韓尋，或許陸九淵，他們二人都認爲楊文會負氣而走，直接回了靠山王府，告別大學書院這個讓他憋氣窩火的地方。怎料到那位特立獨行的靠山王世子果然極爲不靠譜，帶着青毛狗崽子晃悠了一圈兒後，竟是在書院裡打起轉兒，面上冥思苦想的模樣，好似在想着什麼？
豁然擡頭，眼看着風中如畫，翩然若仙的韓尋近在眼前，楊文大喜過望，道：“韓師兄！勞駕，書院的宿舍在哪裡？”。
“你不準備離開這個是非之地？”。
“憑什麼要離開？”。
一問一答後，韓尋無話可說，只好嘆氣道：“跟我走吧！我帶你去找！”。
沉默無言的走路，看着東瞧西看，三心二意的楊文，饒是以韓尋的定力，都忍不住開口說道：“就在剛剛，院長還教導我說‘有遠見是好事兒，但要知道，當你的遠見領先別人半步時，是爲賢者；領先一步，所謂聖人；可若是領先十步——等同離經叛道！你以爲如何？”。
楊文偏着腦袋，臉上多了幾分笑意：“你覺得我那些言論是對的？”。
韓尋認真的回道：“我從未說它是錯的！”。
“哈哈！吾道不孤！不過，我倒要說陸院長那番話不對！”，楊文努着嘴說道：“與其說是‘別人’，不如說是‘時代’，當你領先這個時代半步，是爲賢者，領先一步，所謂聖人，領先十步……不是離經叛道！”。
“哦？那是什麼？”。
楊文咂了咂嘴兒，鄭重其事道：“是蠢貨，而且還是那種自以爲聰明的蠢貨！就像我，我必須承認我自己剛纔自以爲聰明的做了一件非常愚蠢的事情！誠如在戰場上打仗，領先百步者乃孤軍深入，必死無疑。領先半步者卻是身先士卒，當爲勇士，道理就是如此！”。
韓尋低頭沉思了一番，不禁點頭：“沒錯！”，他承認了楊文的話後，臉上掛着和煦如春風的笑容，溫軟又堅定的說道：“但我寧願去做那種蠢貨、去做那種愚蠢的事情！而不是隨波逐流，明知是錯還要錯上加錯，明知對卻非要說成錯，那樣活着，有什麼意義？”。
“哈哈哈哈……！”。
“你笑什麼？”。
楊文伸手指了一下韓尋，又指了一下自己，笑道：“我們都是大蠢貨！難道不好笑嗎？哈哈哈哈！”。
韓尋錯愕，旋即也跟着大笑了起來，系屬同門，都是別人眼中的異類，雖然在文道修爲上差的不止一點兒，但思想上的相近，卻讓韓尋頗有一種初遇知己的感覺。
大學書院的宿舍一般提供給不在洛都居住的學子，建造在大學書院的東方，面東朝西，每一間都不大，卻很費功夫的隔成單間。這種設定就是爲了能夠讓學子更好的去讀書，更安靜的去讀書。爲了能夠培育學子，大學書院可謂煞費苦心，同樣是文道百家建設的學院，相比之下，大學書院的學子真的幸福很多。
簡單的幫楊文收拾了一下房間，韓尋坐在小榻前，笑道：“不知道師弟可有興趣兒與我交流一番？”。
楊文幾乎以爲自己聽錯了，不可思議的說道：“交流？韓師兄不是在逗我玩兒吧？我肚子裡能有幾滴墨水兒？說成是單方面的指點還差不多，要知道你可是大儒啊！”。
韓尋搖頭，道：“大儒代表的是文道修爲，是力量的象徵，它代表的不是思想上的高低！你再好好教教我標點符號的運用，我也可以教你一些其他的問題，聽說你準備月底就要考取童生？難道你不想聽聽我這個過來人微不足道的經驗？”。
韓尋真的很謙遜有禮，有一種從骨子裡散發出來的儒者氣質。無論從外貌還是從品格上來看，恐怕怎麼也不會把他與叛道離經四個字聯想在一起。
宿舍裡有大學書院免費提供的筆墨紙硯，楊文拿了過來，放在小榻上與韓尋相對而坐，也不說話，研好墨後便在紙張上書寫一個個符號，然後在下邊簡單的標記符號所代表的用途，毫無保留。
這已經是楊文第二遍給韓尋說了，加上韓尋本身就是個悟性十足的人，哪裡還不能理解？
“簡單、方便，實用，能夠使書本上的句子從此再也不會產生紛亂歧義，變得通順、朗朗上口，如此利於教化之事，卻有人不想讓它推廣開來！”，盯看許久，韓尋長吁口氣，道：“可悲！可嘆！可恨吶！假若你是大儒，恐怕便沒有今日之事，反而會藉此成就聖位……”。
“成就聖位？有那麼神奇？”。
楊文一驚，聖人，哪怕僅僅是半聖，所代表的是什麼他也是有所耳聞的，文道百家盛傳一句話，那句話說得好，叫做——“不成聖，衆爲螻蟻！”。
成就聖人，可以掌握命運。
韓尋搖頭，道：“不是那麼簡單的，那需要完全的推廣了標點符號的廣泛使用，爲天下文人士子所承認，不是什麼容易的事情。所以說，如果你是大儒，有足夠的實力去推廣，會因此獲得成聖之機，但你不是，而且，可能還會因此受累，尤其在你自身名聲不好的情況下！”。
楊文沉默着，實際上他是在內視自己的“智海”，他從韓尋的話語中聽到了一些不同尋常的意味，標點符號的出現或爲成聖之機。那麼，就算是僅僅將它發明出來的人，也會獲得一定的好處吧？果然，當他查看自己的智海時，智海中的文力已經暴漲爲八寸之多！足足多了一倍！
童生九寸，秀才三尺，舉人一丈，進士丈九……這些代表着每一時期文道修爲的文力多少，是標杆，跨過了標杆，更進一步，如此而已。
楊文只覺得每幾天功夫，自己糊里糊塗就已經有了幾近秀才的文力，多少有些不可思議。可這也讓他對腦海中多出來的那份記憶有了全新的認知，那不僅僅是給他帶來新的世界觀、新的理念思想的東西，還是能夠給他帶來切實利益的東西！
知識，即力量！
“楊師弟？”。
韓尋喚了一聲後，面色頗有爲難，他剛纔說的那些話不是隻有字面兒裡的意思，還有弦外之音，是在告訴楊文，成聖之機固然重要，但以你現在的力量，根本保不住。
“嗯？抱歉，愣神兒了！”，楊文敲了敲腦袋，然後詫異的看着韓尋，道：“韓師兄怎麼了？有什麼想說的？”。
踟躕了一番，韓尋不好意思的說道：“我的意思是——標點符號是成聖之機，目前而言，於你無用，能不能……”。
楊文恍然大悟似的，毫不在意道：“你要用？嗯，那就用唄！”。
性情灑脫的韓尋忽然覺得自己並不是那個最灑脫的人，還有人比他更灑脫，令人無語的灑脫。他試圖解釋清楚：“標點符號是能夠衝擊聖人的機會，唯一的條件就是普及它，相較於自己去悟通聖道，已經算是很捷徑的方式了。而且，標點符號只能供一個人去成聖，我……我怎麼有些說不清楚了！”。
說到最後，韓尋竟是有了幾分氣惱。
楊文笑了笑，灑然道：“何必那麼苦惱？我是說真的，像我這種不學無術之人，這輩子能不能在文道上有所成就都兩說呢！哪能指望虛無縹緲的成聖之機？再者說，我想以韓師兄的才華魄力，恐怕這成聖之機也不是給自己用的，是嗎？我猜，是魏師？”；
看着韓尋臉上的表情變化，楊文知道自己猜對了，笑道：“魏師是我的座師，拜師的時候也沒說給他備上一份拜師禮，心中有愧，這成聖之機權當拜師禮罷！就這樣，韓師兄，不是說交流一下嗎？咱再聊聊？你給我講講文道修爲的事情，文力使用之類的我也很需要啊！咱底子薄……”。
聽着楊文的碎碎念，韓尋心裡頭總覺得滋味兒有點不大對，倍感糾結，卻又說不出自己哪裡糾結，鬱悶不已。
楊文心裡頭清楚的很，正如韓尋對他說的，他若是有實力有名望的大儒，那一切都好辦，可他不是，還是個聲名狼藉的紈絝弟子，僅憑這一點，標點符號就勢必不會得到那些所謂文道正統的支持，如今正好把燙手山芋撇了。
成聖之機固然是極好的，但對於他自己沒用，最起碼現在沒用，虛無縹緲，儼然鏡中花、水中月，而且還會因此惹來**煩。給了別人，眼不見、心不煩。況且要給的還是魏子夏，老古板是座師、是“二老子”、是自家人，不是什麼外人。怕是不僅魏子夏與韓尋要欠自己一份情，整個儒家都是如此，楊某人小算盤打的響着呢。
長長一嘆，韓尋起身躬身便要行禮，楊文連忙側身躲了過去，不悅的說道：“韓師兄不是要害我吧？”。
韓尋愕然，而後連忙道：“抱歉，抱歉，師兄孟浪了！孟浪了！”。
一個大儒給一個童生躬身行禮，至少在書院，是不規矩的行爲，本來某些人就攻訐楊文，若是這番動作被人看見，恐怕更加有理由了。
……
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