車內很靜，車窗外雨點噼裡啪啦地打在玻璃上作響。
車子行駛地並非急速，很穩。
猝不及防地擡頭，以濛被車窗外的風景所吸引，凝眸看去。
九月三號，今天是週四。
一所高中外，剛下了晚自習的學生們撐着傘紛紛在大雨中前行歸家，三三兩兩的。有抱着課本奔跑的，有和身邊的人邊走說笑的，青春，洋溢。
以濛想，曾幾何時自己也是他們其中的一員，無憂無慮，且身邊一直有一個寧之諾。
車子慢慢行駛着，到了校前方的轉角處，以濛注意到大雨中有一件高中校服外套在涌動，怕是有學生忘了帶傘，便舉着外套遮雨。
可愛的小心思，不免讓她多看了兩眼。
夜風吹開外套一角，校服下竟是一男一女兩個孩子。
一件男孩子的校服，成了兩人的避風港。
雨很大，兩人幾乎淋透了，他們抱在一起邊跑邊笑。
那笑，太璀璨，似能灼傷人眼。
多像那時候的她和寧之諾。
高二下學期，學校數學幾何創新課程是全校大課，高二年級和高三年級一起上。
以濛每次都去的很晚，因爲每當她進了人潮擁擠的大禮堂，第三排16號的位置上總有一個男孩子站起來，衝她揮手微笑，他說，“濛濛，我們坐這兒。”
三排17號，寧之諾爲蘇以濛佔的位置。距離講臺不遠不近，黑板上的字跡看得最清晰，擡頭看大屏幕脖子不會因爲仰着痠痛，且便於和老師互動。
這是個太好的位置。
寧之諾去的早，每次佔了都給她，自己就坐在她身邊。
16號和17號，寧之諾和蘇以濛。
一年的數學幾何創新課，一年沒變的位置。
下午，五點半。
最後一次數學幾何課，課堂上很安靜。夏天就要到了，外面在下雨，禮堂里人多很悶熱，空調在維修中開不了，每個坐在這兒的學生都是熱汗涔涔。
講臺上，老師依舊在滔滔不絕。
以濛握着原子筆安靜地記着筆記，白.皙的臉頰上透着悶熱的淺粉，汗水滴落沾溼了筆記本。
寧之諾見此，坐在她身邊伸手撩開她耳側的碎髮，拿起一本幾何書幫她扇風。
耳邊有清涼的風，以濛知曉是怎麼回事，也不說話，只是忍不住脣角微揚。
她記筆記，他扇風。整整一節大課，未曾停歇。
中間，有後排的人傳了紙條過來給寧之諾，未曾打開，以濛就能猜到一定是有女孩子向他示好，表白的諸如此類的內容。
相貌英俊，品學兼優，坐實了一中校草的名號，寧之諾在校的人氣以濛自然知道。
“看不看？”身邊的人問她，似有笑意。
這些事，他從不避諱她。
以濛不應，只見紙條堂而皇之地在她桌上打開，娟秀的字體盡顯：雨天，忘了帶傘，放學一起，可好？