沈德的判斷沒出錯。
天未亮，賀舞就被抓回去了。
夫妻三人看着滿臉寫着不服氣的女兒，又氣又好笑。賀信忍下想要嚴厲斥責的衝動，試圖跟她講道理：“你離家出走，可有想過外邊危機四伏？萬一有人故意守着害你呢？”
賀舞鼓着腮幫子生悶氣，不作答。
父母在她這個年紀，做事遠比她出格。
怎麼他們做得，自己做了就被盯着？這也不許，那也不許，有人暗殺怕什麼？她也不是什麼軟柿子，尚有自保之力。她不是聽不進父母勸導，只是不喜歡被人當瓷娃娃照顧。
賀述一眼便看穿她彆扭的心思。
嘆氣：“此一時，彼一時。”
亂世人均壽命才幾歲？
哪怕是文心文士，運氣不好的話，也是來也匆匆去也匆匆，人生短短三十來載。正因爲大家夥兒都知道自己活不久，所以每個人都會覺得緊迫，成家立業生子都是緊趕着做。
在只有三十多載的人生裡面，十二三已是能當家做主的成年人了。賀舞不能用現在的條件去衡量以前，以前十二三的賀述兄弟在外人眼中可以扛起門楣，現在十四五的賀舞在父輩眼中還是個孩子，她出門就牽動他們的心……
在他們眼中，賀舞是孩子。
在政敵眼中，賀舞是稚嫩的獵物。
從理智上出發，一個家族的興盛離不開有天賦悟性的後輩，殺掉一個賀舞的價值遠比殺掉其他子女更能讓賀述三人心痛。從情感上出發，賀舞也是所有子女中，在三人膝下長大時間最長的一個孩子，投注越多感情也越深。若她有個三長兩短，打擊不可謂不大啊。
賀舞癟了癟嘴巴，仍是不服氣。
一直沒說話的母親說句風馬牛不相及的話：“國子學今年遊學定在幹州，阿舞要不要去？那裡，住着位阿孃神往並學習效仿多年的長輩，你若去，可替阿孃跟她問一聲好。”
賀舞注意力被吸引過來。
“阿孃的長輩？”
夫人笑道：“是啊。”
賀舞用餘光觀察兩位父親的表情，側身往母親懷中躲了躲：“這次遊學女兒要去。”
瞧着賀舞孩子氣的表現，三人失笑。
將離家出走不滿兩個時辰的孩子帶回家，窗外天色已矇矇亮，夫妻三人也無心睡眠，夫人直接讓管事寫拜帖遞給太師府。賀述湊過來看她寫的內容：“找祈元良這廝作甚？”
交託畫院也不必急在一時。
夫人側身讓出位置，賀述自然貼了過來。
她道：“阿舞這件事情讓我有些不安。”
賀述道：“是我與好古行事不周。”
他就不該讓目標還有喘氣功夫。
應該讓對方全家都死乾淨才能真正清淨。
夫人想聽的話可不是這些：“阿舞這孩子是有些天賦，但跟你與好古相比，終究還是差了一線，心性也沒定下來……雖說你倆爲她鋪路，讓她爲儲君元從，有這一份情分在，未來前程不說身居高位也能維繫祖輩榮光不墮……只是，有些事情終究人算不如天算。”
賀述得罪的新貴舊豪可太多了。
世事不會完全如他們兄弟計劃那般進展。
她覺得還缺了一些東西。
賀信聽到也湊過來。
“這跟祈元良有什麼關係？”
祈善確實擅長丹青，可人家在朝中身居要職，【三心二意】經常開着，忙得時候真的腳打後腦勺，能勻出來給畫院的精力確實不多。夫人跟祈善的交集多是二人休沐的時候，王都這邊有什麼民間畫集詩會，二人去湊熱鬧能碰上。賀信不知夫人找祈元良有何打算。
“找他牽線。”
祈善沒想到她要通過自己跟喻海搭上線。
喻海這廝不喜歡王庭高頻率的全武行，延凰二年開始就任職地方，任期一滿就調去其他地方，王都這地方只有述職考覈的時候願意踏足：“冒昧一問，正院找喻歸龍作甚？”
夫人只問：“聖殿之中可有畫家聖殿？”
隨着四方大陸統一，人口經濟恢復的同時，文化方面也發生了質變。醫家聖殿與墨家聖殿廣爲人知，民間百工也萌生出其他念頭——百家聖殿之中，可有其他聖殿仍在蒙塵？
若能開啓聖殿……
日後投身那家聖殿的黎庶都要尊稱自己一聲賢師，地位能與墨家北啾醫家董道看齊。
祈善一聽這個問題就猜出她的打算。
當即撫掌嘆道：“……夫人好志氣！”
十分大膽且異想天開的想法。
可有些事情總要做了才知道能不能成。
不過，有些掃興醜話說在前頭：“祈某的文士之道【妙筆丹青】尚且不能叩開畫家聖殿的大門，夫人若想完成此壯舉，任重道遠。”
喻海這廝經常偷渡去山海聖地。
祈善也從他口中摳出不少山海聖地的情報，其中開啓的聖殿屈指可數，絕大部分都處於關閉狀態，如何讓聖殿開啓，這點始終是個疑團。不過，目前看來，每家聖殿的開啓門檻都是不一樣的，墨家聖殿相對不挑，醫家聖殿門檻是公認得高，公羊永業都三戰了呢。
畫家聖殿的難度，估計也不小——山海聖地出現至今兩百多年，世間絕對不缺天賦超凡奇才，這都沒能讓聖殿滿意，難度可想而知。
例如祈善。
他總覺得畫家聖殿有一天要打開，那也是被自己親手打開的。他的畫工還不夠精湛？
【妙手丹青】都被他肝圓滿了。
祈善幫她寫了一封信。
“拿着這封信，喻歸龍肯定會幫忙。”
不肯幫忙也沒事，祈善還有後手。
夫人感謝道：“多謝。”
祈善：“你我之間，何必言謝。”
時間轉眼便到了國子學出發遊學的日子。
目的地，幹州。
國子學的學生可是未來的康國棟樑，他們出行遊學，王庭直接派了兵馬護送。當一衆學生看到同時現身的大將軍公西仇，瞬間歡呼。
“\公西仇/\公西仇/\公西仇/”
“\大將軍/\大將軍/\大將軍/”
公西仇騎着高頭大馬緩步而來。
從來半副武鎧對付的他，這次罕見選擇了全副武裝，除了面甲，露出一張俊逸成熟、棱角分明的面龐，嘴裡叼着木籤子，面對三四千學生高呼，他從容不迫揮手，打馬而過。
“大將軍，讓我爲你生猴子啊！”有個男學生激動想要跳起來。
“犢鼻褌！大將軍給我你的犢鼻褌吧！”
正在孔雀開屏的公西仇：“……”
這不是有些誇張了？
他眨了眨眼，隨即灰溜溜跑去隊伍前方。
其他學生反應沒有這麼激烈，但當他們意識到公西仇作爲康國大將軍卻被派來護送他們遊學，當即感動到一塌糊塗。這說明什麼？這說明主君重視他們啊！真將他們當做未來康國棟樑看待！當然，也有學生覺得公西仇之所以出現，多半跟如圭殿下在隊伍中有關。
只是，這個觀點不太站得住腳。
沈德是臨時解了禁閉過來的，而護送他們的兵馬則是提前幾天就開始行動了。對於這些爭論，公西仇並未介入。他的任務是將這些學生當成行軍士兵看待，一路提溜去幹州。
抵達幹州，任務就算完成。
學生們一開始精神旺盛，興致勃勃。
官道兩邊景色看得津津有味，跟身側同學嘰嘰喳喳議論。只是一成不變的景色會讓人感覺枯燥，他們逐漸歇了動靜，專注趕路。這條官道是武者先鋪了碎石地基找平，又運來黏土沙土鋪平夯實的。有些地區沙土不夠，便打碎了石頭鋪路……跟亂世那種爛路一比已經算得上平整，馬車在上面行駛也不會過於顛簸，可對這些出生於亂世末年或者改元之後的學生來說，實在是遭罪。趕路大半天下來，兩條腿已經有些麻木，感覺不是自己的了。
兩天下來，有人鞋底都磨破了。
第三天，過半學生腳上都磨出了血泡。
他們有心想訴苦歇一歇，可面對護送士兵平靜肅殺的臉，那些話又被他們吞嚥回去。
“……幹州還有多遠嘛……”
“遊學不該是坐着馬車去的？”
去歲的遊學就是坐馬車，除了他們屁股比較受罪，其他條件都能忍耐。今年遊學，看這個架勢是準備一步一步走到幹州，後面還不知有多少苦等着他們。偏偏貴爲皇太女的沈德也沒有受到一點優待，他們的抱怨更顯得矯情。
公西仇策馬而來：“都累了？”
一衆坐在路邊躲陰涼的學生點頭如搗蒜。
“嗯嗯嗯，累了。”
公西仇大發慈悲：“行，既如此，晌午行軍就允許你們使用言靈輔助。你們可都是康國境內精挑細選加入國子學的，不會連這點都做不到吧？怎麼配合，你們自己看着辦。”
一衆學生：“……”
他們指了指自己。
國子學的學生有文有武也有醫家墨家。
整體上，依舊是文心文士佔多數。
文心文士那個體格，跟最普通的武卒相比都顯孱弱，只是比普通人更加抗造一點兒。
兩條腿趕路還要施展言靈輔助……
有個學生舉手：“大將軍，學生有疑。”
公西仇道：“你問。”
學生：“大將軍以前戰場行軍，軍師謀士難道也是兩腿行路？應該有戰馬的吧……”
他們是沒有上過戰場，但也知道武膽武者能用武氣化出武卒戰馬，自帶一支形成完整戰力的小型部曲。他們不求公西仇讓武氣武卒揹着他們跑，但化出戰馬馱着他們總行吧。
“戰馬自然有的，但你們又不是軍師。”
一衆學生：“……”
公西仇不掩刻薄：“此番遊學是爲鍛鍊身體，磨鍊意志，又不是一羣貴族出行，還要讓人鞍前馬後地伺候着。連這點苦都吃不了，來日若真有戰事，康國能指望你們什麼？”
學生嘀咕：“日月所照，江河所至，皆爲康土……來日的戰事跟海里的魚怪打嘛？”
從小院啓蒙開始，小院講師便一遍遍灌輸康國是一個整體的概念，他們潛意識就不認爲自己人會跟自己人打起來。若真有戰事，敵人也該是外來的，而不是他們內部自己人。
“嘀嘀咕咕什麼呢？”
“沒，學生什麼都沒說。”
公羊永業不怕醫鬧，公西仇也不怕“軍中譁變”，這些學生落到他手上，自然就成了如來佛手中的孫猴子，翻不出五指山。一開始磨合不行，但隨着時間推移，學生言靈軍陣運用愈發靈活，一天趕的路就勝過之前七八天。
當看到幹州界碑，有學生喜極而泣。
“嗚嗚嗚，終於到了……”
“啊，不容易，我都要餿臭了……”公西仇每天只留五個時辰給學生吃飯睡覺，其他七個時辰必須疾行，這讓學生們都沒功夫清理個人衛生，再加上天氣影響一個比一個臭。
不僅臭，還一個個蓬頭垢面，曬得黢黑，活像是哪逃難來的，沈德也不能倖免於難。
收到通知來接學生的呂絕：“……”
他都驚呆了啊。
公西仇衝學生們一揮手。
招呼道：“下河洗洗，別淹死了。”
數千學生烏泱泱就往水裡跳，沈德動作慢了一步，眼睜睜看着清澈河水在衆人合力撲騰下明顯變色，她硬生生忍住了腳步。呂絕上前向她行禮：“殿下，遊學營地已備好。”
國子學學生在幹州期間，要聽他調動。
沈德頷首：“勞煩呂將軍。”
呂絕在延凰十三年赴任幹州。
沈德跟他見面不多，只知這位將軍是姆媽元從，很早便爲姆媽驅策征戰四方。幾次接觸下來也知道他性格穩重，非常有說服力的一點就是呂絕極少會參與朝中文武的全武行。
不同於公西仇的嚴厲管束，幹州營地這邊就寬裕不少，呂絕給了學生七天自由活動。
“殿下，學生聽說，幹州崇學風氣盛行，除了王庭開設的三院，還有爲數不少的民間私塾……”興寧休整了兩日便恢復了精神，還沒溫習功課就被魏盛幾個拽着過來找沈德。
既然來遊學，不得好好交流啊。
沈德視線一掃便知小夥伴們打什麼主意。
名爲交流，實爲踢場。
她遲疑：“這，不好吧？”
幹州學風再濃郁，教育資源也跟國子學差了許多。這幫學生跑去找人交流，不是明擺着“恃強凌弱”？再說了，講師那邊也沒公佈之後的遊學安排，他們貿然將人得罪不好。
興寧也勸道：“我也覺得不好。”
幾人聞言只能作罷。
萬萬沒想到——
他們沒有找麻煩，麻煩先找上門。
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