第303章 課程
坐在教室中，路平安感覺很複雜。
“.真沒想到，我居然還有來上學的一天。”
寬敞的教室之中，只有三十來號人，古城大特殊專業後勤系9801班，全員已經到齊了。
路平安本以爲自己已經錯過了課程，卻沒有料到他一節課都沒逃成功.整個上午，全部是開學儀式加領導講話，唯一有點麻煩的是，他省略掉了自我介紹。
當然，他自己是一點都不在乎的。
班主任貌似姓李，具體叫啥由於路平安錯過了自我介紹也不知道，現在，這個中年男人，也在介紹大一的課程安排。
古城大的特殊專業有三大類，預科系、普通系、後勤系（特招生單列），三者的基礎條件、發展目標不同，自然安排的課程完全不同。
預科班的學員如果“覺醒”成功，第一年都在打基礎訓練，之後參照普通系，只是進度會慢上一兩年甚至更久，稍微晚上一段時間畢業很正常。
普通科名字上有“普通”，實際上是培養戰士的.普通的職業者，就是普通的戰士，戰力是第一需求，所有的學習課程都衝着戰鬥、戰場生存去的。
“後勤科，顧名思義，戰鬥之外的事情全部包括在內，但顯然一個人的時間和精力是有極限，指揮、魔藥、廚師、工匠、情報、醫療等等專業，任何一科都可以耗費掉人的一生，所以，最終必須取捨，但這並不影響我們在在專精前，成爲一個擔任後勤的多面手.”
老師介紹了第一學年的課程，也是相當直接的“通用學科”。
即簡單、粗略的，把數十個常見的後勤學科過一遍，考試通過的門檻不高，只需要入門程度就行了。
“後勤通識，是我們的主課，它最會學到大二下半，因爲到了那個時候，你們專精的路途應該會很清晰，但在此之前，做好多面手。”
大概，就相當於你在一個戰鬥小隊中擔任唯一的後勤，在任何情況下，都能幫忙解決一下求生、後勤問題。
即在必要的時候，你能修修電器、能做點飯、能識別一些魔植的基礎屬性（是否有毒），正常的守秘人編隊，是不可能奢侈到所有專精可帶一員的，通用後勤是從業者內卷後的結果。
“當然，如果伱現在就確定了專精方向，比如園丁”
說到這的時候，他看了一眼路平安，顯然對這個遲到學員的情況，有所瞭解。
“.工匠、醫療等需要時間較大的專精方向的話，第一年就可以申請專精課程，而第一門選擇是免費的，之後就會打折，在往後走就是全費相信我，那學費驚人的貴，不要浪費這一次‘免費’的機會，否則你們會比房奴還慘。”
班主任頓了頓，才繼續說道。
“你們多考慮一下，在大二下半前確定都不算遲。”
雖然如此說着，但他也知道，大概有一半的人已經打定了注意，剩下都有一半的三分之二，會在下半年決定，只有極少數會真的等到第二年才確定專精。
但這話，他必須說。
“.每年，都有差不多兩成的學員，由於各種原因，放棄了自己的專精，重新選擇了另外一門，背上了沉重的學費貸款，我不希望你們也會成爲他們中的一員。”
掃了一眼自己的新學生們，看着大多數人真的在思考，他也鬆了口氣。
怕就怕某些人腦子一熱，什麼都沒想，直接衝上來就定調了愛好、性格、天賦、甚至機遇，都決定了一個人在專精之路上能走多遠，而很多因素，是需要時間和積累才能慢慢體現出來的。
九成九選擇第二門專精的學生，並不是因爲他有能力去兼修，而是走錯了路，及時止損。
但李老師下一刻，卻下意識的皺起了眉毛，他知道，自己班上，有一個瘋子，選了園丁、指揮、廚師、學者四項後勤專精，偏偏上面還真的批了。
“第二項主課，是基礎戰鬥學科，安心，雖然普通科也有一樣的課程，但我們的及格標準比他們低很多，而且學習的方向也不一樣，他們學的是殺人，我們學的是如何在被人追殺時自保，任何時候，團隊後勤的第一要務都是自保”
這一刻，班主任又下意識的看向了路平安。
這人，基礎戰鬥學科也不用上，他直接和大二學生一起上進階格鬥了。
“第三個課程，是情報處理和隊伍配置分析，我們處於後方，是天然的戰場指揮，至少需要了解隊員的特長，並進行一定的調配，必要的時候，我們也要擔任交涉的要務.”
一個個課程佈置下來，也意味着新年的課表差不多可以敲定了。
每一門課程每週只有兩三節，但加起來就不少了，滿滿的課程砸下去，僅僅只是基礎都非常要命。
很多人和路平安一樣，早早就確定了自己的專精路徑，和校方完成了課程確定，而有些人，卻在開學之後，依舊滿心猶豫。
但不管如何，現在都是一個截止期，有些事情是必須定下來了。
很多人不聽勸的另外一面，就是因爲“大二才選就落後了，和其他人比直接浪費一整年”的說法，也是正確的。
“對課程有其他需求的，可以現在填叫申請表。”
第一節課結束，李老師收起一摞新的申請表，一個個查看。
他是班主任，但其實也是留校的“大六”師兄.班級太多，各位學員的目標不一致，反而讓基層人員更多的傾向於雜務，沒有必要弄個教授過來。
但作爲前輩和師兄，他也越看越頭大。
有人覺得自己大概是個天才，上來就報了兩門專精，還是最賺錢也最讓人發瘋的“符文”和“魔藥”。
然後一看資料，“覺醒”時間不到兩年，剛剛一階幾個月有過類似經驗的李魚鍾，仿若提前看到這倒黴蛋開學後的慘狀。
“.等下，找他談談吧，希望能夠聽勸。”
李老師嘆了口氣，這種事年年都有，年年都勸，年年都有人不聽。
但下一刻，他愣住了，那是“特殊學生”的申請表。
“他不是已經四門專精了，怎麼還寫，是想要刪掉一門嗎我去！又加了一門？！馭者？！”
他拿起申請表，就準備去追人。
天賦好，也經不住這樣折騰吧！這任何一門課程，稍微入門，都需要數年的積累和打磨，課上的時間其實少數，只是幫你理清學習路線，確定學習進度。
課下自己打磨、研究的時間纔是真正的無底洞。
同時兼修數門課程，根本不是數倍的上課時間，而是數倍的人生時間，全都要，最後多半是樣樣鬆。
但下一刻，他停下來了。
他想起這個年輕人的簡歷中，那耀眼的金色。
“.一等提燈者金章，我有什麼資格勸誡他。”
(本章完)