女醫生在小房間裡和喜兒進行談話，她自己都沒想到，過程會進行的這麼順利，喜兒對她的問題幾乎是有問必答，都是掏心窩子的話，根本不用她怎麼去引導和幫助敞開心扉。
這分明是一個開朗陽光的小女孩，讓人不由心生好感。
她一共詢問了28道題，涉及情感虐待、軀體虐待、性虐待、情感忽視和軀體忽視五個大類。
詢問完之後，兩人一共走出了房間。
“喜娃娃你們在聊什麼？”小白第一時間上前詢問。
譚錦兒則和女醫生走到一旁瞭解情況去了，她現在迫切想要知道喜兒的談話結果。
女醫生已經把問卷得分打出來了，現在已經知道了喜兒的初步心理狀況。
她說道：“一共有五個大類，其中，情感虐待得分大於13分，軀體虐待大於10分，性虐待大於8分，情感忽略大於15分，軀體忽略大於10分，這五類但凡有一項符合這些得分，那就是有童年創傷……”
女醫生先是給譚錦兒解釋了兒童心理創傷的規定。
譚錦兒認真聽完後，迫不及待地問道：“喜兒呢？她剛纔的得分是多少？”
女醫生說道：“她在情感虐待方面的得分只有5分。”
譚錦兒心裡一鬆，但旋即心中一緊，問道：“怎麼還有5分呢？”
女醫生道：“這個你不要擔心，因爲最低分就是5分，這就是相當於沒有這方面的問題。”
譚錦兒這才鬆了口氣。
女醫生接着說：“說明喜兒在情感方面是很幸福的，她生活在一個有愛的環境中，這點非常難得。”
譚錦兒追問：“其他幾個方面的得分呢？”
女醫生說：“軀體虐待和性虐待也都是5分，完全沒有問題。軀體忽略有12分，大於15分才表示有心理創傷，但是12分已經很接近了，所以必須要重視起來。”
這話讓譚錦兒心裡一緊，但是不等她開口詢問，只聽女醫生接着說：“最大的問題是最後一類，軀體忽略，她也有12分，大於10分就是有心理創傷的，所以看來，軀體忽略纔是喜兒最大的心理問題所在。”
譚錦兒難過地自語：“怎麼會這樣呢？怎麼會這樣呢？”
女醫生安撫她先不要着急，“具體的問題我們還要進一步瞭解，下一步通過繪畫來了解創傷痕跡，你也不要太過擔心，喜兒真的很開朗樂觀，即便真的有心理問題，我相信也不會難治癒的。”
譚錦兒本來有很多問題要問的，這下只能忍住心中的萬千疑惑，先看看接下來的繪畫吧。
這個時候，張嘆到了。
小白第一時間發現了：“咦？老漢你來做啥子？”
張嘆：“……”
“乾爹！”
“乾爹！”
還是喜兒乖巧，歡快地喊了一聲，情緒價值拉滿。
旁邊還有個傻孩子跟着喊了一聲，張嘆懶得糾正，他在小小白心裡，可以是乾爹，也可以是張老闆、老漢、張嘆、張總……
“現在怎麼樣了？”
張嘆詢問譚錦兒。
譚錦兒憂愁地給他作了介紹，並把女醫生介紹給張嘆。
女醫生眼睛發亮，伸手跟他握了握，並詳細說了之前測試的情況。
“接下來我們要進行繪畫測試了。”
張嘆道：“聽你的，需要我們配合的你儘管說。”
“好的。”
女醫生笑了笑，招呼喜兒過來畫畫。
小白和小小白早就已經在畫了，女醫生走到她們身後仔細觀察。
她在小小白的畫作上只是掃了一眼就挪開了目光。
這小傢伙畫的是鬼畫符，各種火柴人和星星，完全把她之前叮囑只能畫房子樹和人的話忘光了。
女醫生的目光重點落在了小白的畫上。
一棟房子和三個火柴人，房屋前方有棵樹，房子還算正常，火柴人都是頭大如鬥，樹的枝椏繁密，樹葉上有幾團黑漆漆的東西，暫時不知道這是什麼。
“小白畫完了嗎？”女醫生問道。
小白哈哈笑，對自己的畫得意洋洋。
女醫生趁機問道：“這裡是什麼？黑漆漆的兩團。”
“……”
“呃～對不起，我沒看出來。”
“……是鳥窩。”
“噢！鳥窩呀，對了，你的房子怎麼沒有窗戶？”
“咦？哈哈忘了，我加上。”
她刷刷兩筆，給房子加了兩扇窗戶。
“你的這棵樹上怎麼有一團一團的東西？這是什麼？”女醫生問道。
“是樹上長的疤。”小白說完，重新在樹幹上添加了一團。
這時候，小小白熱情地邀請大家去看她的畫。
“我畫的真不錯。”她對着自己的畫讚歎不已。
大家不忍打擊她的熱情，都來看她的畫，只見畫的是各種火柴人，以及一棵長的異想天開的樹，還有一棟小房子，小房子竟然有眼睛有嘴巴。
“乾爹，我的畫好看嗎？”
小小白竟然第一句問張嘆，張嘆本來懶得理的，他又不是乾爹，幹嘛要回答，但小不點拿眼睛看他。
“還好還好，挺好的。”張嘆敷衍道。
小小白哈哈大笑，得意洋洋，又請小姑姑和喜兒點評，因爲擔心她會哭，所以大家給的是一致好評。
就連女醫生都失笑了，這畫她沒法點評，解讀不出東西，只能說充滿了天真。
“看我的！”
喜兒也把自己的畫拿了過來，這纔是今天的重點。
張嘆和譚錦兒都看向女醫生，女醫生接過了畫，簡單點評幾句，就讓喜兒去玩了。
同樣的，小白的畫也被女醫生收走了。
小朋友們看動畫片去了，張嘆和譚錦兒則聽女醫生解讀喜兒的畫。
女醫生展開了喜兒的畫，先是詳細解釋了“房樹人”繪畫測試的規則和功能，主要是講給張嘆知道的，完了說道：“根據喜兒成長的環境，可以這樣解讀，先看房子，這是兩層小樓，一樓的東西很多，有桌子椅子還有一堆木頭，這應該是木頭吧……顯得很雜亂，是不是可以解讀爲姐姐被生活的壓力淹沒？二樓有窗戶但是沒門，可以解讀爲喜兒把這一切都看在眼裡但是沒說。她知道家庭生活的困難，但是她無能爲力，只能藏在心裡暗自着急。”
張嘆和譚錦兒聽着她的話，譚錦兒的手捏成了拳頭。
“再看樹。”