自從那天晚上看了趙菲菲出國前留下的視頻後，蕭然就一心撲在了學醫上，大娘的病依然是他最重視的事情，兒女情長之事，順其自然就好，不必強求。
蕭然每天不是泡在東寧市圖書館，就是一個人靜靜地使用網絡資源在學習。
經過這一段時間閉關式的學習，蕭然看了好多中醫醫學著作，從最基礎的《湯頭歌》、《中醫基礎理論》，到《黃帝內經》、《難經》、《傷寒雜病論》、《神農本草經》四大中醫經典，蕭然已經全部看完，且牢牢記在心裡。
中醫中涉及到的理論太過晦澀難懂，如《黃帝內經》這本書的內容，至今還各有說辭。
內經，有的人認爲是講內在人體規律的；有的人認爲是講內科的。
還有的專家認爲《黃帝內經》是一部講“內求”的書，要使生命健康長壽，不要外求，要往裡求、往內求，所以叫“內經”，
也就是說假如你生病了，要“內求”病癒，不一定非要去吃什麼藥。
醫學是一門嚴謹的學科，出不得半點差錯，《黃帝內經》作爲華夏第一部醫學理論著作，其理論是明確的、嚴謹的，但爲什麼至今還有這麼多分歧？
歸根結底，只有一種原因，那就是，根本就沒有人讀懂！
或許有人讀懂了，比如華國曆史上著名的神醫，華佗、扁鵲和張仲景等人。
他們雖然都已經理解了，但想要講給別人聽，卻發現非常難。
於是紛紛留下自己對於《黃帝內經》的解釋，所以纔有後世的一部部醫學著作。
但可惜，後人能讀懂的依舊寥寥無幾，不得不說，這也許就是一種悲哀吧！
尤其是到了現代，《黃帝內經》經過了幾千年的傳承，也不知道被傳成什麼樣了，也許已經完全背離了它原本的意思了吧？
蕭然雖然看完了這些醫學著作，甚至是倒背如流，但是他自己對於裡面的知識，都抱有一種謹慎的態度，這些理論太過晦澀了，他看得雲裡霧裡的。
比如人體十二正經到底是什麼東西，至今也沒人見過實物吧？
“藏精氣而不瀉”者爲髒，這精氣到底是什麼，也沒人見過吧？
“傳化物而不藏”者稱腑，這句話倒是比較容易理解，用現代生物學來說，就是食物在腸道內的消化過程。
蕭然完全不能夠理解，他想，如果沒有搞明白十二正經和精氣是什麼，後面的這些醫學理論讀起來就像是天書一般，完全沒有頭緒，想要靠這個爲大娘治病，簡直是癡人說夢。
……
2030年2月11日，靈水縣第五中學迎來了新的學年。
是的，開學了！
前一天，蕭然就已經到了學校，剛開學，還有很多工作要做，教師都得提前回校上班了。
新的一年，新的氣象！
每一位同學都抱着滿滿的朝氣步入校園，校園內學生們嘰嘰喳喳的談論聲交織成片，一種青春的氣息撲面而來。
此刻剛好上午七點整，開學典禮要七點半才正式開始。
蕭然立於學校操場中央，雙目微閉，嘴角帶着輕微笑意，雙手負於身後，就這樣靜靜地感受着這股清純乾脆的氣息。
這個寒假，蕭然經歷了太多的殺伐，他能夠清晰地感受到身上那股濃郁的殺氣，也只有在校園裡，蕭然才能慢慢地稀釋這股殺氣，讓它們消匿於無形。
可以說，校園就是蕭然心靈的港灣。
和這些莘莘學子一起生活，感受他們那種青春激盪的氣息，蕭然只感覺自己的靈魂似乎被洗滌了一遍又一遍，身心安寧，渾身舒泰，好像每一個細胞都在愉悅地歡唱一般。
“開學典禮馬上開始了，你不去組織學生下操場來集合？”黃強不知何時走到了蕭然身後，他面無表情地道。
蕭然睜開眼睛，轉頭看着眼前的這位黑臉室友，看他那一副萬年不變的表情，心裡不知怎麼滴，感覺有些喜感：“回家過了一個年回來，你的臉色怎麼沒有一絲變化？”
蕭然邊和黃強一起走回班級，邊和他聊着。
“我沒家！”
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“嗯？”蕭然身體微微一頓，有些詫異，他沒有問話，而是繼續朝前走着。
“我是個孤兒。”
黃強丟下一句話後，徑直往前快步走去，那樣子有些酷酷的，他總是這樣，惜字如金，能和蕭然說這麼多，已經很不錯了。
看着黃強遠去的背影，有些蕭瑟，有些孤獨！
蕭然微微嘆了一口氣，快步跟了上去。黃強由於沒有班級可帶，所以平時蕭然不在時，10班的同學都是他在幫看着的。
自從期末考試第一天蕭然消失後，高二（10）班的同學就沒再見過他。
這些學生之前都是全年級的差生，如今個個成了別人眼中的學霸，家長嘴裡的別人家的孩子，這種地位的變化，是蕭然帶給他們的，所以，他們對蕭然持有一種非常獨特的情感，有依賴，有信任，有崇拜等等。
時隔一個寒假，同學們再次看到蕭然走進教室，不由得紛紛歡呼了起來，比較活躍一些的，比如楊成友，他們更是高聲喊道：“蕭老師，我們想你了！”
看着臺下那一張張喜悅、激動、興奮地看着自己的年輕面孔，想到自己差點就見不到這些可愛的學生們，蕭然心裡微微有些觸動。
“同學們，我、回來了！”蕭然深吸一口氣，平息一下自己的情緒，他儘量用沉穩的語氣說道，“在這裡，老師要向大家道歉，老師因爲一些事情，沒能陪着你們參加如此重要的考試，你們不會怪我吧？”
“沒有！”
下面的同學們大聲地回道，一些比較感性的同學，則已經在偷偷抹淚了。
“呵呵，謝謝！謝謝大家！”蕭然鼻子微微有些酸澀，他繼續說道，“你們的考試成績，老師已經看到了！你們、很不錯，沒有給老師丟人！”
蕭然說着，向着下面的學生豎起了大拇指。
得到蕭然的誇讚，下面的學生一個個激動的臉色通紅。
感性的學生則淚眼朦朧，但一個個都努力地剋制着。
如此重要的場合，要是同學們發現自己哭了，那得多丟人啊！