“劍桑又在做什麼？”
狂三有些好奇。
自從把七罪送回去之後劍燧就一直坐在桌前搗鼓些奇奇怪怪的東西，至少那些東西在狂三看來完全不明白。
“做點小東西。”
回答的時候頭也不擡，劍燧表現得很是隨意。
並不是他不知禮貌，只是和狂三已經熟悉了，也不在意那麼多。
“也是送給士織醬她們的嗎？”
“不是。”
“不是？”
這下狂三愣了。
以前也不是沒見劍燧手製些髮帶、吊墜之類的東西給士織她們，所以最開始狂三也不感到奇怪，但是現在劍燧竟然說不是。
那還能是做給誰的？
“做給那三個傢伙的。”
那三個傢伙？
狂三愣了愣，然後才明白劍燧說的是誰。
十有八九的話就是士織班上那三個學生，山吹亞衣、葉櫻麻衣、藤袴美衣了。
“如果我沒記錯的話，她們三個是劍桑的徒弟吧？”
“徒弟算不上，最多是學生罷了。”
對於徒弟，劍燧倒是不太想承認。
且不說他教那三個傢伙是有其他目的的，亞衣她們也還達不到可以被他收作弟子的地步，就算是記名弟子也算不上。
“不過如果她們爭氣一點的話，記名弟子還是可以爭取一下的。”
“記名弟子？”
眨眨眼，狂三不清楚記名弟子和學生，以及徒弟的區別。
不過她看了看劍燧桌子上快要成形的三個物件，
“劍桑，亞衣醬她們應該不太適合戴手鐲，”
“是嗎？”
劍燧一愣，而後在心裡盤算了一下。
手鐲不適合的話，戒指、項鍊、耳環這些多半也不太適合，重點是要隨身攜帶不能亂丟來着。
“難道又要做成髮飾？”
……
“找到了。”
拉開抽屜，摺紙從中拿出了三本書，果然和她想的一樣，是放在了這裡。
本來她現在應該是陪士織一起準備午餐的，但是因爲想起了這三本書所以特意回來拿，沒有這三本書的話她就等於缺少了一份人生道路上的指引。
這可是二亞老師專門爲她準備的。
“嗯？”
剛剛拿起第一本書，摺紙瞳孔一縮，下意識地擺出戒備姿態。
一旦情況有變，第一時間她就會啓動顯現裝置，甚至是Brunnhilde也不會有絲毫猶豫。
“是誰？”
“你是怎麼發現的？”
一個渾身模糊好似馬賽克的人影出現在房間裡，看着摺紙有些好奇。
她可以保證，身爲人類的摺紙不可能會察覺她的存在，唯一的解釋就是自己動過那三本書被發現了。
“士織的頭髮我折了七折半。”
“……”
幻影可以保證，自己迄今爲止就沒有見過這麼奇葩的。
書裡面夾頭髮她不是沒有見過，但是還要數一數折了多少道的還是第一次聽說。
“我記得我說過了，不需要你所說的力量。”
“即便你的父母都是死在那場大火裡面？”
“不需要。”
“！？”
摺紙的話讓幻影搞不懂了。
先前明明只是知道了炎魔的消息就敢找琴裡拼命，現在竟然這麼果斷就拒絕了？
“難道你不想報仇了？”
摺紙自然不會給她詳細解釋，劍燧已經給她說了一個可以幫她把父母救回來的方案，到時候還可以順便追查兇手。
相對而言，自然是劍燧更讓她信任一些。
“就算你不想報仇，可是其他方面呢？”
“什麼？”
眯着眼睛，摺紙已經做好了對方翻臉的準備。
“仇恨不說的話，愛情呢？”
愛情？
“你什麼意思？”
摺紙的追問讓幻影鬆了一口氣。
她怕就怕摺紙完全不上鉤，那時候她就算強來也不可能。
但是隻要摺紙願意，那個傢伙多半就不會干涉。
“你不是喜歡那個叫做士織的女孩嗎？難道你就不想和她的關係更進一步嗎？還是說你已經滿足於現在這樣了，除了用這種東西自欺欺人之外什麼都不去追求。”
“我不會輸的。”
“你的對手可是精靈。”
“人類和精靈是不可能的。”
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“不錯，人類和精靈是不可能的，所以現在的你和士織自然是不可能的。”
“怎麼可能……”
摺紙腦海中突然閃過一個問題。
那就是作爲一個人類，士織爲什麼會有封印精靈的能力，而且還可以使用那些她所封印的精靈的力量？
一直以來摺紙都是以劍燧的神秘性來作爲答案理解的，但是現在看來，也不排除其他的可能。
“難道說士織是……”
“沒錯，那個叫做士織的女孩也是精靈，她的能力就是可以封印其他精靈的能力。如果你不接受我的力量的話，你和她就永遠不可能，不說100年後，就算是20年後，她們還都是現在的樣子，維持着現在的關係甚至更進一步，身爲人類的你只能夠被排斥在外。”
幻影現在很滿意，雖然和最開始想的不一樣，但是仇恨也好，愛情也罷，只要能夠讓摺紙走到她的計劃當中去，都只是無關緊要的小事而已。
“即便如此，我也不一定要靠你……”
“那個男人不是萬能的，單純壽命的方面他就不可能做到和我一樣。如果想要成爲和士織一樣的精靈的話，能夠幫助你的只有我。”
摺紙沉默了。
她在思考幻影的話。
雖然不清楚幻影的真實目的，但是她知道琴裡也好，美九也好，她們成爲精靈都和這個幻影有關。
換而言之幻影真的有將人類變爲精靈的能力。
“如果你想通了，只要觸碰一下就好。不過你最好不要把士織是精靈的消息告訴其他人，相信你也不希望她受到和現在不同的對待。”
留下一枚璀璨的晶體，幻影消失了，臨走前留下一句警告。
看着面前能夠讓自己成爲精靈的東西，摺紙猶豫着，最終靠着牆，翻開了手裡的書。
從第一頁開始，上面的主人公就是她和士織，裡面所有的內容都是那個值得敬重的老師給予她的指引和教導。