332 最後的碉堡

332最後的碉堡

和小保姆沒有故事的故事,馬立新才覺得自己真的很成熟了,要是一般的人,或者說是自己原來的時候,還有昨天晚上那樣的忍受嗎?這說明自己已經修煉到了一定的程度,只是想到這副市長裡面還有一個最不好拿捏的人,就是副市長定明鏡。這定副市長是什麼樣的人,馬立新是知道的,一般也很喜歡說說笑話,但是到了實際的情況,那就要對你下手了。

馬立新最不喜歡的小人就是他,再說這小人也不是把小人寫在頭上的,你敢說他就是小人麼?他還要說你 是小人呢,所以這樣的話是不好說的,這定副市長管的是文化教育衛生,還有什麼畜牧等等,一些不 是很好的單位,只是這人水平也沒有,能力也沒有,完全是一個草包,就是這樣的草包卻是很難纏的主。

大川區委有一所學校,本來就是很不錯的學校,辦學也辦得很是紅火,上次馬立新和他就說起來這所學校,這學校叫做大王高中,很不錯的名字,就是這樣的定副市長說要對學校進行改革,其實最看不起的就是這樣的人,馬立新見到他的時候,還真的是以爲他是在流口水。

他原來是一企業的廠長,這企業是小磚瓦廠。名字很響亮的火花磚瓦廠。他原來是跑業務的,在跑業務的時候他準備好了很多的 禮物,有電視機,有摩托車,都是送給廠長和縣裡的領導的,慢慢的磚瓦廠的廠長都相信他了,有時候他跑的業務的錢都在那裡,帳目這時候也沒有必要來算。

就是這樣,他的錢也越來越多了,你想啊,錢一多,他又會做事情,慢慢的就提升爲副廠長,這時候又正好來了指標到縣裡的考覈。他一下子就到了政府來了,這是一關鍵的一步。就是這樣的一步,讓副市長原來的路越走越好了,就是這一下真的是命運。

馬立新想怎麼樣才能打動他的心呢,要是他再管企業也是不可能的,倒是很多的事情讓馬立新不知道是在哪裡做什麼。文化教育,裡面真的是有錢材。定副市長現在能當上這樣的領導,還真的是自己會送,這些平時大家都知道,也沒有別人直接的說他,他是初中水平,現在也弄了一個什麼電視大學的本科文憑。

後來,黨校開展了研究生的進修,定副市長花了兩萬元,這兩萬元市政府也給報銷了,政府的文件是鼓勵領導幹部進修,這樣的話兩萬元錢都報銷了,還進行了很多的補助,最後來了個獎勵,當然不只是他一個人呢,還有很多的領導,書記啊,馬立新啊,現在都是研究生的文憑。

大川五中是一所很有名望的高中,其中五中的一書記是皮書記,這皮字很不好想,可追究到最後就是這皮書記一手一腳做的主意。想按照一般的情況把這學校給承包給別人。別人是誰?就是教育局的副局長。副局長提前下來,退休了,爲的是承包這學校做準備,皮書記一直的在跑前跑後。

先是教育局的局長同意,再是管理教育的副市長同意,說是同意其實就是他們在裡面操縱,最後還弄到市政府的 辦公會議上來了,幾個人一商量,事情就辦成了,沒有半點的商量的餘地。馬立新也知道這事情,只是自己懶得去管這事情,不是自己管理的事情,自己就放手讓他們去。

這些都是有利益的事情,這五中有兩千多人,是個不小規模的學校,領導來這裡都是退休的時候了,所以很多領導來這裡思想上也是有很多想法的,五中的學校馬立新幾次都去過,一 是環境很好,佔地有五百畝,在當地是很大的了,沒有什麼學校能和他比,再一個是師資的隊伍,很是紮實。

第三,對於五中又不是學校辦不下去了,而且還做的很紅火,而現在說變就變,也不是什麼好事情,馬立新想到要做好一件事情不是很難,難的是長期的做這事情,馬立新平時很喜歡和別人打交道,這個學校的校長原來還是自己的熟人呢,現在怎麼樣了,竟然是這樣的?

五中的所謂的改革已經落實了,定副市長在說話的時候,會上對全體老師說道:“什麼是老師,老師說穿了就是要忍受寂寞的人,我們要做他人的表率,要有很強大的奉賢精神,不能只爲自己着想,爲自己佔想的人不是好人,成不了大器。學校的操作很快就完成。

五中其實在教學上是不錯的,很多的老師都是公辦的,沒有幾個臨時的老師,再說五中的編制有一個是副地級別,一些領導最後都落腳在這裡,達到退休,有的領導沒有到這單位來,也掛在學校,讓很多老師不滿意,現在又要把學校租給教育局的局長。

馬立新知道這事情,大涉及到很多的領導,這就讓馬立新不好多說,政府的辦公會議也同意了這事情,可就在這時候學校卻出了問題。就是在準備接手的第二天,五中的一部分老師把自己學校的車開到了教育局,在車上掛着條幅,寫着:“要生存,要吃飯。”

教育局領導說要好好的商量這件事情,改革是主要的,這也是市委市政府做出的決定,但是學校只是一部分老師去了,不是全部老師,學校的領導馬上就告訴了領導,領導心裡放心了,笑笑對去的老師說道:“你們所說的情況我都知道,但是你們要知道,我們也是執行領導的決策。”

這些老師也沒有辦法,只好到了市委,市委馬上就通知教育局,教育局的領導到了市委,市委分管教育局的副市長又給老師們做了很詳細的解釋,只是說說罷了,也沒有什麼新的說法,馬立新完全沒有出面,但是當時老師都在喊着要市長出來,要市長出來,馬立新也沒有出來。

其實馬立新都是等在辦公室裡的,等在辦公室裡,要秘書和他們聯繫,秘書很快的就每十分鐘就給副市長的秘書聯繫一次,最後秘書對馬立新道:“他們說沒有什麼事情,只是表示一下自己的不滿意罷了。”馬立新點點頭,這和自己的想法是一樣的。

老師一會就都走了,常務副市長過來,對馬立新道:“這事情真的是說的很累,話都不知道說了多少,人也一個一個的都說到了,都理解了我們的做法,高高興興的走了,你看我們的事情都是辦的很不錯的。”馬立新道:“是啊,我們的事情很多,但是我們一定要把事情做細,不能讓大家不滿意。”

馬立新還是想這事情辦的不怎麼樣的,包給私人的學校,這是自己不想做的事情,但是現在已經做了,自己就不好說,得罪的大多數人,這是自己不願意看到的,馬立新對常務副市長道:“這事情已經過去了,沒有什麼問題,今後這樣的事情我們先要好好的商量,只是這學校的事情今後還是有問題出現的。”

後來果然是出了問題,這是後來的話,學校的問題是馬立新一手拍了的,這事定副市長一手一腳辦的,定副市長在全學校的大會上說道:“你們老師是旱澇保收的,你們要是不想做的話,我們領導就要考慮的,你們自己想好。”這時候下面的老師有幾個把桌子敲的很響,有的站起來道:“你是什麼東西?”

定副市長臉色都變了,也沒有說什麼,另外又一個老師說道:“真不是東西,給老子滾,到這裡來做什麼?”這時候教育局 的副局長也站起來道:“坐下!”坐下一說老師才坐下來,副局長現在是學校的董事長。說的話已經有了分量,老師這纔不說話了。

定副市長這時候也不說了,只是董事長說話了董事長說的話很是尖利,他道:“誰不想幹,誰走人。”話剛說完,馬上又有老師站起來道:“誰走人,你說誰走人?要走的是你們,這是你們的學校嗎?”副局長道:“這樣說這學校是你的學校嗎?”另外又站起來兩個老師說道:“要走的是你們,我們爲什麼要走?”

其餘的老師馬上拍打着桌子,很響,局面已經控制不住了,副市長也沒有辦法,這副市長真的很不給人喜歡的,記得上次他說初中的班主任的班津貼只要八塊錢,八塊前是什麼概念?那就是說一個月只可以買兩碗泡麪。這樣的混帳的話都說的出來,不知道是什麼領導。

情況反映到馬立新那裡,馬立新也沒有說什麼,別人的事情自己插手做什麼,自己又不想得到好處,出面做什麼呢,可這時候定副市長倒是給馬立新來做彙報了,定副市長先給秘書打了電話的,一來他就有點點頭哈腰的給馬立新鞠躬,這也是馬立新覺得有點奴才象的想法。

很看不起的人現在就在自己的面前,也是壞自己事情的人,只是馬立新從來是不做在表面上的,他說道:“老定啊,你那教育的事情做的怎麼樣了?”說到這話,他就來氣了,本來今天是想到學校出點氣的,那裡想到自己反而被老師們出了氣。

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