終究還是對我下手了。
林主任面如死灰。
雖然說之前已經做好了準備，可死到臨頭他還是不能淡然面對。
“我.......”
”不要！”
他兩腳發軟直接倒在了地上。
林珊彎起腰，對林主任露出一絲微笑。
她越來越靠近，林主任則是全身顫抖的往外面移。
“阿佔你怎麼了，你爲什麼這麼害怕，你是在怕我嗎？你爲什麼要怕我？”
她慢慢的慢慢的貼近林主任，臉上露出一絲譏笑，彷彿貓戲老鼠一般。
林主任則是矢口否認。
“沒有，沒有，我沒有怕你。”
“真的不是在怕我？”
林珊一臉不信。
林主任卻是狂點頭。
“放心，我這愛你，不會傷害你的。”
說着林珊的手，突然往林主任的臉上摸去。
慘了，死定了。
林主任這下任命了。
終究還是沒能逃脫出魔掌。
“羅佔，到我辦公室來下。”
就在他以爲自己必死無疑的千均一刻，班主任的聲音出現。
林主任睜開眼睛一看，發現鬼消失了。
不，
不應該說鬼消失了，而是林珊又變成了滿臉膠原蛋白的中學生，而不是他之前看到的一身黑氣，面容扭曲的女鬼。
“呼！”
我這是逃過一劫了嗎？
林主任，摸了摸胸膛，氣喘噓噓的想道。
“阿佔，阿佔！老師叫你呢？”
一旁林珊提醒道。
班主任見到林主任一直沒有迴應他，似乎有些不耐煩了，再次喊道：
“羅佔，到我辦公室來下。”
“好！”
林主任這時也反應了過來，迅速爬了起來，跑到了班主任的身邊，他真的不想再和林珊待在一起了，如果不是板班主任及時趕到，差一點，剛剛差一點他就死了。
給班主任投了一個感謝的目光。
“老師謝謝你，謝謝你，我們走吧！我們走吧！你一定有很多話對我說是吧，我也有很多話對你說。”
班主任一臉莫名其妙心想，這孩子怎麼了，感覺有點不對勁的樣子。
“走！也確實有很多話對你說，高三階段了，大家都在努力學習，阿佔啊你是我們班的尖子生，這段時間，可不能懈怠，有什麼事情，等上大學再說。“
說着又狠狠的盯了林珊一眼。
“您說的是，說的是。我們還是去您辦公室。“
班主任又一臉怪異的看了林主任一眼。
有古怪，這絕對有古怪。
尋常學生躲還來不及，哪裡會主動要求去辦公室的。
難不成，他們的感情出現問題了？
班主任心裡竊喜。
羅佔可是他們班的尖子生，他今年的獎金可全落在這些尖子生的身上了。
本來這段時間羅佔因爲談戀愛的事情，成績有所下降，他這次喊羅佔到辦公室去，就是打算動之以情曉之以理。讓他暫時放下戀愛的事，專心學習備戰高考。
如果他們的感情現在出現了問題，那是再好不過的了。
也不需要他在多費口舌，多方周旋了。
“好！我們去辦公室談吧！”
“好好好！”
林主任求之不得。
臨走前班主任還特意看了林珊一眼。
“林珊同學，天色也不早了，你早點回去吧，免得你家裡人擔心。”
“哦！”
林珊看了班主任一眼，緊接着又把目光轉向了林主任。
林主任能怎麼辦？只能躲了。
他可不想和這個女鬼對視。
急急忙忙跟着班主任到了辦公室，林主任也算是鬆了一口氣了。
沒有林珊在場，他也沒有那麼緊張。
“先坐下吧！”
班主任給林主任倒了杯水，顯得一副和藹可親的樣子。
這種感覺林主任感覺很奇妙。
以往都是他和別人談話，用的也是眼前班主任這一招。
先給談話的人倒杯水，或者是用其他方法讓對方放鬆下來，緊接着再循循善誘，以一副知心大哥哥的模樣和對方交談。整個談話過程中他會顯得很和善沒有一絲攻擊力，直到慢慢套出被談話之人的想法，最後達成自己的目的。
經過常年的鍛鍊，他的這種手法已經爐火純青，並且這種手法百試不爽。
“阿佔啊，我記得你剛入我們班的時候，是以全校第一名考進來的，一直到高三上學期也是把持到全校前三。這眼看就要考大學了，關鍵時刻你一定要好好把握，不能關鍵時刻掉鏈子啊。”
“嗯！老師我會努力的。我一定不會辜負學校辜負老師你對我的栽培的。”面對這種問話，他自然是對答如流。
做了這麼多年的教育，他的這種談話經驗實在是太豐富了。甚至於接下來要談些什麼東西。
無非都是一套相同的程序。
先在之前鋪墊下，拉拉感情，緊接着再找個由頭牽出真正要談話的內容，最後問問你自己是什麼想法，然後再扮作知心大哥哥或者大姐姐給予一些所謂的建議。
這一套程序走下來，節奏全部談話人掌控，當被談話之人一步一步落入節奏之中，他的整個思路都會被帶到談話人所希望的那條線上。
因爲之前已經有了鋪墊，被談話人會慢慢放鬆警惕，最後完全沒有一絲警惕心。
對於班主任的套路。林主任實在是太熟悉了。
如果不是在這種情形下，他完全可以進行反制。
不過在現在這種情況下，他反而希望和班主任談的越久越好，最好直接談到晚上，這樣子他就可以躲避林珊了。
“阿佔啊，老師覺得你最近學習不在狀態，連着幾次測試，成績都比以前差太多了。是不是最近有什麼事情分散了你的學習精力啊？有什麼事情一定要及時跟老師溝通，老師，能幫你一定儘可能幫你。”
“你上多麼年學也不容易，你爸媽把你送到學校來，也一定是想讓你好好學習考上好的大學。”
“嗯！老師您說的對，這段時間我確實不在狀態，成績有所下降，不過您放心，我今後一定會加倍學習的，不辜負您和我爸媽對我的期望。”
“從你一進學校，老師就對你很看重，老師知道你是個聰明的孩子，很多道理老師也就不跟你多說了。