張孝嵩的隊伍出發，速度不快，熱氣球被拽着走。
三條繩子在三個方向固定住熱氣球，風一吹，熱氣球上面的球體會微微偏一偏。
熱氣球上的人就趕緊拉周圍的繩子調整，技術難度很高。
三個隴右的熱氣球兵在上面，一個負責控制火焰，兩個四處扯繩子。
抽空拿望遠鏡看一眼別處，準備打旗語。
原本是羽林飛騎要接替他們，三個人說死不答應，必須自己控制熱氣球，哪怕是死，也要跟熱氣球一起掉下去。
他們已經把操控熱氣球當成使命與榮耀，他們能被選中當熱氣球兵，是騎術、箭術、力量綜合考覈後的結果。
沒有人可以剝奪他們的驕傲，其實跟李易那時的飛行兵一樣。
飛機墜毀，飛行員跳傘，飛行員的單兵作戰能力必須突出。
在李易那時，除了個別的地方對着傘兵開火，一般都是抓俘虜。
大唐的熱氣球兵，不會當俘虜，他們始終都帶着一個炸藥包。
不小心掉下去，周圍沒有敵人，就把熱氣球燒了，自己想辦法逃離。
周圍有敵人騎兵圍過來，那就喊着投降，兩個人擋住一個人。
等騎兵到近前，點燃炸藥包，連人帶熱氣球一起炸。
“東主說，這個時候的大唐邊關都是好兵，果然如此。”
樊凡拿望遠鏡看一眼熱氣球上的人，對張孝嵩說。
“後勤好，前面的將士就有底氣，李東主這個輔助打得實在是太厲害。”
張孝嵩已經不知道怎麼來形容李易，又送東西又送人。
自己的隊伍要戰力有戰力，要士氣有士氣。
那不是回去了二百人麼，還說留下記號，這邊的一直隨隊的羽林飛騎也留記號。
之後送東西的隊伍延着記號追，把物資送過來。
一支孤軍在敵後，竟然打出了正規軍輜重模式。
……
張孝嵩和樊凡在等雨天，他倆要玩次大的。
長安下雨了，整個京兆府都在下。
“嘩啦啦啦啦啦啦下雨了，看見大家都在跑……”李易抱着吉他給永穆公主唱歌。
下雨了，永穆公主給孩子們上完課，哪都不去了，找李易玩兒。
李隆基沒來打擾，李隆基在興慶宮呢，還未回來。
“李朗，女子天氣好點的那種。”永穆公主不願意聽現在李易唱的東西。
她比較直接，喜歡就是喜歡，不喜歡馬上說。
“那行，我換一個樂器，大提琴，我給你拉一個花好月圓，這個其實是女的唱，我現在沒變聲，我給你唱。”
李易從善如流，拿過大提琴給永穆公主唱：“浮雲散，明月照人來……”
李易喜歡他那個時候姓周的唱的版本，最開始的一段，樂隊始終在低八度的位置進行。
把演唱者的音質給單獨體現出來，不像後來一些歌曲，哐哐哐伴奏壓過主唱。
李易理解很多模式化的歌曲出現的原因，人家不想成經典，就是想賺錢，有的甚至是賺生活費。
但他拿出來的必須是經典，抄難道不應該抄好的？
永穆公主聽着，臉紅了，這歌怎麼感覺那麼豔呢？李郎太壞了。
李易卻在認真地拉着、唱着，這首歌可不是鴛鴦蝴蝶派，屬於舊上海的風格。
配器什麼的都不一樣，帶有自己獨特的韻味。
包括他那時的閩南的、陝西的、西藏的、內蒙古的，必須有自己的東西。
但一說粵語歌，首先想到的是香港，而不是廣東，廣東在這方面提供的藝術曲目比不上閩南。
閩南的曲目更多的是以民族調式的小調形式展現的，運用五聲調式比較多，不採用清角和變宮。
而江蘇的曲子呢，更多的是帶了倚音，通常是前倚音。
換成西藏那裡，還有新疆那裡，採用的是後倚音風格。
李易在拉在唱，心中想的卻是各種對比。
“李郎我會了。”等李易唱完，永穆公主把大提琴拿過去，她要自己唱和拉。
李易弄出來新樂器，她就會先去學，這個東西在懂得樂理之後，更多的是熟練工和天賦。
只要熟練就可以，而天賦是拔尖。
永穆公主還有李易送的鋼琴呢，鋼琴是所有樂器中音域最廣的。
但鋼琴不能代替所有樂器，絃樂和管樂、打擊樂器，鋼琴都不行，音色決定一切。
永穆公主自己拉自己唱，一遍之後，她對李易說：“李郎，我喜歡大提琴。”
“那可不行，你應該喜歡小提琴，大提琴太低沉了，小提琴其實音域也很廣。
但絃樂吧，它所表現的是，誒？沒問題，對，絃樂不影響心情。
音樂也不應該以樂器來區分，在於其表達，你應該有個完整的人生，而不是一直被牢籠所保護。”
李易不喜歡大提琴的低沉，大提琴不管怎麼演奏，都比不上小提琴和其他樂器活潑。
除非是貝大提琴，然後弄搖滾，這個時候那個低音就厲害了。
厲害的貝大提琴手可以用低沉的共振帶出來激情的釋放。
但是，不是和女孩子，女孩子那麼玩，按照傳統思維，就是太浮躁了。
就跟他那時的女喊麥一樣，爲什麼要喊呢？南曲的女子也能調動氛圍，卻不用喊，因爲素質和圈子。
……
“看這兩個孩子，在一起相處得多好啊？媛淑整天快快樂樂的。”房子外面，豆盧貴妃跟李旦說。
李旦把手放到豆盧貴妃的肩膀上，輕輕搭着：“朕曾經無能啊。”
他知道永穆公主的快樂因爲什麼，李易足夠強大。
其實也是一種聯姻，把永穆公主許配給李易，拉近雙方的關係。
不同的是，兩個人年歲相當，李易沒有別的女人。
而李易認可這個，總是寵着永穆公主。
“總算是給媛淑一個好的歸宿，小易我還擔心他不近女色呢。”豆盧貴妃從另一個方面說起。
她這樣的人，不怕選的男人好色，怕得是男人不好女色。
俗話說，男怕入錯行，女怕嫁錯郎。
從現在的情況看，豆盧貴妃覺得李易哪都好，尤其是有時候像孩子一樣不着調。
給人的感覺是特別有意思，有點什麼事情商量着來。
一般都是媛淑提出問題，然後小易這孩子給出好幾種解決方法。
最後媛淑不選擇，她會問小易哪個好，說哪個她就信哪個。
這種‘夫妻’關係，一般的家庭想都不要想。