雪後的陽光如流水一般，雅緻而內斂。
下河村中央榕樹下，斟茶研墨，朱平安等人拿起筆，鋪開宣紙，蘸墨落筆，筆走龍蛇。
勸學對聯莫過於蒲松齡的對聯了，自己上次童生試途中也曾以此對聯勸慰過一個落第的書生。因爲這個對聯太經典了，整副對聯氣勢磅礴、催人奮進，此聯一出便成了千古名句，督促了不知多少人。相信將這個對聯刻在此碑上，一定可以督促後輩奮進，對下河村乃至整個大明都會是一種貢獻。
“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;
苦心人天不負,臥薪償膽,三千越甲可吞吳。”
寫完此副對聯，朱平安略作思考，又落筆寫了另外一幅對聯：
“男兒不展凌雲志，空負天生八尺軀。”
這句話對後世影響也很大，激勵了無數人，它的意思很明確，很激勵，也就是想要告訴是人要在有生之年要好好拼搏一番，不作碌碌無爲之人。理論上來講，這句話在幾十年後纔會被馮夢龍在《警世通言》中說出來，不過今日自己將它寫出來，應該可以發揮更大的功效。
寫完這兩句之後，朱平安便收了筆，一邊的村正及村老等人拿着毛筆完全是一副打醬油的心態，就沒有寫幾個字；另一邊的張舉人下筆如有神，已經寫好一副對聯了，筆也收起來了，不準備再寫第二副了，端着村老家珍藏的茶水，微微吹了下茶末。細細品味。
旁邊的大伯朱守仁架勢很足啊，和善的微笑，優雅的姿態，劍眉橫豎與飄逸的鬍鬚。當然，還少不了頭上的青巾以及那胸有成竹的目光。也寫完一副對聯了，正在寫第二副，很是自信速度也很快，大約三分鐘後，大伯朱守仁的第二副對聯就出爐了。
“慚愧，慚愧……”大伯朱守仁收筆後。自謙的說了一句。
村老和村正等人見對聯都寫好後，他們也就收筆了，臉不紅氣不喘的將寫了幾個字的宣紙隨意放在一邊，自嘲的說了一句書到用時方恨少。他們本來就沒準備寫的，很是有做綠葉的覺悟。
那麼此時擺在衆人面前的就只剩下朱平安寫的兩副對聯、張舉人寫的一副對聯。以及大伯朱守仁胸有成竹的兩副對聯了。
張舉人寫的一副對聯是：“心比天高，壯志未酬誓不休；立志成才，人皆可以爲堯舜。”
其實就水平而言，張舉人寫的這副對聯很好了，只是相對於朱平安的兩副對聯尤其是第一副對聯而言，就稍微有些遜色了。
大伯朱守仁胸有成竹的兩副對聯也擺在了桌上，和朱平安及張舉人的擺在一起。
“披星戴月多讀書；雲帆直掛學業成。”
“淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年；莘莘學子壯志凌雲明年金秋送喜來。”
呃，怎麼說呢。大伯寫的對聯滿通順的，但也就那麼回事，而且讓人覺得有些俗。讀完後也沒有多大的感覺，不過大伯對這兩副對聯很是很自信的，寫完後，還很是有些成就感。
大伯將對聯擺在桌上後，先是看了一眼張舉人寫的對聯，嗯。張舉人不愧是張舉人，這對聯確實是比自己的要好一些。原本很是自信胸有成竹的大伯，臉上的神采飛揚稍微收斂了一些。不過對自己寫的對聯還是蠻看好的，畢竟自己構思了好些天了。
再然後，大伯捋着鬍鬚又看了朱平安的兩副對聯，但看到第一副“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人天不負,臥薪償膽,三千越甲可吞吳”對聯的時候，大伯呼吸就急促的不行了，手一抖將自己下巴的鬍鬚硬生生拽下來一小撮，臉色紅的像是煮熟的大蝦似的。
將朱平安寫的兩副對聯看完，大伯朱守仁看着自己寫的兩副對聯，真實恨不得時光倒流，自己不寫就好了。
擺在一起，對比反差也太大了。
張舉人看過朱平安寫的兩副對聯後，歎爲觀止，讚不絕口：
“朱賢弟雖是年少但是功底頗深啊，用典靈活有新意，上下聯呼應自然，一氣貫下，如行雲流水，上聯用的是項羽破釜沉舟、大破秦兵的典故，勸勉後輩要有項羽那種拼搏到底、義無反顧的決心。下聯用的是越王勾踐臥薪嚐膽、滅吳雪恥的典故，鼓勵後生學越王勾踐刻苦自勵、發憤圖強的毅力。做任何事情，有了決心和毅力，還會不成功的嗎？整副對聯氣勢磅礴、催人奮進，讓人歎爲觀止。”
“朱賢弟的第二副對聯短小精幹，‘男兒不展凌雲志，空負天生八尺軀’，人生那麼長，如果沒有一番鬥志，如果不努力過，又怎會體驗到成功的那一剎輝煌？人在有生之年要好好拼搏一番，不作碌碌無爲之人。”
“妙不可言，這兩句看的我都有些熱血沸騰了。”
張舉人對朱平安寫的兩副對聯讚不絕口，感嘆不已，及至看到大伯朱守仁的對聯的時候，看過後也就沒有發表什麼觀點了。
這一舉動讓在旁邊本來就有些自慚形穢的大伯，更是窘迫的不行。
“張大哥過譽了，‘心比天高，壯志未酬誓不休；立志成才，人皆可以爲堯舜’，張大哥這副對聯更爲勵志，定可成爲激勵我們下河村學子苦讀上進的動力。”朱平安拱手道，“大伯的這兩副對聯，嗯，也是極好的。”
也是極好的
聽完朱平安的話，大伯朱守仁的臉更紅了……
朱平安和張舉人在哪互相謙虛，互相吹捧，最後還是村正解圍，要將朱平安和張舉人的對聯都刻下來激勵村裡的後生，當然在村正心目中，朱平安的第一副對聯是要刻在石碑上的，另外的對聯都可以刻在別處，嗯，大伯朱守仁的對聯村正及村老紛紛表示要好好的放起來，等需要的時候再用。
村正的話，讓大家皆大歡喜，立碑的事也算告一段落了。
“勸學後輩，精神可貴，物質也是不可缺少的。我能攻讀至今，也是多虧村裡上下照顧。既是勸學後輩，我呢，也就借花獻佛，將張舉人張大哥贈與我的50兩賀儀交由村中購買糧谷作爲“學谷”，以便讓村中子弟安心攻讀，入讀學子由村裡每年供給若干擔“學谷”。平安年幼，經驗不足，此中事宜就拜託村正及諸位村老了。”
朱平安說着就將張舉人給自己的50兩賀儀交到了村正手中，拜託村正及村老負責“學谷”的事宜。
“爲村子計，還望村正多多費心。”
村正還要推辭，朱平安堅持將50兩賀儀放到村正手中，村正推辭幾下也就收下了。
村老及村裡圍觀的人，對朱平安的這一行爲更是讚不絕口，村裡不少圍觀的人更是大聲叫好。
“朱賢弟高風亮節，真是我輩楷模。”
本來朱平安的文采學識已經讓張舉人讚歎的了，這一刻朱平安的這一行爲，讓張舉人對朱平安的人品更是讚歎不已。
當然也並不是所有人都這麼想的，比如，母親陳氏看到朱平安將50兩銀子交到村子買“學谷”的時候，把一邊朱父的胳膊都掐青了……
朱平安的名聲也隨着兩副對聯，及爲村裡“學谷”之舉，傳的越來越遠。上河村、靠山鎮及至周圍聽到朱平安的名字，沒有不豎起大拇指的。