校長看了看橙橙越發明豔的長相，五官精緻大氣，甚至立體分明。
跟那些七八十年代的漂亮港星有的一比，不怪吉莎老師說她化妝。
那麼漂亮的大眼睛配着濃密捲翹的睫毛，加上紅脣齒白，還捲髮，看着確實像化妝的港星。
但人家確實沒化妝。
“這點我可以給橙橙作證，這孩子確實沒化妝，她自小就長這樣。”
每年畢業照拍橙橙，都是這樣，濃眉大眼，膚白貌美，一直都是。
吉莎老師纔不信。
“怎麼可能啊，她又不是混血，哪裡又那麼濃密的捲髮跟睫毛。”
因爲睫毛太濃密太黑了，看起來像是化了眼線跟貼假睫毛一樣。
而且她鼻子那麼挺，跟做的一樣，怎麼看都像化妝的。
校長見她不信，也有點不滿。
“世界上的容貌千千萬，就是有這麼漂亮的人，你也不是小孩子了，怎麼一點眼界都沒有？”
本身世界人口那麼多，漂亮的人各有特色，有什麼不可能的？
“再說，她這頭捲髮也是天生的，早教班就是捲髮了，我還有她早教班的照片，你要不要看看？”
吉莎老師還真想看看。
許校長就去開投影。
把橙橙甜甜早教班，幼兒園，小學，以及中學的在校活動視頻都發出來。
視頻裡，橙橙早教班走路還跟小企鵝一樣的時候，就是一頭捲髮，太陽花一樣的睫毛，還有挺挺的小鼻子。
嘴巴也是紅紅的。
人家從小就是這麼好看的。
吉莎老師簡直不敢相信。
“她是混血嗎？”
因爲高中部跟初中部不在一棟樓，離的也遠。
所以吉莎老師並沒有見過橙橙。
校長點頭，“她不是混血，不過她們家族祖上應該是有混血。”
因爲看池老爺子的長相就很像XJ人。
池溫庭也有點異域風情的五官。
到橙橙這裡這麼漂亮就正常了。
吉莎老師雖然不信，但有照片視頻爲證，也沒辦法反駁。
但還是覺得沒面子。
“可我都是好心，她們就這麼欺負我，以後我還有什麼威嚴啊？”
校長氣道，“你的責任是教育好她們，傳授她們更好的知識，而不是要什麼威嚴！”
“你要是教的好了，她們自然尊重你。”
“這都還沒教呢，就搞這出，誰還能服你？”
做人都不會，還指望立什麼威嚴！
吉莎老師被罵的狗血淋頭，頭都擡不起來。
尤其門外看戲的同學都詫異，“校長髮飆了？”
這還是她們頭一次看到校長髮飆呢。
以前都是和藹可親的一個人，啥時候這麼大聲說話過。
隔着玻璃她們都聽到聲音了，可見罵的多大聲。
高二的學姐們看到吉莎老師被罵，十分解氣。
“罵的好，吉莎這個老女人我看她不順眼好久了。”
要不是成績壓在她身上，怕被她扣分，早就跟她反了。
沒想到才一年，她就被罵了，真是報應。
其他被吉莎老師罵過的女學生看後都很解氣。
“當年我們怎麼那麼傻，沒來找校長告狀？”
要是早點來告狀，就不用受這份委屈。
那位學姐，“那不是不知道校長威力這麼大嗎。”印象中校長一直都是慈眉善目，嫌少跟老師們吵架的。
甚至一副很好說話，很好欺騙的模樣。
加上吉莎老師威脅她們，要是敢去告狀以後就給她們穿小鞋，這纔沒來找校長。
如今看到學弟學妹們來告狀，才知道自己當年多單純。
“我看這個吉莎老師乾脆直接開了更好，看她我就心梗。”
其他學姐也說，“我們當年就是太好騙了，才被她欺壓。”
“現在我們也跟校長告狀去。”
說着就進去跟校長告狀。
校長沒想到一下子來這麼多高二的學生，還奇怪，“你們怎麼都來了？”
高二學姐們指着吉莎老師就控訴，“校長，吉莎老師這幾年一直在打壓學生，讓不准我們來找你訴苦，威脅我們要是來告狀就扣我們的分。”
“要不是今天看到您發怒，我們還以爲您不敢收拾她呢。”
“現在大家都想把吉莎老師開了，希望您能成全。”
校長一愣，“什麼？她還欺壓你們？怎麼欺壓了？”
因爲吉莎老師也賊，雖然欺負女同學，但都是欺負那些沒背景沒後臺的。
畢竟她也怕人家家長有意見會開除她。
所以欺負的都是無權無勢的女同學。
那羣女同學怕惹事，才忍了。
但今天看校長似乎是會給她們主持公道的，就一股腦就都說出來了。
“當年她對她們精神打壓，給我們造成不少壓力，這種老師根本不是什麼好老師。”
吉莎認得她們幾個，不過幾個無權無勢的黃毛丫頭，氣的反駁，“我怎麼打壓你們了？”
“做人說話要憑良心，課外補習我沒教你們？”
“作業錯了我沒給你們指正？”
那幾個女學姐不可否認，確實教了。
“可你老是在精神上打壓我們。”
吉莎，“那我有沒有給你們補課？你們成績是不是提上來了？”
幾個學姐一愣，“我們。”
該死的，還真給她們補課了。
她們成績也上來了。
“可你總是針對我們，欺負我們，這也是事實。”
吉莎老師不屑，“我怎麼欺負你們了？雖然我給你們壓力，但成績也給你們提上來了，總的來說，還是你們賺到了。”
“不然你們這麼窮，我都沒嫌棄你們，還給你們提升成績。”
“說來說去，我也就是給你們壓力而已，哪有你們說的那麼壞。”
真是一羣沒良心的。
虧她熬夜給她們補課，居然一個兩個還想讓校長開除她？
良心簡直都讓狗吃了！！
就知道這些女同學不如男同學重情義，不知感恩的白眼狼！
“我們.”
幾個女學姐也語塞了。
畢竟給她們補課也是事實，這下她們是真的找不出理由了。
吉莎老師得意，立馬跟校長哭訴。
“校長你看看，我每天加班加點給孩子們補課，您也是親眼見過的。”
“高中部那麼多老師，只有我全年無休給孩子們補課，這點總不能作假？”
“雖然我給她們壓力，但高中生本來就要施壓，不然怎麼進步？”
“反正我帶出來的學生，各個都成績優異，這您不能否認吧？”