“團藏，你家的小子又在搞什麼？”猿飛日斬顯得有些焦躁。
最近他真的有點怕了志村家的這對父子。
團藏一臉茫然地取過桌上的文件：“嗯？又是申請書？”
只見上面寫着：
申請忍校學生統一校服，要求冬暖夏涼，耐磨損的C級材質。
後面還有一份。
申請建立忍校統一食堂，提供低價高營養的食物供給。
其後分別有着滿滿一張紙的完整策劃和構架。以及申請理由。
“呃，這是...好事吧？”這一次，團藏都有些遲疑了。
其實這兩份申請書，確實點出了很多忍校現有的弊端。
比如，建立忍校食堂，確實可以解決一大部分貧困生的身體素質問題。
他們並不是先天的身體素質差，而是後天營養不良。
說到這，就有一個問題了。
按照木葉的收入標準，以及孤寡補助。按理說，村民們就算苦點，還不至於吃不飽穿不暖。
但實際上，還真的就有那麼一些人吃不飽，也穿不暖。
成年人的原因就先不提了。
忍校的這些孩子的根本原因，在於生活費的安排上。
畢竟，合理安排支出，說起來很簡單，做起來似乎也並不難。
但你無法要求一些5-11歲的孩子，每一個都能做到。
就算他們很多表面上看起來都很懂事，甚至能夠打理好自己的飲食起居。
不論他們看起來多麼的‘大人’。本質上，他們都還只是個孩子。
賢羽在申請書裡也提到了這一點，並且提出，很多孩子因爲本身的身體素質，極大影響了以後的發展。所以申請建立忍校統一管制的公共食堂。這將有利於木葉忍者的培養。
申請建立忍校食堂理由：
根據志村一族人口健康普查，以及查克拉修煉標準。
5-8歲是一名預備忍者打基礎的最佳時期。其後一直到16歲，隨着身體逐漸發育健全，將是一段全方位的飛速成長期。
而這期間，一大半的時間都是在忍校度過。
在我任職的這幾天，我看到了太多優秀的學生，因爲身體素質拖了後腿。而這些學生的父母親人，幾乎都在慰靈碑上有名。
或許，我們可以做點什麼？
讓慰靈碑上的英靈不再哭泣，別讓這些孩子埋沒了天賦。
在此，我，志村賢羽，以一名忍校教師的身份，致木葉各級領導。
懇請你們通過，建立忍校公共食堂的提案。
具體參考策劃如下：
設立食堂管理員，採購負責人，廚師....
“好事？”猿飛日斬翻了翻白眼。
其實這種類似的問題，早就有人提出來過。雖然沒有賢羽規劃的那麼詳細。
團藏瞥了眼兩份計劃書最下方的預算資金，扯了扯嘴角也不再說話了。
忍校目前擁有11886名學生。
按照賢羽的這份規劃，公共食堂4000多個餐位。將學生分三批，三個時間段用餐。
光是食堂佔地面積就要6000多平方米。
廚師120多名，開80個窗口...
人工費，材料費，建築費。建成預算1200萬兩。
這還是木葉有自己的建築隊，大大降低了建築成本的結果。
猿飛日斬捂着額頭，揉了揉太陽穴。顯得有些疲憊：“這兩份提案，光是預算就要1500萬兩。”
團藏也陷入了沉思。
其實這筆錢倒不是關鍵，關鍵在於，以後的每個月食材，人工，各方面的持續支出也達到了近300萬兩。
加重了村子的負擔。
“其實賢羽的提議倒是確實可行，你看看後面還有一份規劃。”猿飛日斬沉默了一會，突然說到。
這時，團藏才注意到在建立食堂的提案文件袋裡，還有着一份‘飯票’制度。
學生通過在食堂特殊窗口使用銀票充值購買飯票。使用飯票在食堂進行消費。
這將有效的緩解村子在資金上的問題。
另外還推出了各類高級套餐，盈利均是非常可觀。專門提供給忍族子弟。
“咦，這小子哪來這麼多奇思妙想？”團藏看着看着，忍不住驚訝道。
按照這樣弄的話，粗略一算。忍校的食堂不但能夠自給自足，還能給村子獲取不少盈利。
可緊接着，團藏眉頭又是一皺：“他哪裡來的這麼多食材？”
原來，在食材供應商那一塊。填的正是興欣網咖。
更是附帶了一份協議。保證食材質量，等等。
“讓我再考慮考慮。”猿飛日斬顯得很惆悵。
說實話，他也有些心動了。忍校學生是村子的未來。賢羽這份提案確實解決了他長久以來的困擾。
但這份計劃真的實施起來，其中設計到的方方面面以及資金都非常龐大。
必須慎重處理。
★tt kan ★￠ ○ 相比起食堂的建立，那份統一校服的申請倒是無足輕重了。
按照C級材質製作的忍服，已經屬於下忍的標配。市價在560兩/件。批發價360兩。
直接動用猿飛一族或者志村一族的兵工廠製造的話，成本更是能控制在200兩/件。
生產11886件，花費還不到240萬。
這種忍服防水，防暑，清洗方便。非常耐用，屬於軍用物資。給忍校學生配備倒也沒什麼。
畢竟這些孩子都是預備忍者。
按照賢羽的申請計劃，一名新生入學，發放一件就能穿到畢業。
偶爾有損壞的，可以向學校申請購買，或視情況免費補充。
正當三代火影在辦公室裡爲了這兩份申請傷神時，賢羽正在教室上課。
四年級七班。位於B棟教學樓四樓。
和居民區的木質建築不同，忍者學校的教學樓最高的，達到七層。均是使用特殊建築材料澆灌建造。非常牢固。
“大家都已經熟練掌握了三身術，這是忍者入門最基礎的忍術。”
“但老師希望你們不要因爲已經掌握，就疏於練習。”
賢羽在講臺上侃侃而談。
忍校的授課，不只是體能訓練和忍術。不論是任何一個科目，其中的理論課都十分重要。
就像數學的1+1=2。只有當學生徹底理解了，爲什麼1+1=2。才能舉一反三。
忍術的學習亦是如此。
“變身術是查克拉對於物體的臨時變化，本質是【變化】。就像這樣。”
說着，賢羽施展變身術，變成了秋道取風的模樣。