5 你不知道的事 地一百五十四章 劉帆的測試 加入書籤 我的書架
抱歉了，今天心情不好，喝酒了，哎！
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劉帆呵呵一笑，說：“沒事就好，那麼接下來我給大家演示下幾種簡單的配合！”說完，就拿出了一張白紙板，上面具有一些簡單的籃球場的框架。劉帆拿着筆在模版上畫了一個圈代表着一個人，然後對着大家說：“你們都圍過來，我今天要教你們的這些都是一些籃球基本的東西，或許你們以前都使用過，但是你們還是對他不能夠了解，有些戰術的運用當然取決於球員的當場發揮，而這個時候你該使用哪一種就能夠表現出你這籃球球員是否是好球員。好的，首先呢，我要講的是大家都很明白的擋拆配合。”
劉帆在模版上畫了幾個點，其中幾個打黑點代表着對方球員，然後將模板放在大家的面前，說：“你看，擋拆，顧名思義就是進行阻擋來提供空位。而這擋拆裡面又分爲只擋不拆盒擋完就拆再擋等等。也就是說，在這個擋拆配合中，你可以進行許多次的擋拆交疊在一起，一直到你出現而來機會出手。而只擋不拆的意思就是在你進行擋的時候，你的拿球球員在自己的隊友提供了一次擋而出現了空位，可以選擇直接投籃，那麼那個替你擋的球員就不用移動位置就結束了進攻，這就是擋而不拆。而加入你們之間並沒有出現什麼機會的時候，你可以和另外的球員再一次進行擋拆配合或者再一次和該球員進行擋拆，直到你出現機會，這裡面有很多的變通！”
孟凡這時卻舉起了受，問道：“劉老師，請問下，如果我在進行第一次擋拆的時候並額米有出現機會，而在第二次的重複擋拆種我們卻遭遇了包夾，因爲他們已經發現了我們的意圖，所以就在第三個人來進行了包夾阻止你的惡下一次擋拆的時候，那麼我們該怎麼辦呢？”
劉帆說道：“你的惡這個問題很好，這是在賽場上經常遇到的事情，也就說說對方發現了你的意圖，你該怎麼辦！接下來我要說的正是這個，這個配合叫做傳接配合！也就是說持球球員在隊友幫助擋拆後，卻遭遇了其他人的包夾，這個時候你的那個進行擋拆的球員就可以往內線跑位，而持球球員果斷的將球傳給他，這樣就給他們的內線造成一定的威脅！你們知道，一般進行包夾持球球員的都是防守自己這方上來擋拆的球員，這樣，這個在看到持球球員包夾後，果斷的往籃下進行跑位，他就是一個空位，這樣就創造除了投籃的機會了！”
所有人都看着劉帆那塊快畫花掉的模版，高宇想了想，點頭道：“原來機會就是這樣出現的啊？那是不是隻要將這兩種方式給連熟悉了就可以打好一場球了？伯伯，如果運用擋拆配合以及傳接配合，這樣適合怎麼樣的戰術呢？是不是適合我們？”
劉帆笑着點頭道：“它不是說是不是適合我們的打法，而是說就是爲我們這樣的配置給設計的！”
“啊？”所有人都懵了。
劉帆繼續邁着關子：“你想想，如果我們進行傳接配合，要將球打成功，取決於誰？”
“取決於那個進行擋拆的人，它接下來的空位進攻將關係到你一直隊伍的這一次進攻的成功或者失敗！”
劉帆認同道：“沒錯，取決於這個進行傳接的人，而我們的隊伍就是要主打內線的，所以……”
“所以這個人就是內線？”劉小楓問道。
“沒錯！”
“可是萬一別人不用防守擋拆的人進行包夾，那我們的內線不久打不出來？”韓海看着這個戰術，有些擔憂的說道。
“不錯，如果別人阻止了你的內外的傳接配合，我們的進攻就打不出來，而這就是爲什麼這一次會選擇你們這麼多三分準的人。接下來呢，我還要講的就是你們這些三分射手要做到的事情，那就是學會去替你的內線做掩護，這個掩護不是說我們的做什麼假動作，而是在高位策應着，等待着自己防守的球員過去包夾別人，然後傳球的球員能夠很快的將手中的球傳給他。”
“掩護？難道就是站在三分線上不動嗎？”
劉帆搖了搖頭，說：“不是不動，而是不斷的動，但是你只能在三分線外動，絕對不能往自己的內線跑。因爲我們要做的是兩手準備，一個就是你能夠在高位拿到球，然後舒服的將球給投出去，而另外一個呢，加入對方不放你這個外線，而是選擇內線的放鬆，那麼你們就可以在擋拆後傳給內線。可是假如你往內線穿插的話，那麼帶來的結果就是外線沒有空位，而內線卻人滿爲患，不單單影響了自己這一方的進攻，反而會給對方在防守上加大。”
劉小楓聽的懵懵懂懂，無奈的問道：“老爸，不是說有一種配合就是你的外線球員往裡切嘛？這樣就能夠打亂對方的防守陣腳，而給予我們這一方空位的機會，不是嗎？我記得有這樣的配合啊？而且我在看別人打球的時候也出現過兩個外線球員的穿插然後直接以扣籃或者上籃結束的！”
“這個配合其實就叫做傳切配合。剛剛我說的那個外線球員不能忘內線跑主要的原因是我們要進行傳接配合，提供內線空位或者單打的機會，不能給內線提供高強度的防守。而這個傳切配合呢，我們的內線所要做的不單單是將持球球員進行擋拆，你還要將自己的位置提到高位來，按照我們所說的，對方的內線也必須跟上來，這樣的話，我們的外線再切入內部空虛的地方，這樣給對方來一個措手不及。這個配合就叫做傳切配合！這個配合與前面不同的是，我們的兩位內線都要上高位，將對方的內線全部吸引出來，這樣給外線再切入的時候，不會受到對方內線的阻擋或者干涉，成功的將球打進！你們聽明白了我解釋的麼？這兩種配合所要求的有些是相同的，但是有些卻註定着你這一次配合的成功與否！”
劉帆在看到大家都點頭後，看着自己的表，說：“時間也不早了，我說的也多了點，反正以後時間還多，今天的口頭上的教導就這樣了，接下來呢，我們要做的一件事情很關鍵，我希望的是大家能夠推選出一個人來做隊長！大家互相推舉，我在最後決定吧！”劉帆將模版丟在椅子上，看着這羣娃娃你看看我我看看你的。
“老爸，我推薦高宇哥！”劉小楓是率先說道。
“我也支持小楓的說法！”魏永也舉手示意道。
“我也推薦高宇哥哥！”杜澤涵也說。
“做爲一個隊長，除了技術能夠過人外，他必須要有經驗，我覺得高宇相對於韓海來說經驗有些不足，所以我推薦韓海！”何傑想了會，看着楚琅和陸羽等人，說道。
楚琅看了一眼何傑，看到何傑對他使了個眼色，明白何傑的意思，也跟着說道：“相比於高宇，我也覺得韓海在經驗上佔有一定的優勢，雖然他不是我的隊長，但是我想他一定做得不錯，陸羽，你是他隊中的人，你對於他肯定很明白，他的能力我想需要你來說。
劉帆笑呵呵的坐了下來，很有意思的看着這一羣人，說：”陸羽，你說吧，這裡言論自由！“
陸羽有些猶豫，但是聽到劉帆這樣一說，點頭說道：“韓海隊長作爲我的隊長，我很佩服，他的技術，他的經驗確實是無可挑剔的。但是我想……”
“你想什麼？”何傑覺得有些出路，忙問道。
“我想，一位隊長除了在經驗上以及技術上能夠做好外，他還有一個更加重要的作用，那就是團結隊中的人。很明顯，原本來說我和高宇等人有些過節，而何況現在選擇隊長的話我的原本的隊長在，我應該選擇他，但是我經過這一段時間的接觸，發現韓海隊長和高宇相比欠缺的關鍵在於在人際交往上，所以，爲了隊伍的和諧以及成功，我選擇高宇！”
陸羽剛要說完，韓海卻笑了，說：“劉老師，我們其實都看出來了，這一次的隊長一定是高宇，你現在這樣給我們機會推薦，不過是要讓高宇看清楚那些人將可能不服氣，然後讓高宇自己好好地去解決，我說老師，我猜的對不對？”
孟凡也是微微一笑，看着劉帆。
劉帆靠着椅子上，摸着自己的下巴，說：“想不到啊，你還有這樣的想法，前途無量啊，不錯，我的想法就是要讓隊伍和諧，知道那些人不服高宇，然後高宇會自己想辦法去調節。那麼韓海，你的想法是什麼？”
韓海說道：“其實，我能夠進入這個隊伍已經是很幸運了，所以我並沒有其他的想法，我就是想好好地打球，然後能夠幫助我們的球隊取得成功。在全市的比賽賽場上取得好的成績，僅此而已。所以老師，謝謝你選擇我，我這裡也保證，絕對服從高宇的指揮！”
陸羽看着韓海，支持的點頭道：“韓海哥，你這樣想我真的很欣慰，其實再過一年我們就將步入高中了，這是我們在初中的最後一次機會，遇到這樣好的隊友，還有這樣好的老師！”
劉帆也是哈哈大笑起來：“還有我的份啊？好吧，我就不賣關子了，我宣佈隊長是高宇，而副隊長是韓海以及劉小楓！”
劉小楓原本笑嘻嘻的恭喜高宇來着，一聽到自己的名字，指着自己的鼻子問道：“啊？還有我？”
之後是哭喪的臉：“這不是叫我打醬油麼？”