陳真的手上還提着那個上次送水栗子糖包時用過的大食盒，靜靜站在門口。
炎顏發現陳真此刻望着自己的眼神有點奇怪……
這種眼神她形容不出來，有疑惑，有不信任，還有……興奮和期待！
只是這些相互矛盾糾結的情緒，全部都被很好地關在他的眼神裡，而他的整張臉的表情看上去依舊平靜，只比平時稍微嚴肅了一點點。
陳真本來就不太愛笑，這種細微的差別其實在他身上一點都不明顯。
但是炎顏天生就對別人的眼神特別敏感，好像能讀懂別人眼神裡想表達的意思，因此更多的時候，她比常人更容易看透一個人的真實想法。
她這種能力是與生俱來的，在藍星時就已經具備。
外公曾帶她去看望過一個老友，那是位德高望重的心理學專家，外公的老友說炎顏這種能力有些類似讀瞳術。
只不過目前藍星上的讀瞳術都是由計算機，通過配合高端的掃描和攝像設備完成。
而普通的人，本身並不具備這種能力。
不過那位老專家又解釋說，也有可能是炎顏這方面的思維比常人敏銳，體現在對眼神的變化格外敏感，究其原因還是性格敏感的緣故。
有醫學研究表明，人眼的瞳孔確實會在人大腦意識完全不知情的狀態下，泄露一些內心的想法。
所以說眼睛是心靈的窗戶，這個說法從醫學方面來看，其實也算有理可依。
而人體眼睛的可視能力本身又精密於任何最高端的攝像儀器，只是絕大多數人無法開發並有效利用肉體百分百的能力。
炎顏這方面則表現的格外突出。
外公和媽媽的性格都比較開明豁達，對於她這種異於常人的表現並沒有過多在意，炎顏自己也就更沒當回事。
不過這種超乎常人的能力，在曾經的課堂和生意場上確實給她提供了很多幫助。
來到這個世界之後，這個能力雖然也保留了下來，只不過現在炎顏有了修爲，多數時候她會採用更直接的方式解決問題，比如拳頭。
在這個文明和法治都相對滯後的社會環境裡，有時候拳頭比較更容易說服人。
可是此刻，尤其在炎顏已經猜到了陳真的真實狀況之後，再面對這個孩子，她甚至比先前更謹小慎微。
因此，她很快就察覺到了陳真情緒的異樣。
現在炎顏已經基本確定，解決這裡問題和制服那隻大妖的關鍵，就在面前的這個孩子身上。
可是，這個孩子的身上到底曾經發生過什麼？
這個問題非常重要。
可是目前，這對炎顏還是個謎。
而這個謎，只能靠她自己去解開。
儘管明顯感受到了陳真內心的複雜情緒，可是炎顏的臉上仍舊是平日相處時，那種溫和帶笑的模樣：“你起來了？感覺好些了嗎？進來吧。”
跟陳真說話的時候，炎顏心裡有點好奇。
不知道陳真什麼時候過來的，剛纔邢玉堂出去的時候，不知道看到陳真了沒有。
邢玉堂顯然也對陳真起了疑，她剛纔忘了提醒邢玉堂，離這孩子也要遠一點。
倒不是她刻意保護陳真，炎顏只是覺得邢玉堂如果冒失接近陳真，大概率會被曇湘子和玉眉先生那倆老頭狠狠教訓。
陳真很乖順地走進房中，安安靜靜來走到炎顏面前。
把手裡的食盒輕輕放在茶几上，取出裡面的點心放在桌面上，又蓋好食盒。
略微低下頭，看向坐在茶几對面的炎顏，陳真的表情始終一本正經，卻突然問道：“另一個夜霧荒野在哪裡？”
炎顏默默地垂下眼，
纖白的手指輕輕轉動面前的青瓷小茶盞，緩緩道：“陳真啊，夫子有沒有教導過你，大人說話小孩子莫偷聽。”
她說完這句話，明顯感覺站在面洽的陳真身子一僵。
炎顏擡手撐住額角，表情十分痛苦：“而且你不光偷聽我與客人說話，你居然還跑來問我！虧我一直以爲你是個講究仁義禮智信的好孩子。”
說完，炎顏捂住臉，言辭間充滿濃濃的傷感：“陳真啊，你太讓我失望了！”
陳真深深低下頭，因爲炎顏這番話，內疚的臉紅的幾乎滲出血來，嚅囁道：“我……我不是故意的，我就……就是一時情急……對不起，是我不對……我不問了，我往後在也不偷聽了……”
說道最後，陳真幾乎聲如蚊吶，語氣也明顯急促，還帶着無助和做錯了事的惶恐。
炎顏擺了擺手， 嘆道：“罷了，念你初犯，這次我暫且不告訴你夫子知曉，你需好自爲之。若敢再犯，與這次並罰！”
“是！姐姐訓誡的是，陳真記下了！”
老老實實地道完歉，直起身時，陳真見炎顏仍舊一臉的痛心疾首，似乎因爲太失望傷心，甚至都不願與他多話，看都不想看他一眼，只擺了擺手，示意他趕緊走。
陳真再次給炎顏深深鞠躬，提起桌上的大食盒恭恭敬敬倒退着出去，臨了還不忘把房門輕輕帶上。
聽見走廊裡孩子慌張跑下樓的腳步聲，炎顏肩膀一垮，無奈地嘆了口氣。
擡起頭，炎顏用一根手指用力戳了下自己的額角，自言自語低罵：“你可真出息啊，爲了糊弄個孩子，還演上戲了你！”
炎顏卻是有點內疚，但她也並不是故意要忽悠小孩子。
陳真剛纔問的那個問題，實在太敏銳了。
她現在還需對幾處線索進一步求證，陳真在這整個環節中是最重要的關鍵，沒有完全敲定其他幾個疑點之前，她不能貿然把推理得出的結論告訴這孩子。
尤其炎顏在知道陳真，其實已經不再是個正常的孩子之後，她再對待陳真，就變得特別謹慎。
趁着此刻沒人打擾，炎顏把今天剛捋清楚的幾個線索記錄在之前的簿子上。
寫到最後，等落筆記下“陳真詢問另個夜霧荒原在何處”這句話的時候，炎顏手上握着的兼豪小楷遲疑了幾秒，最後輕輕放在筆擱上。
這孩子的過往究竟發生過什麼？
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