928 兩尊之會01
聖威大將軍雲無沙只是負責將他引至寧園，寧園之中自有接待之人。將玉清門人送到，他便即告辭。
負責寧園接待的，是仙帝殿宮的御事司，御司仙子姓朱，天生麗質，端莊而沉穩，長擅言迎。見到仙宇中兩大門派之一的玉清門到來，親率御事司官員來迎，一番客氣，自是不在話下。
流星打聽到，飛星門下已先於玉清門一步到達，便在一名司儀的引領下前往。臨別之時，自寒子等人自是有一番告語，然後再依依不捨的偷偷瞥了慕容靜怡一眼。
因玉清門下多是女弟子，因此被安排在了最靠北面的盈苑。盈苑挺大，玉清門下百人進住，兩人一間房，尚還剩下不少空房。由此可見仙帝殿宮對此次仙帝萬壽聖典的重視。
寒子的身份特殊，竟爾分得一獨立小間。其餘男弟子均是兩人一間。
安頓下來之後，寒子躺在榻上閉目養了一會兒神，便聽到金江的聲音傳來：“盧兄弟，快起來。”聲音傳來，方纔聽到敲門聲。
寒子打開門，問道：“金兄，何事這麼急？”
金江嘿嘿笑道：“真昧門陽公老道來訪，掌教說，我與你都可隨旁瞧熱鬧。”
寒子自是知道他所說的“瞧熱鬧”絕不會是雨青原說，不過聽說是仙宇兩大派的掌教相會，那倒真是有熱鬧可瞧，當下急帶上門，與金江匆匆前往盈苑會客廳。
待得來到會客廳外，雨青及逸蕭兒玉清門等十餘名精銳弟子已聚集那裡，寒子兩人倒似是最後一拔趕來的。
雨青也不多說，一揮手，道：“我們一起出門迎接真昧門掌教真君。”
衆人行出盈苑之外，便看到前方大步走來七八名道人。寒子甫一看到走在中間主位之人，不禁一愕，心想：“想不到這陽公真君竟然長得這般年輕。”
原來中間那名道人，看上去仙風道骨，一舉一動，無不儒雅簡練，看上去也就三四十歲樣，顧盼之間，精蘊內斂。年紀看上雖輕，舉手投足之間，極具威儀，果不愧爲一派之掌。
蕭雅嫺就站在他旁邊，瞅見他詫異樣，便低聲道：“這老道據說已有幾萬歲，因修爲精深，樣貌每過百年便顯得年輕一歲。”
寒子輕笑道：“哦，原來是一個老妖怪。”他聲音雖低，旁邊幾女均已聽見，聞言無不好笑，但於斯場合，自是不敢，只有強忍着，一個個臉脹的通紅，煞顯怪異。
寒子再一看，柳隨緣、輪迴、韓小亞、王雨軒、謝劍鋒等人赫然亦在其中，又想：“這老道帶這幾人前來，不知道安的是什麼心。”
陽公真君遠遠看見雨青掌教迎出，便即行道教之禮，哈哈大笑道：“雨青掌教，百年未見，越發顯得年輕，想必是仙法又得大進，可喜可賀。”
雨青還了一禮，淡笑道：“陽公掌教百年一少，神還仙法想必更是精進了，那纔是可喜可賀。雨青老矣，何敢再言年輕。陽公掌教說笑了。陽掌教今日親自到訪，雨青深感寵驚，請進去再說。”
相互禮讓之下，將真昧門下迎進盈苑會客廳。分主賓落座之後，兩人又客氣了一番之後，陽公真君這才話入正題：“本君此番前來，一是爲月前鄙師兄陽奉真君引魔叛逆之事，給貴門造成了甚大的損害。此事實是陽公的一大疏忽，負有監管不力之責，陽公在此誠摯的向雨青掌教致歉。”
陽公說罷從座位上站起，樣子甚是意篤地向雨青行致歉之禮。
雨青忙自站起還禮，淡然道：“樹大生枯枝，穴巨有蟻駐，這是避免不了的，陽奉真君道心不堅，行此倒行逆施之事，那是其個人之事，陽公掌教不必如此。”
陽公道：“不管如何，陽公都有不可推卸的責任。這致歉之禮陽公是一定要來行之的，請雨青師妹接受陽公的一番歉意之情，不然陽公內心自責，輾轉反側，夜難入眠。”
寒子心想：“這陽公老道不知道是真心道歉還是表面做作，我竟然一點也看不出來。若是表面做作，那麼這老雜毛的掩蔽功夫當真已達爐火純青之境。”
雨青作爲難之狀，半晌之後方道：“既如此，那雨青就大膽接受陽公掌教的道歉。”
陽公朗笑道：“多謝雨青師妹大度，先前留下我門下柳隨緣等五人，不但不爲難，還讓他們安然離開，陽公除了感激之外，更欽佩師妹的廣博胸襟。今日到訪的這第二件事，便是帶這五名弟子來給雨青師妹你道謝，並讓他們再在雨青師妹之前認個錯。”
說罷，臉微側，低喝道：“隨緣，輪迴，你們五人還不上前來謝過雨青掌教寬恕之恩。”
柳隨緣等人忙自上前，跪下大聲認錯言謝，雨青見這陽公真君表面做足，知他此來必定不會這麼簡單，心想：“我倒要看看，你這老狐狸想玩甚麼花樣。”當下也不再拒絕，生受了柳輪等人的措辭，末了才淡然喚他們起來。
柳隨緣，輪迴等五人站起，退到後面。寒子一直注意他們之樣，見五人措辭之間，倒也不似作假，想起五人臨陣反師，倒也甚有骨氣，心中對他們心生好感，心想：“或是有機會，倒要與這五人相交一番。”
表面功夫做足之後，陽公又再落座，這才道：“雨青師妹，爲兄（丫的，這老道似乎稱呼越來越親近）此來，還有一件大事想聽聽師妹你的意見。”
寒子與金江及逸蕭兒等對望一眼，心裡均道：“來了，做了這麼多表面文章，終於步入正題了。”各人心中，無不佩服這老道的忍耐功夫。
雨青淡然道：“陽公掌教客氣了，雨青何德何能，敢在你面前提甚意見。陽公掌教若是有何指教，但說無妨，雨青也好一聞教益。”
陽公哈哈笑道：“雨青師妹太客氣了，貴我兩門同爲仙宇兩大門派之首，爲兄可不敢在你面前談‘指教’兩字。”