村長見蘇離臉色不好，勸慰她道：“阿離，你也別心急，咱們學堂剛開始，能收二十多個學生已經不錯了。說不定以後村裡人看見了讀書的好處，就願意吧孩子往學堂裡送了。唉，說來說去，這事很大程度要怪蘇世貿。蘇世貿是村裡唯一的讀書人，可大家都瞧見了他的下場，真真是個壞榜樣。”
蘇離點頭，蘇世貿這個榜樣確實是糟糕透了。
兩人說着，一起出門，往學堂那邊去。
海子學堂建在村裡旁邊的一大片空地上，位置極好，此時房屋都已經蓋好了。學堂裡頭寬敞明亮，桌子椅子擺的整整齊齊，有幾個面善的嬸子在打掃衛生，把桌椅擦的鋥亮鋥亮。
其中就有朱嫂子，朱嫂子一看見蘇離和村長來了，拿着手裡的抹布笑道：“村長阿離來啦！哈哈，我也來幫忙打掃衛生，等開學了，我把我家小子送來學堂，哎呀，我這輩子都沒想到，家裡能出個讀書人！”
旁邊的嬸子們都你一言我一語的說起來，她們也都是要把家裡孩子送來念書的，言語之間全是念着蘇離的好，感激的不得了。
村長感慨道：“阿離，雖然咱們村來念書的孩子少，但是畢竟能造福一家是一家，你瞧瞧，這些村民，都是真心實意的感謝你呢。”
蘇離點頭，看着忙碌的大嬸們，聽着她們對後代唸書成才的美好期待，蘇離心裡的挫敗少了許多。
雖然有很多人還認識不到來念書的好處，但是至少有二十多個孩子來了，說明有二十多戶人家認可她，感謝她，這就夠了。
參觀完窗明几淨的教室，村長又帶着蘇離往宿舍去。
宿舍分爲教師宿舍和學生宿舍，教師宿舍是單獨的四合院格局，一個院子裡住兩個教師，多餘的房子還可以帶家屬，有自己的單獨小廚房。
學生的宿舍則簡單的多，是提供給非本村回家不方便的學生住的。最便宜的是大通鋪，一條長炕上可以睡十個人。好一些的是四人間，一人一個小牀，一個書櫃。
因爲是針對窮人的書院，所以沒有更好的單人宿舍，最好的就是四人間了。
廚房也收拾好了，幾口大大的竈臺，擦的鋥亮，將來會有村裡的女人們輪流來書院做飯，書院會包吃，還給一點比較少的錢做報酬，也算是給村裡增添就業人口和額外收入。
蘇離對學堂整體還是很滿意的，同村長參觀完，便往家走，路上說起里長的事，村長笑道：“這裡長要管好幾個村的事，要臨近幾個村的村長一起選個里長出來。原本咱們海子村最窮最小，選來選去里長也不可能從咱們村選，但是這次你猜怎麼着？就因爲咱們村蓋了學堂，接收其他幾個村子的學生去念書，所以那幾個村長都同意由咱們村出里長！唉，這學堂真是個好啊，以前外村的里長都向着自己的村，把最累最苦的徭役分給咱們村，現在可好啦，里長是自己人，咱們就再不用看別人的臉色了。”