“啪！！”
“哦？”
“力量感很足啊，王牌先生。”
“砰！！”
接到切原的發球，感受着那晃盪的拍面，今吉眉頭一皺，隨後嘴角一咧開口道。
球一瞬被打回，而切原則是面不改色的找準位置回擊。
（好像完全聽不見我的聲音一樣。）
（注意力高度集中了起來。）
（難道.？）
進入到這種忽略他人的狀態之中，切原已經回到了平時的節奏。
“砰！！”
瞄準着網，他乾淨利落的打出了一記漂亮的擦網短球而得分。
“0-15！”
“什麼嘛，這傢伙，想要做的話還是做得到。”
眼看切原如此的姿態，在場外觀戰的桃城笑了起來。
“哼”
“簡直是多管閒事。”
瞥了一眼桃城，海堂很是不滿的說道。
切原如今的情況，還是請教了他們纔有所感悟。
自從訓練營那一天離開後，二年級的一衆人還是留下了聯繫的方式。
不像前輩們那樣依靠Zone就能做到精神上的輕鬆聯絡，他們還得依靠着手機這種科技產物。
在關東大賽開始之前，切原就屢次聯繫過他們一衆二年級的人。
除了今吉本人以外，基本上都被切原問了個遍。
（有什麼辦法能讓自己不受外界的干擾？）
這樣一問，是個人都知道他想做什麼。
當然，並非每個人都能給出切原想要的答案。
畢竟他們也有時候會比較苦惱今吉那種戰術話語。
明知對方是在拉扯自己，但依然會被代入進去。
語言是一門藝術.
運用得當，殺傷力也會非常的高。
他們很多二年級之所以輸給今吉，除了實力以外，還包括這種被外力影響的因素在內。
情緒一旦被拉動，就失去了平時的水準，以至於會被今吉伺機得分。
這就是爲什麼只有樺地能直面今吉而贏過的原因。
因爲樺地真的不吃話術影響，他只顧打球。
而切原自己更是一個容易冒失衝動的人。
本來和今吉對抗就不一定能贏，要是再被幹擾幾下失了智，那就更不好贏了。
爲此，他找了同齡的選手們，甚至不恥下問金太郎這種一年級後輩尋找了很多辦法。
最終得出了一個結論.
如果沒法主動忽視今吉的話語，那讓自己進入到忘我的狀態就行了。
沒錯那就是.
“無我的境界！”
“砰！！”
“0-30！”
看了一眼落地滾動的網球，今吉仔細觀察了一會正在冒着白芒的切原很是意外。
“唉”
“他真的學會了啊？”
金太郎很是錯愕的看着，對於切原的表現發出了驚歎。
“不聲不響的就摸出了這樣的境界.”
“嗯”
哪怕是柳生等人都感到不可思議，雖然無我的境界在他們這羣三年級人眼中已經算不上什麼難應付的招式了，但不妨礙這一個境界還是那麼有逼格的。
畢竟，好歹也是一道門
“哦無我的境界。”
“怎麼了？小白？那副微妙的表情”
聽到白津的感嘆，桃井歪頭看着他的樣子，不是很明白爲什麼會發出那樣的話語。
“沒什麼，只是覺得物是人非罷了。”
“哈？”
根本理解不了這位青梅竹馬的腦回路，桃井也就沒有繼續去細問了。
（就連切原都學會了無我的境界並且掌握的如此熟練。）
（真是荒誕了起來）
他那句“物是人非”還真不是玩笑話，這裡的王子們都比起原來要激情的多。
實屬是被逼着跑一樣.
光說切原這一手無我的境界就相當穩妥。
和那種剛掌握就顯得虛浮的姿態不同，切原的動作和神態、心境都顯得很輕鬆，沒有那種一開啓就猛猛浪費體力來使用他人華麗大招的情況。
這就代表，他其實有着一定的自控力，能引導自身做出最佳的態勢。
這可不是一個剛開門的選手能做到的。 “砰！！”
“這一局由立海大切原獲勝！”
“比分.”
“1-1！”
一記上網快速的截擊球利落的拿下分數，切原隨後將其追平。
“真是的”
“來騙來偷襲”
“冷不防藏了一個這樣的招式，真是過分呢。”
伸手擡了擡眼鏡，今吉依然保持着微笑的表情開口道。
“按照這個樣子繼續下去，似乎不是很好對付你。”
“所以.我也會稍稍認真一點了。”
“不過，現在我說什麼話，你也聽不進去吧？”
將球拍抗在肩膀上，同時動了動胳膊，他走回了底線開始準備着發球。
“啪！！”
“揮拍的動作和球速都變快了。”
“砰！！”
“15-0！”
“可惜！差一點！”
直接發球得分，切原跑動的步伐卻慢了些許未能將球接到。
“比起之前，揮拍的速度快了60%左右”
“以二年級來說，臂力挺不錯的。”
“而且揮拍到擊球的那一套舉動十分的標準，沒有任何多餘的動作，平常的訓練一定不少。”
幹貞治觀測到其中的差距，隨後開口說了起來。
“砰！”
“30-0！”
“砰！”
“接到了！”
在第三次發球的時候，切原就已經開始觸碰到了球並打出了反擊。
那完全沉默的模樣，很難讓人相信他平時那跳脫的性格。
“砰！”
“40-0！”
一記猛烈的扣殺打過，今吉輕鬆的再拿下一分。
“很遺憾”
“即便進入到了無我的境界”
“你的行動規律也太好猜了。”
看着不遠處的切原，今吉隨後低聲喃喃道。
對於切原的打球方式，他了解的很深，起初知道這傢伙打急了就會用網球來打人，後來被同齡人各種教育就逐漸改掉了這個爛毛病。
但無論如何，切原的打球方式始終是那樣的單調。
這一點在進入無我境界之後也不會有過大的改變。
因此對於今吉來說，只要略微公式化的進攻，就能引誘他上當。
“砰！”
“這一局由今吉獲勝！”
“比分.”
“2-1！”
“雖然你學會了無我的境界，並將其掌握的很熟練是一個很不錯的應對方法。”
“可惜的是，即便如此你也贏不了我。”
“要想贏我，只是無我的境界，可不夠.”
“適可而止吧.”
“對我來說.你應對我本身就是一步壞棋。”