作者爲什麼沒有署上姓名？雷超不知道，除了有些無語之外，也沒有多想。
現在最重要的是，把這部“經書”，實爲聖書的消息，告訴給網友們。
如果讓網友們，一直把聖書稱之爲“奇葩作品”，這顯然是對聖書的褻瀆。
這樣想着，雷超強忍着想要把《三字經》再讀一遍的衝動，回到之前所在的論壇。
心中醞釀一番，正想着應該如此措詞，卻是驚愕的發現，他似乎沒有必要再想，應該如何措詞了。
因爲，已經有人替他完成了，他想要做的事。
現在，“三字經”三字，已經成爲了網絡上最熱的熱搜詞之一。
“我去，之前是誰說《三字經》是一本經書的？人家完全就是一本神書，好不好？”
“這也不能夠怪他們，畢竟只看書名，一般都會把它當作是經書。說實話，我打開它之前，也以爲它是一本經書。然而，第一句話就直接把我震暈了，現在都還沒有徹底清醒。”
“我也是，打開之前，心裡想的是，‘這是哪個奇葩作者整的？’。打開之後才知道，奇葩的應該是我們纔對。”
“《三字經》讓人看到的第一眼，就有一種想要讀下去的衝動，讀了第一句之後，更是停不下來。”
“的確是停不下來，一口氣讀到最後一句，卻依然意猶未盡。三字一句，讀之節奏明快，一氣呵成。話語通俗，讓人很容易明白其意。更重要的是，內容包羅萬象，發人深省。絕對稱得上是奇書、神書。”
“比書一出，啓蒙無書，這絕對是最適合孩童的啓蒙讀物。”
“只是，這本書怎麼沒有作者名字？到底是誰寫的？能寫出如此作品的人，絕不會是泛泛之輩。”
“當然，依我看，很有可能就是李凡先生的作品，要麼就是哪位從事相關學術研究的老專家、老教授的作品。”
“我覺得是哪位老教授的作品的可能性更大一些。李凡先生固然是天才，但畢竟太年輕了。《三字經》不像是一個年輕人能夠創作出來的。另外，作者沒有署名，多半是忘了。而上了年紀的老教授，才容易忘事不是。”
“汗！樓上最後的理由很強大。不過，我認爲還是李凡先生的可能性大一些。你們最好是忽略李凡的年紀問題，想想李凡先生的那些詩詞，你就明白了。另外，那些老教授、老專家們，估計不會參加這種徵稿活動吧。他們完全可以直接拿給國家教育部那邊，又何必多此一舉？”
“嗯，樓上所說似乎更有道理，我也認爲是李凡先生的可能性更大一些。”
“我們猜來猜去，意義不大。萬一是一個天才新人的作品呢？這也是有可能的嘛。還是等着看官方的結果宣佈吧，反正《三字經》是絕對能夠給選上的。”
“……”
……
省城，趣味兒童出版社。
謝鵬道：“社長，你說這《三字經》，有沒有可能就是李老弟的作品？”
唐權沉吟道：“很有可能，但如果是哪位‘調皮’老專家的作品，也不是不可能。這樣，我現在打電話過去問一下。”
謝鵬點頭道：“也好，問問。”
……
三聖村。
李凡正在趕稿，網絡上關於《三字經》的種種熱議，他還沒有看。
電話響起，李凡拿過電話一看，然後接聽，“唐社長，啥事兒啊？嗯，是我的，怎麼了？沒有署名？是嗎？我去看看……嗯，好的。”
掛了電話，李凡一回想，好像還真是沒有署名。
《三字經》的稿子是他幾天前碼好的，當時想着等投稿的時候，再把名字加上。
然而，昨天晚上李凡投稿的時候，卻是直接投了出去，把署名一事給忘了。
這事兒整的？李凡不禁有些鬱悶。
不過，沒有署名的影響倒也不大，教育部官方是可以查到相關信息的。
因爲，國家教育部官網的賬戶註冊是實名制，官方通過投稿者的賬號查詢，就可以知道是誰投的稿。
“罷了，繼續碼字。”鬱悶片刻，李凡繼續碼字，連開三部新作品，他需要一些時間，來存上足夠多的稿件。
網絡上關於《三字經》的熱議，李凡其實是很有興趣的。
只是，想要去看的話，也並不急在一時。他打算把預訂的計劃碼完，然後再去看。
現在不能耽誤，碼字嘛，就是需要一鼓作氣。
……
國家教育部，基礎教育司。
此次的蒙童讀物徵集活動，正式由基礎教育司發起。
現在，數十位負責這次活動審稿的相關人員，正在進行稿件初審。
雖說投稿截止時間還沒到，但這並不影響審稿。
大家的審稿速度倒也不慢，一份稿件是直接放棄，還是通過初審？基本都是看上幾眼就能夠判定。
只是稿件實在太多，想要全部審完，還是需要不少的時間。
國家教育部副部長王學軍，是這一次活動的負責人。
到目前爲止，總共收到的投稿稿件，已經超過了12萬份，這讓王學軍很滿意。
這一次的徵集活動，引起無數普通大衆的關注，讓王學軍更滿意。
大家這麼關注，就表明幼童啓蒙教育的重要性，已經深入人心。對國家教育部而言，這無疑是一個非常好的訊息。
只是，讓王學軍以及其餘相關人員，稍微有些遺憾的是，稿件已經審了不少，卻沒有發現多少有實用價值的。
不過，雖然遺憾，但這樣的結果，其實本就在大家的預料之中。
大家知道，想要創作出一部，有實際實用價值的幼童啓蒙讀物，會有多大的難度。
其實，國家教育部很早就想要一部，優秀的，有實用價值的幼童啓蒙讀物，在之前很長一段的時間裡，教育部向全國各所高校，從事文字教育工作的專家、教授們，以及其餘一些從事相關學術研究的專家們，發起過創作邀請。
各位專家、教授，面對邀請也欣然同意，並且積極的投入到相關的創作當中，也創作出了不少的優秀作品。
只是，這些作品優秀固然優秀，但對孩童來說，顯得有些深奧，且很難引起孩童們學習的興趣，實用價值並不是很大，讓人覺得頗爲遺憾。
這纔有了這一次面向全國的徵集活動。
雖然教育部對此並不抱什麼希望，但也期待着能有奇蹟出現。
畢竟，這個世界有着各種各樣的天才，有人天生就擅長，孩童啓蒙讀物方面的作品的創作，也不是不可能。
只是，現在看來，出現奇蹟的概率，果然還是太小太小。
……