍國力和軍力，是沒有資格做明君賢將的……”
徐飛引經據典，侃侃而談，一直以來的努力學習，特別是對軍事理論的研究，讓他的理論水平更上一層樓。
“……戰爭迷霧的本質是獲取情報信息的障礙，這一點無論過去、現在還是將來，都一直存在。
特別是在信息化條件下的戰爭，信息已經日益成爲新的戰鬥力生成源泉，基於獲取的信息來進行處理，指揮作戰行動，是掌握信息主動權，或者也稱之爲制信息權，是保障我們打贏的關鍵中的關鍵……
就像我剛纔講到的無人機一樣，無人機的搖控偵察，爲指揮行動的輔助決策提供了重要助力……
所以，信息處理的能力，歸根到底是首先獲取信息，獲取正確的信息！謝謝！”
衆人被他說服了，不少人面露思索的表情，更有的不停在筆記本上記錄。
覃教員見縫插針道：“呵……想不到我們的徐飛同學不但身手敏捷，還有很深厚的理論造詣，給我們上了生動一課，讓我們再次以熱烈掌聲向他表示感謝！”
瓜唧瓜唧！階梯教室再次響起雷鳴般的掌聲。
這掌聲相當持久，是衆人發自內心的敬意！
掌聲中，只有鍾大春心裡頗不是味，徐飛雖然說着贊同他的話，卻最終說出來的觀點，卻與他的見解略有偏差！
但他卻無力反駁！
徐飛的一切見解，來源於他數次作戰實踐，說真知灼見並不爲過，是要比他書上得來的東西更加具有說服力！
這時另一人舉手：
“我想問問徐飛同學，你剛纔說到意念控制的無人機，這是真的嗎？有這麼先進？還能發射炸彈？”
徐飛點點頭，道：“這個問題很好。老實說我也不知道是不是真的，我只是覺得他很可能實現！但不管是真的還是假的，從我接觸和了解的已知情況看，用意念控制無人機行動，已經不乏成功的先例。
前不久的極挑節目上，就有嘉賓現場給大家展示了意念控制無人機。而在今年年初的迪拜全球教育技能論壇上，也有公司打造出腦波感應頭盔，可以通過腦波控制無人機飛行。
其實我們國家在無人機的研發上也走在世界前列，這些天我查了很多資料，包括無人機搖控、無人機陣列、無人機集羣等等，都有很多前瞻性的研究……
我們的復旦大學科研組，也已經成功研發出了意念無人機系統。他們利用腦電技術，實現手勢與腦電波協同控制，融合先進的體感交互，配備當下最熱門的VR虛擬現實，將意念控制完成到了極致……
這些都還只是民用領域，事實上無人機在軍用領域一直處於更加領先的地步。而M軍在無人機研發方面更是浸淫多年，擁用最前沿的高端技術和海量的科研軍費投入，我想，他們能夠研發出來也並不奇怪……
所以我認爲，意念無人機在作戰行動中的普及，只不過是時間問題。謝謝。”
衆人再三報以雷鳴般的掌聲。
覃教員看看錶，時間已經差不多了，隨即道：“很好！今天的課我也受益匪淺，我想大家也有同樣的感覺，對不對？那麼，最後一個問題，想好了再問啊？誰來？”
他看向場中的衆人，很多人都在舉手，非常踊躍。
覃教員笑笑，場面之熱烈遠超他的預期！他隨意點了一個最積極、手也舉得最高的學員起來，那人幾乎都快站起來了。
那人見自己終於被抽中，一臉激動的樣子，問道：“謝謝！謝謝！……咳咳……那個，我的夢想就是成爲一個出色的狙擊手，但我不知道應該怎樣去練習提高自己，尤其是怎麼樣才能精準狙殺敵人，能給我指點一下嗎？拜託！”
他帶着乞求的語氣，雖然沒有點名請徐飛回答，但這個問題無疑是問的徐飛。