老師臉上寫滿了尷尬。
剛纔有多氣勢洶洶，現在就有多丟人。
本來想給人下馬威的，結果，威沒施展出來，對方的馬卻踩到了自己臉上……
“還算不錯，說明你對身體的控制，符合第一單元的標準，算是通過考驗了，可以免除懲罰，回去上課吧！”
腳趾扣着地面，老師故作嚴肅的擺了擺手。
“多謝！”
鬆了口氣，楊毅一拉身後還在發懵的趙樂，向第一排的空位走去，才走了一步，老師的聲音繼續響起：“你遲到，通過了考覈，自然可以回去上課，趙樂不行，她依舊要受到處罰，現在已經過去五分鐘了，還有20分鐘的時間，去跑30圈！”
楊毅停了下來。
按照女孩的體質，25分鐘都跑不了30圈，20分鐘，肯定更做不到了。
皺了皺眉，再次看了過去：“她是因爲照顧我，纔來遲到的，我可不可以替她考覈，免除處罰？”
“你？”
臉色鐵青，老師冷哼：“測試還能替？你替她考試，那是她的成績嗎？你替她吃飯，她難道就能飽了？”
“這……”楊毅說不出話來。
對方這是實話，替別人做試卷，就算考了個滿分，也不能表明，對方掌握了知識。
“沒事，我去跑就是……”趙樂笑道
知道自己投壺，肯定不準，與其自取其辱ꓹ 還不如算了。
打斷她的話ꓹ 楊毅道：“這樣吧，我可以試試第二單元的考覈，如果能夠通過ꓹ 不知老師ꓹ 可否免除對她的處罰？”
老師皺眉。
第二單元的考覈，是十枚硬幣投中八枚，難度並沒有增加太多ꓹ 看對方的樣子，肯定可以輕鬆完成。
難道就這樣算了？
目光一閃ꓹ 老師冷哼：“真想替她出頭也行，但要參加第四單元的考覈ꓹ 如果成功，她可以免除處罰，不成功……你要替她跑完30圈，現在只剩下19分鐘了ꓹ 是否答應ꓹ 你要考慮清楚。”
“答應！”
楊毅沒有絲毫猶豫：“不知第四單元的考覈是什麼？”
不管怎麼說ꓹ 女孩是因爲他遲到ꓹ 自己免除處罰，總不能，讓對方再去跑步。
老師道：“很簡單ꓹ 同樣是力量控制技巧，不過ꓹ 這次不是投壺，而是飛鏢！”
楊毅疑惑。
老師沒有解釋ꓹ 而是轉頭看向第一排的一位少年：“楚天南，現在去我辦公室ꓹ 將座位旁邊的黑板，和飛鏢桶取過來！”
“是！”叫做楚天南的學生ꓹ 急匆匆離開，時間不長，果然拿來一個不大的小黑板，上面綁着十個指甲蓋大小的氣球。
將黑板同樣放到十米開外，老師看了過來：“第四單元，依舊是考覈對力量的掌控，這有十枚飛鏢，扎中六次，就算通過。”
楊毅皺眉。
就算氣球比硬幣要小一些，但飛鏢扔直線即可，同爲十米，很明顯，比投壺更加簡單。
不僅他看出了問題，其他人也都看了出來，一個個面色古怪。
這是第四單元的考覈？
那……如果我第一單元考覈不過，是不是可以直接申請考覈這個？
變異者，不光增加了力量，眼力、反應速度、平衡力，也都比普通人強大了不知多少，用飛鏢扎氣球，一些厲害的普通人都能完成，更別說他們了。
稍微練習一下，通過還是不難的。
看出了他們的疑惑，老師嘴角揚起：“是不是覺得，這個更簡單？先彆着急，聽完限制條件再說！”
“黑板是泡沫塑料做成，飛鏢只要碰一下，就會留下窟窿，限制條件就是……只刺穿氣球，而不傷到黑板！”
“這……”
這下不光楊毅臉色變了，教室內的所有同學，全都感到頭皮發麻。
氣球和黑板的距離，不足一釐米，這個要求顯然是讓他們，控制飛鏢的力量，剛好夠刺穿氣球，卻飛不到黑板。
這就有些誇張了。
表示對力量的掌控和精確度，達到了駭人聽聞的地步，不亞於氣球上切肉，豆腐上雕花。
見他明白，老師眼中露出玩味的笑意：“還要考覈嗎？”
雖然剛纔投壺，丟了顏面，但只要這次對方完成不了，自己依舊能將局面板回。
“考覈！”楊毅點頭。
既然對方能做到，他自然也可以。
“那好，現在開始，從第一枚飛鏢開始計數，只要這十枚，有六枚完成，就算你通過。”
老師將飛鏢桶遞了過來。
隨手拿起一枚，楊毅掂量了一下，微微皺眉。
這東西純鋼打造，比普通的飛鏢重了好多倍，準頭都不太好控制，還要控制力量，只刺破氣球就停止……
難度的確遠超投壺。
而且，只有十枚，一出手就計算成績。
深吸一口氣，正在考慮，要不要動用念力，心中突然一動。
說實話，正常沿直線扔過去，很難讓這麼重的飛鏢，刺穿氣球而不扎中黑板，但……按照投壺的方法去做呢？
投壺時，硬幣是化作弧線飛過去的，飛鏢若是也能沿弧線前進，到了氣球上方向下墜落，是不是可以做到，只刺破氣球，而不是扎中黑板。
“試試！”
深吸一口氣，仔細掂量了一下飛鏢的重量，比硬幣重大概八倍的樣子，大腦運轉，在腦海模擬飛鏢飛出的路線和軌跡，很快，力量大小，被確定了下來。
控制手臂輕輕一拋。
呼！
飛鏢立刻旋轉着化作一個優美的弧線，斜着向天空飛去。
正常拋物，會畫出一個軸對稱圖案，也就是說，怎麼到最高點，怎麼下落。
這樣的話，和直線扔過去，沒任何區別，肯定同樣會扎到黑板，所以，楊毅用的並不是這種方法，而是和羽毛球打高遠球相似。
將飛鏢儘可能扔出足夠的高度，達到最高點後，再沒前進的動能，然後，就會藉助重力勢能，垂直下落。
和他腦海中計算的一樣，飛鏢很快來到最高點，尾巴旋轉下將最後一點力量消耗殆盡，下一刻，垂直下墜。
幸虧這是階梯教室，挑層足夠高，不然，還真實現不了。
啪！
飛鏢落下的地方，剛好在一個氣球的上方，只聽到一聲脆響，已被扎破，飛鏢重重紮在了教室的木地板上，不停晃動。
衆人鴉雀無聲，一個個面面相覷。
雖然這種方法，比正常直線扔出，要簡單一些，依舊比投壺要難多了，扔第一次就成功……
對力量的控制，也太逆天了吧！
“這位楊毅，到底變異了什麼能力？”
過了不知多久，有學生忍不住問道。
“聽說是記憶力！”
“扯淡的吧，記憶力這種垃圾能力，能讓他有這麼強大的力量，並且控制的這麼好？楚天南也做不到吧！”
“普通的記憶力好，可能不算什麼，要是達到一種變態的地步，可以清晰記住每一次發力產生的效果，未必做不到……”
“這樣一說還真有可能，就像投籃，只要姿勢正確，記住力量到底有多少，很容易投進的……”
……
教室炸開。
“安靜！”
嘴角抽搐，老師覺得頭皮發麻。
這傢伙怎麼回事？
說實話，第四單元的考覈，即便是他，也很難做到，之所以這樣要求，只是想給大家一個激勵而已……
怎麼都沒想到，這少年，竟輕鬆做到了！
說話的過程中，楊毅第二個、第三個、第四個飛鏢，同時扔了出去。
三枚飛鏢，飛到最高的地方，同樣如羽毛球般墜落。
啪啪啪！
連續三聲，又有三枚氣球被扎破，黑板沒受到絲毫傷害。
見這個方法果然可行，楊毅鬆了口氣，正想繼續拿出飛鏢，將剩下的兩個氣球扎破，就聽老師的話響起：“你這算取巧，我的要求是將飛鏢直線扔過去。”
“直線？”
楊毅眉毛一揚。
要說之前，還覺得，自己遲到捱到處罰，無可厚非，此時，也覺得對方有些過了。
“不錯！”
老師點頭：“我們學習的課程叫【體能分配與力量控制技巧】，直線扔過去，才能展示對力量的掌控，弧線扔出去，和第一單元的投壺有什麼區別？”
楊毅眼睛眯起。
他看出來了，對方的確是在爲難他。
也難怪，第一節課就遲到，關鍵還當面折損了面子，不爲難，都奇怪了。
“如果覺得做不到，可以棄權！”
老師哼道。
他現在也是騎虎難下，任由對方成功，課恐怕都講不下去了，後面的一個學期將一直受到煎熬。
所以，不如惡人當到底，直接讓他無法通過。
不理會他的話，楊毅再次看向眼前的黑板，掂量着剩下的六枚飛鏢。
正常情況，讓他試上幾次，不要求多，十多次即可，應該也可以找到規律，成功完成。
畢竟，他不僅學習了警用格鬥技第二重，還學習了射擊技巧。
直線扔飛鏢，和射擊有些類似，準頭沒問題，差的就是對力量的把握和掌控。
呼！
推測了一下力量，第五枚飛鏢脫手飛了出去，速度和準頭都沒問題，但刺破氣球后，還剩了一些力量，眼見就要扎到黑板上。
就在這時，一枚硬幣，旋轉着飛了過來，剛巧砸在飛鏢上，兩者對碰，力量抵消，“叮！”的一聲，同時向兩邊飛去，齊刷刷落在不遠處的地面，而黑板上，並沒留下絲毫痕跡。
“？？？”
房間內再次安靜下來。
還能這樣玩的？
這不是上課，是過來表演的吧！
太刺激，太可怕了。
老師也徹底呆了。
用錢幣崩掉飛鏢，雖然沒符合他之前的要求，卻也顯示出對方對力量的掌控，達到了令人驚恐的地步。
反正不說他，就算院長能不能做得到，都未可知。
“這……”
臉色不太好看，正想說話，就聽到少年的聲音當先一步響起：“怎麼？如果老師覺得這樣不行，我再用其他方法！”
話音未落，又一枚硬幣，以拋物線的狀態向前飛出，來到空中，立即向下墜落，方向正對黑板上的一個氣球。
“你要幹什麼？”
老師愣住。
他的要求是用飛鏢扎中氣球，用硬幣就算弄炸了也不算啊！
正在奇怪，少年手掌一抖，一隻飛鏢激射而出，速度極快。
“這樣不行……”
這次就連趙樂都看出不對勁了，楊毅這一下扔的力量實在太大了，速度這麼快，肯定不止扎爆氣球，連黑板都能刺出個窟窿……
衆人的震驚，還沒結束，就聽“啪！”的一聲，氣球炸開，緊接着“叮！”的一聲，飛鏢和一枚硬幣，同時掉在地上，黑板平整光滑，沒有一點痕跡留下。
“發生了什麼？”
所有人都懵了，一個個不明所以。
就連坐在前幾排的，都沒看清到底發生了什麼事。
“剛纔楊毅扔出的硬幣，目的不是擊碎氣球，而是擋在氣球的後面，飛鏢扎破氣球后，紮在了硬幣上方，所以……纔沒在黑板留下痕跡！”
一個擅長眼力的學生，看清了到底發生了什麼，震驚的說不出話來。
“扔硬幣，確保落在氣球后面，勉強可以理解，但……和飛鏢的配合，差一點都不行，怎麼能這麼精確的把握時間？”
“你問我我咋知道？我要能把握時間，女朋友就不跟我分手了！”
“變異記憶力，真的這麼可怕？”
……
衆人全都面面相覷，覺得今天受到的震驚，比以往一輩子見過的都多。
嗡！
震驚還沒結束，又一枚硬幣飛到了空中，這次飛鏢沒直射氣球，而是對着硬幣射了過去，兩樣東西在空中再次對碰，後者改變了方向，緊貼着黑板掠過，將另外一隻氣球扎爆。
很快第八枚飛鏢射了出去，這次是和硬幣一起飛出去的，後者在上方半釐米左右，更靠前一些。
啪！
氣球被扎爆，飛鏢還有餘力上前，不過，還沒來得前行，就被黑板崩回硬幣，擋在了外面，同樣沒留下痕跡。
不過，至此，楊毅悄悄裝進口袋的四枚硬幣，全部用完，還有兩個飛鏢，沒有投出。
“這四個，我都給你算成功，剩下兩個飛鏢，看你怎麼投？”
老師轉頭看了過來。
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