楊光的解釋最終還是讓父母相信他是真的想要考蜀中武科大學的，而非爲了照顧他們夫妻倆。
之後他談起跟家裡買房子的事情，剛一開口就被父母義正言辭拒絕了：“兒子，爸媽沒什麼本事，但也知道修煉的話要很多錢的，這些錢你就留着吧。”
“更何況我可是聽說成爲武戰的話，政府有獎勵的，嘿嘿…”
前面楊三刀同志的話，有一種可憐天下父母心的感覺，但後一句卻打破了這個念想，也不知道他哪兒來這麼多道聽途說的小道消息啊。
當然這可不是薅國家的羊毛，而是每個武戰都有幾乎獲得房產的。
爲什麼說是幾乎？
那是因爲想要回報就得有付出，某些大家族的子弟可不會隨意收下政府贈送的房產和錢財，有可能要在關鍵時候爲之奉獻的。
當然奉獻也不是強制性的，但也不能只吃白食不幹活吧？
對此，楊光也就熄滅了買房子的想法。
爲什麼？
他完全可以不用政府的房產的，可是卻能夠成爲父母的談資，可以讓他們驕傲的吹噓很長一段時間了。更重要的是隻要楊光沒死，楊家人肯定會受到政府保護的，而且他並不覺得爲洪城人民奉獻有什麼問題。
雖然他成爲武戰是靠金手指靠異世界的資源，也是通過自己的努力而來的。
但是以後呢？
他爲什麼必須回來讀武科大學，而不是一直待在異世界升級進化？那是因爲武技除了部分武者大家族擁有外，也就武科大學等武者機構了。
而楊光最能保證能學習到武技的地方也就武科大學了，而且一味的單打獨鬥是沒用的，很多武技也得經過系統的學習才行。去大家族當狗腿子做一些違揹他道德底線的事情？天下沒有免費的午餐的。
至於妹妹楊梅，楊光也說讓她去一些比較專業的武者培訓機構，當然他也解釋了自己成爲武戰並沒有那麼簡單，同時方法也不適合妹妹。
倒是她如果武戰的話，可以給一些建議就是了。楊梅也知道輕重緩急，自然明白她如果學武的話肯定是利大於弊的。
甚至楊光也跟她強調了，等以後她變強了就可以在哥哥離家時保護爸媽了。
這一次晚餐進行的很愉快，主要是楊光突破了武戰，這讓一家四口都有了在這武者時代有了真正安身立命的本錢。
……
楊光難得的睡了一個安穩覺，不用擔心自己被異世界的生物偷襲。
次日，楊光時隔已久，再次回到了洪城一中，不過原本熱鬧無比的學校中有些寂寥。洪城一中招收的那些初中生，還有壓力沒那麼大的高一高二都不在校，沒有什麼人氣也算是很正常的。
至於高三考生則在有限的時間裡做着無限的考題複習，哪兒有心思玩鬧啊！就算是平時大大咧咧的學生也知道收斂一番。
之後他朝着印象中的高三教師樓而去，在班主任李金寶所處在的辦公室門口敲了敲門。
此時辦公室裡面就兩個老師，其餘的都去上課了。李金寶發現楊光後，立馬招手道：“楊光啊，進來吧。”
等楊光走進去的時候，他剛放下了手裡的筆說道：“你小子這麼久都不回來上學，外面的世界就真的那麼好嗎？”
他是開着玩笑的，但問題是他把目光特意看向楊光時，卻發現了自己這個學生的不同。
不僅僅是從氣質上面來說，還有一種來自於精神方面的改變。有些人穿着龍袍都不像太子，但有些人哪怕穿着粗布麻衣都無法改變那高貴的氣質。
更重要的是楊光接下來一句話，證實了他的猜測。
“恭喜李老師成爲武戰。”楊光一進來辦公室後，就發現了李金寶的氣勢不同，體內的氣血也是頗爲雄厚。
他自然料想到自己這位班主任老師，竟然選擇突破了武戰。上一次見他時才一百九十多卡氣血，那麼他肯定是選擇最低層次突破的。
不過他也算理解，因爲李金寶的年紀比較大了，潛力也算是用盡了。這武戰就應該是他武道之路上的終點了。
楊光如果沒有突破武戰，他是無法察覺出這其中細微的變化的，但是他明顯高於李金寶的實力就容易許多了。相反他自己一開始就收斂了氣血，不像武徒期時難以控制全身遊走的氣血和力量。
“你…”李金寶想說什麼，但想起辦公室還有另外一個老師便讓楊光出去談話。
…
兩個人漫步在足球場裡的塑膠跑道上，一時之間都沒有開口。
過了好一會兒，李金寶才道：“你已經突破到了武戰？”就算是楊光點了頭後，他都有點不敢置信這是真的。
說實話，他是一點都不敢信啊！
自己修煉多年，也花費了多年的積蓄跟大部分工資購買修煉資源，到如今才堪堪進入武戰，這還是他比較僥倖衝破了一個竅穴。
爲什麼武戰比較少？那是因爲衝竅並不是想象中那麼簡單的。
他們都是普通人，並沒有擁有楊光的金手指。所以第一次衝竅的時候全身上下都會疼痛無比，熬不過去就有可能死亡。
最差也會被反噬重傷。當然氣血越高說明基礎打得很牢固，突破的可能性越大，反噬的後果也越低，唯一的問題就是氣血後期越來突破。就像是打遊戲，前期一個怪都能升好幾級，可後期許多個BOSS怪才能增加一點點的經驗進度條。
至於楊光多少卡氣血突破的，他並未多問。首先他並不認爲楊光是氣血大圓滿才突破的，更重要的是這種事情偏向隱私。
作爲兩個洪城的武戰，李金寶當做前輩說起了一些武戰才能接觸到的事情。他爲什麼清楚，那是因爲他早就在圈子裡。
“你高考準備選擇哪個武科大學？如果是以老師的觀點來說自然是希望讓你考神都水木武大和魔都盛海武大。”
“可是作爲蜀中洪城人來說，我倒是希望你能考慮一下咱們蜀中武大。”李金寶前一句話楊光能理解，每個老師都希望自己的學生有一個光明的前程，後一句話肯定是有原因的。
雖然楊光已經打定了注意，但還是假裝問道：“爲什麼老師希望我留在蜀中？”