不知道爲什麼，喬以安有種說不出來的感覺。雖然有這個名冊之後，可以讓像她這樣想要收養孩子的人，可以更直觀的看到這些孩子的信息。也好更好的選擇他們想要領養的孩子。
可是，喬以安就是有一種不太舒服的感覺。這就好像是這些孩子都是商品一樣，每一個都有說明，任人挑選。
更何況，這裡面的有一些評價，到底是否寫實，不得而知。
喬以安從小就不喜歡別人去判斷她，更不喜歡別人去評價她。因爲沒有人真正懂她，就像這些孩子一樣，他們未必喜歡有人如此評價他們，還印在了冊子裡。
雖然有點無可奈何，但是她還是要看名冊。畢竟，上面還是有一些照片的。只不過有關內容，喬以安基本不會看。
然而，當喬以安翻到了一頁，看到了一個十幾歲的男孩的時候，稍微怔了怔。
這男孩……好像很有眼緣。喬以安看到這個男孩的時候，就有一種很親切的感覺。
然而，當喬以安再注意看這男孩相關內容的時候，上面竟然寫的內容很是模糊。
男孩沒有名字，名字是院長給取的，叫常樂。取自知足常樂的意思。
年齡一欄，並不確定，寫着是12-15歲之間。
來歷，不詳。是撿到的。
也正是因爲如此，纔會知道年齡。
性格方面，寫的內容更是少。簡單幾個字就概括了。
叛逆，不適合領養。
不知道爲什麼，喬以安看到最後那幾個字的時候，就生出了想要領養這個男孩的念頭。
如此看起來的話，她好像也有點叛逆。
越是別人說不適合領養的人，喬以安越是想要領養。
喬以安翻了這麼多頁的名冊，只在常樂的這一頁停留了很長時間。
院長看到喬以安好像對常樂很感興趣，便開始勸導，“這位女士……額，我還不知道如何稱呼你。”
“我姓喬。”
“喬女士，我看你好像對這個常樂很有興趣的樣子。你……該不會是想要收養這個孩子吧？”
院長問道。
“怎麼？這個孩子有什麼問題？不能收養嗎？”
“這個孩子……他有點與衆不同，性子有點古怪，而且很叛逆，我們院裡很多人都拿他沒辦法。這樣的孩子，不太適合被領養。就算被人領養了，也會給領養家庭造成很多的麻煩。到時候還會被領養的家庭給送回來。其實，這孩子以前有不少人家看上他，也被領走過。結果……你也看到了，他到現在還在這裡。”
也就是說，這個常樂被人領走之後，因爲太過叛逆，被很多家庭又給送了回來。
難怪……名冊上會寫着不適合被人領養。
原來是因爲有前科。
如果說被一個家庭送回來，可能是家庭的原因。但是每次都會被送回來，就說明這孩子有問題了。
不過，就算是這孩子真的有問題，喬以安也想親眼看一看這個孩子。
“院長，你帶我去看看這個孩子吧，我想先見一下。”