“那個同學，對，就你！”沈龍飛在講臺上眉飛色舞的談論他以後將如何教大家成爲一個對社會對家庭對國家有用的人才，就看到講臺正下方有一個傢伙趴在桌子上小息，這可氣壞了沈大官人，連忙用手指着那廝，可這廝也不是什麼簡單人物，他揉了揉惺忪的睡眼，引領着轉過頭望來的同學們，一起看着他同桌。
而他同桌這個倒黴的孩子，則是刷的臉紅了，急忙站了起來對着沈大官人鞠躬致歉：“沈老師對不起，我真是憋不住了才放的屁，我沒有惡意，真的，我努力的讓他沒有一點聲音。”
這個倒黴孩子的話以出口，則是惹來了大家的一陣鬨笑。就連看臺上的沈龍飛那滿肚子的火氣都一下卸了個精光。
差點笑岔了氣了沈龍飛連忙揮了揮手讓對方坐下，滿臉得意的對大家說：“你們知道了把，以後要學會和我一樣的察言觀色，以後當了老師，堅決不能放過任何一個敢在課堂上不認真學習的人……”
大半堂課就這樣在沈龍飛的忽悠中過去，沈龍飛看了看錶，再堅持個十幾分鍾就該下課了，對了，我這是講到哪裡了。
“那個，咱們言歸正傳，開始上課，這位同學，我們學到了哪裡？”沈龍飛低下頭指着講臺旁邊的趙欣月。
“回大叔，哦，回老師話，我們改講滿江紅了。”趙欣月險些說出口，回大叔話，你再堅持十幾分鍾這節課就過去了。
“哦，滿江紅！”沈龍飛饒有所思的點了點頭。“這個滿江紅，正所謂滿滿長江都是紅色啊！”
“咳咳……”趙欣月在旁邊咳嗽，而其他人則是擡起頭，
用異樣的目光看着語出驚人的沈大官人。
“嗯，趙欣月，你咳嗽什麼，這個滿江紅就由你來解釋一下。”看到臺下同名們那異樣的目光，自詡爲見慣了大世面的沈龍飛急忙叫起趙欣月來補救。
“咳咳，”趙欣月清了清嗓子。“滿江紅是詞牌名，滿江紅，此調唐人名《上江虹》，以後改今名。《詞譜》以柳永“暮雨初秋”詞爲正格。九十三字。前片四十七字，八句，四仄韻；後片四十六字，十句，五仄韻。用入聲韻者居多。格調沉鬱激昂，前人用以發抒懷抱，佳作頗多。雙調九十三字，前片八句四平韻，後片十句五平韻。”
擺擺手讓趙欣月坐下，沈龍飛大言不慚的說道：“都聽清楚了嗎，滿江紅就是這個意思，你們以後要多多學習人家趙欣月同學，這麼簡單的東西都不懂，以後是考不上大學的……”
沈龍飛在講臺上又是一大堆廢話說出，惹得下邊好多同學對他直翻白眼，這麼基礎的東西我們當然知道，貌似不知道的是你這個代課老師吧！
“那個，下面就有我，來給大家朗誦一遍這首詩。”沈龍飛小時候就有一個夢想，那就是在一間很大的教室，下邊有好多人，用崇拜的目光傾聽着他朗誦偉大的詩詞。
“滿江紅，岳飛！”沈龍飛抽了抽鼻子，又開始了他的垃圾話：“這個岳飛啊，是有名的英雄人物，當時他們大元朝攻打……”
“咳咳……”下邊的趙欣月再次咳嗽。
“老師，岳飛是宋朝人。”趙欣月旁邊的同學小聲提醒道。
“我當然直到他是宋朝人，我是說岳飛嶽元帥他們帶兵攻打大元朝。”
“老師，岳飛他們打的是大金朝。”又一個同學反對道。
“嗯，你們以爲本老師我不知道這些嗎？我當然知道，這都是一些基礎裡的基礎，我這麼說出來，就是讓你們從裡邊摘出錯誤，好查漏補缺，知道自己的不
足。大家共同探討共同進步！”沈大官人臉不紅心不跳，良好的心理素質甚至讓很多同學信以爲真。
看到好多同學做出原來如此的表情，沈龍飛從內心裡直笑，怪不得說書的總說：“秀才造反，十年不成！”原來學生是這麼的好騙。沈龍飛此時此刻真有一種能成爲一個前途無量的神棍的潛質。
下邊我念課本。沈龍飛一看課本頓時頭大，突然想起古文裡總有些通假字，古今異義字什麼的，但想到同學們這麼好騙，馬上一個念頭從心起：“我會不時的唸錯一些字的讀音，大家要及時發言，認真糾錯，這樣即能鍛鍊大家的語音識別能力，還能讓大家不至於走思，真可謂是一舉兩得……”
一首滿江紅念罷，全班五十個同學竟然挑出了一十六處沈龍飛念出的錯誤，因此大家得到了沈大神棍的表揚，爲了讓大家找出裡邊的通假字和古今異義字來，可真是傷透了沈龍飛的腦細胞，還好後排的陸小遙主動站起來提問拿出一個字來問是不是這個意思，沈大官人借坡下驢的本事無人能敵，焉能不知道陸小遙的心思。
最後沈龍飛又提出了讓大家自由研究格律，共同討論詩詞意思的方法，既活躍了課堂氣氛，又不至於讓大家知道自己的無知。真可謂是一舉兩得。
就這樣，本來應該是一堂很失敗的課程，卻在沈大官人的擡頭死扛和借坡下驢的方法中上的那叫一個繪聲繪色，課堂氣氛還和諧的無與倫比。
下了鈴聲響起，同學們意猶未盡，沈大官人卻已經是汗流浹背，大有再不下課就極有可能背過去之事。
拿着李力老頭兒的課本和寫着教案兩個字的白本，沈龍飛叫着趙欣月和陸小遙就往外邊走，不時還回頭問問：“怎麼樣，我的表現還不錯吧！”
兩個人還沒來得及回答，就聽到後邊那個對自己道歉的同學喊着：“沈老師，中午有沒有時間帶着大家參加一場籃球比賽。”
（本章完）