“師尊，你是認真的？”馬良的眼角微微抽搐了一下。
“作爲你們的畢業考試，應該很不錯纔對！”謝信淡淡一笑。
“話說，我們完全沒有正式工作過的經驗哦！就算以前的實習，也都是屬於臨時性質，對我們的能力要求並不高。”黃予也有點擔心。
“安心好了，又不是讓你們拿着武器，直接殺過南邊。你們每個人需要做的事情，我都會根據你們的能力水平，來安排妥當的。
可以說，在這次畢業考試裡面，你們只要正常的發揮你們的真實水平，那麼畢業考試就絕對會通過。
唯一值得你們擔心的是，這次畢業考試你們只有一次機會，可沒有補考的可能性！不過你們也大可以放心，除非你們的表現真的讓我非常非常的失望，否則至少還是可以得到六十分畢業合格線的。
不過話說回來，拿着寫有六十分的畢業考試分數的簡歷，去找工作的時候，真的沒有問題？”謝信壞笑着說到。
“鬼畜……”一衆弟子不由得在心中吐槽到。
謝信仔細掃視了一下一衆弟子，然後起身來到身後的黑板前。
“好了，能不能通過這次考試，決定權在我的手中，而不是在你們的手中。你們手中的權力，只是參加，或者不參加這次考試。
現在表態，想要參加這次盛宴般畢業考的同學，直接站起來！至於那些沒有信心參加的，繼續坐着便是。但也不必擔心，待會會針對你們進行再次培訓，到了明年你們會迎接比較正統的畢業考試。”謝信看着一衆弟子宣佈到。
頓時，除了五名不太有自信的弟子沒有站起來以外，其他的弟子都起來了。
“非常好，對於那些有自信或者逞強的孩子，歡迎你們參加這次行動！而沒有站起來的，並不是說你們懦弱，也有可能是你們是真正知道自己的情況。‘人貴有自知之明’，逞強什麼的我可從來沒有提倡過。”謝信欣慰的說到。
自此，那些沒有選擇站起來的學生，也稍微露出了一些笑容。
“好了，廢話少說！不管你們有沒有實際參加這個畢業考試，考試的內容你們都是可以瞭解一番的。現在，大家請坐下，我稍微講解一下對手的情況，還有你們的任務！”謝信宣佈到。
一時間，原本站起來的弟子也紛紛坐下，然後仔細的看着黑板。
“各位應該知道，南方那邊實行的是總統制。至於政體的構成是怎麼樣的，相信已經有人和你們說過了，不過我還是問一句，需要我重複一次嗎？”謝信隨口問到。
顯然，沒有人需要重複，大家都很安靜的坐在座位上。
“不得不說司馬懿那傢伙很牛，至少他能夠把百姓和人民的不同找出來。”謝信表現得有點不滿，“自古以來，所謂的百姓就是士大夫一族，說穿了也就是世家大族的人才能稱之爲百姓。而一般的人民也被稱之爲賤民，在很久以前是沒有姓氏的。
而根據華夏共和國的憲法規定，共和國中具有選舉權利的就是百姓，也就是隻有世家大族纔有參與選舉的權力，一般的‘賤民’是沒有選舉的權力的。這也直接造成了，誰能夠得到世家大族們的認可，誰就可以擔任總統。”
謝信說完，開始在黑板上塗塗寫寫，然後指着黑白上面的‘四民制度’四個字，對一衆弟子說到：“最讓我不爽的，大概就是這個制度了。但也正因爲這個制度的存在，所以他們對國家的掌控力度，提升了好幾個層次。”
“何謂‘四民制度’？根據共和國憲法的規定，剛剛進入共和國定居的百姓即爲第四等民，也就是賤民。這個階層需要繳納大量的稅賦，執行大量的義務勞動，甚至是義務兵役，可以說和奴隸比起來，他們唯一就是可以保證自己的私有財產不被搶奪。
在這個基礎上生活了兩年，只要沒有大過，那就會自動升級爲庶民。這部分居民擁有很少的一部分權力，賦稅和義務也相對賤民少得多，是華夏共和國的主要組成部位。
第二等級爲公民，這部分百姓是由庶民升級而來，也可以是第一等民被貶之後變成。他們擁有選舉的權力，幾乎沒有義務勞動，賦稅也有一定的優惠。
但是想要從庶民晉階公民，必須通過華夏共和國設置的短期培訓，然後考試及格才能認證。而這個考試和就讀的過程，就是一個很直接的洗腦過程，只要通過了，一般都會成爲華夏共和國的堅定擁護者。
第一等級爲爵民，在政治、民生或者軍事等領域有特殊貢獻的，就可以由公民提升到這個等級，屬於恩賞型的等級，一般人是絕對無法成爲爵民的。
但是一旦成爲爵民，那麼不僅可以見官不拜，免除一切賦稅和勞役，而且其他三等民看見他，必須要鞠躬行禮，否則可以直接讓警察將那人抓入監獄。
這個階層，可以說就是華夏共和國的絕對死忠。因爲他們知道，自己的特權和共和國直接掛鉤，一旦共和國沒有了，他們的特權也就沒有了！”謝信仔細的爲大家解釋到。
“那世家是什麼等級的存在？”馬良舉手問道。
“這就是不公平的地方，無論是哪個世家，進入華夏共和國自動擁有公民的權力。家族的所有血親，也就是除了僕役和丫鬟以外的所有人，都是公民，具備投票選舉議會和總統的權力。”謝信不爽的說到。
“公民的身份就那麼簡單獲得？”鄧艾詫異的問到。
“沒什麼好奇怪的，世家是華夏共和國主要構成部位。說到底華夏共和國之所以會成立，就是因爲世家的根本利益在大漢帝國遭到了損害，所以才倒戈到了華夏共和國，爲的就是繼續享受他們原本擁有的那些權力。”謝信無奈的說到。
“老師，你說的那些，其實我們多多少少也有所瞭解。我只想問，我們的行動是怎麼安排的？”馬謖舉手問到。
“兵法有云‘知己知彼百戰百勝’，瞭解一個制度的優勢和缺點，避免和它的優勢直接對抗，同時針對它的缺點下狠手，這就是我們這次行動的關鍵。
在我真正安排行動之前，我稍微考校一下你們。
誰能告訴我，爲什麼大漢帝國的君主立憲制，一直得不到真正的實行？”謝信嚴肅的詢問到。
“老師，怎麼又問起大漢帝國的政體問題了？”曹植不太明白。
“回答我的問題便是了！”謝信鄭重的回答到。
“民智還沒有開化？”馬良試探着回答到。
“正確！十年的反覆教育，還不能讓大漢帝國治下的百姓，真正開啓民智。他們的思想觀念，依然處於封建時期。對於他們而言，皇帝就是皇帝，內閣不過是朝廷的另外一種表現方式，誰去當內閣成員，不是他們可以做主的，他們也絕對不會膽敢做這個主。
百姓還習慣被人統治，而且是盲目的被統治。他們只想着自己安安穩穩的過日子，對於頭頂上管着他們的官員，無論是優秀的還是拙劣的，他們都不會去過問，因爲他們覺得自己根本沒資格過問，甚至不相信自己可以過問。”謝信遺憾的說到。
“嗯，師尊那麼說我大概可以理解了……按照這個思路，我們至少只能爭取下一代甚至第三代的百姓，明白自己手中有怎麼樣的權力，然後讓他們去爭取這樣的權力，而不是像他們父輩那樣，唯唯諾諾的過一輩子，對？”正史裡面在諸葛亮掛掉之後，擔任蜀漢大將軍一職的蔣琬，起身提出了自己的看法。
“是的，讓第二代甚至的第三代覺醒起來，這就是我們教育者現階段最大的使命。民.主之風是否可以在大漢帝國吹起，我們這些教師還得繼續努力……”謝信淡淡一笑。
“師尊的安排，是打算讓我們去做南邊百姓的二三代的思想工作，然後讓他們迅速覺醒起來，趁着四民制度還沒有對他們造成影響，迅速把他們拉入我們的陣營之中，是這樣？”馬良貌似懂了。
“是的，一旦這個四民制度搶先一步深入南邊百姓們的心中，那麼大漢帝國和華夏共和國之間，除了兵戎相見以外，不可能還存在第二個可能性。
那麼，若是換個思路如何？若是這個制度無法對二三代百姓進行影響，相反他們受到了我們華夏帝國的民.主思想，再通過民.主思想，讓他們深入反省着四民制度，對一般百姓的剝削和不公，到時候他們會站在我們這一邊的。
可以說，南邊那裡的賤民和庶民，他們的子孫後代，都有可能是我們的天然盟友。我們的責任，就是在他們還沒有變成我們的敵人之前，將他們拉到我們的陣營之中。而這一部分的百姓，佔據了華夏共和國的60%以上。
輸入我們的文明，輸入我們的思想，進而改變他們傳統的思想，傳統的習俗，這就是我總結出來的，名爲‘文化入侵’的東西。
這玩意的可怕程度，不亞於‘經濟入侵’，甚至有過之而無不及！”謝信指着黑板上‘文化入侵’自個大字，鄭重而嚴肅的對一衆弟子說到。