看着學生們的確沒有開玩笑，一個個真的或抱着參考資料，或抱着書本陸陸續續出門了，就連走到走廊的時候，都一個個低着頭看書本。
他搖搖頭，別說還真的是，什麼方法都不如這個有效。
早操完畢，高三五班的學生們果然一個個都開始一邊走一邊捧着書本往教室走。
有的甚至上廁所都不忘了看書，打遊戲的也不再打遊戲。
因爲就目前的情況來看，打遊戲有什麼好的，打遊戲裝備不好，照樣會被菜鳥秒掉。
如果做對一道數學題，就可以拿一千塊，那他們剩下的時間能賺多少錢啊。
賺來的錢搞一身牛逼克拉斯的裝備，畢業季拉上寢室的隊友一起打遊戲，也是個不錯的選擇。
總而言之，各有各的想法，甚至連學習最差的學渣也不得不繼續努力了，翻開課本哪怕從最簡單的開始複習，或者直接背題，萬一見鬼了也能做對了呢？
很快，上課鈴聲驟然響起。
學生們並沒有忘記繼續看練習題做練習題，因爲這節課就是數學，如果運氣好，碰到了手裡做過的，簡直就是撿錢。
然而，鈴聲響起，他們看到進教室的人並不是之前那個蘇老師，而是王老師。
立馬有學生開口問：“王老師，蘇老師呢？不是說以後我們的數學就由蘇老師帶嗎？”
“是啊王老師，蘇老師怎麼不見，她不會是不來了吧？”
“估計上節課我們賺的錢太多，蘇老師沒辦法支付，所以下了課就逃走了吧？”
最後那個學生的話說完，所有人立馬鬨堂大笑起來。
王老師只有拿黑板刷在講桌上拍了一下，大聲道：“安靜，安靜，蘇老師不是說她去取錢了嗎？你們坐在原地，蘇老師臨走前還告訴我，這節課照常進行，好了，大家把書本還有參考資料收起來，作業本拿出來，我現在準備出題了。”
下早自習的時候，蘇洛把這個難題丟給他，他就開始找題型了。
此刻學生們明顯沒有之前那股子激情，而是慢吞吞地進行手裡的動作。
其中一個學生忍不住開口道：“蘇老師到現在還沒來，肯定是騙我們玩的。”
“我也覺得是騙人的，畢竟哪裡有人這麼傻，白白送我們錢。”
“沒意思，我也不想繼續做了，反正我就是不會。”
幾個學習差的把本子筆一丟，就又開始說話，王老師氣呼呼道：“你們學習是爲了你們自己，怎麼？現在你們覺得你們做題學習，是爲了老師？”
幾個學生聽到這話，直接翻了一個白眼，繼續做自己的事情，甚至有的已經開始折飛機了。
看着教室裡的場面逐漸恢復原來的本性，王老師的耐心一點點被消磨掉。
他甚至覺得，這些人都是糊不上牆的爛泥。
而就在這個時候，一道身影出現在了教室門口。
接着傳來清冷的聲音：“怎麼？到現在都還沒開始做題嗎?”
衆人紛紛朝着聲音傳來的方向看去，只見蘇洛手裡抱着一個盒子，看起來分量不輕。
衆人並沒有太多在意，但很快，有人猜到了那裡面裝的是什麼。
“草，那裡面不會全都是錢吧？”
“那麼大的盒子，我覺得有可能是錢。”
“她怎麼會這麼有錢？真的是給我們發錢來了嗎？”
蘇洛沒有回答他們的問題，而是抱着盒子走到講臺上，然後將盒子打開，把裡面的一沓沓錢取出來，放在了桌子上。
“我剛纔去銀行取錢了，暫時取了十萬塊，大家繼續做題吧，這節課下了以後，我就會直接把獎金兌現給拿到獎金的同學。”
次奧！！！
所有人內心炸開了鍋。
他們不是在做夢吧？
甚至有人暗暗的擰了自己一把，直到感覺到了真正的疼痛，纔敢相信這就是事實。
有學生趕忙道：“做題，老師你開始倒計時吧，我們現在就做題！”
蘇洛點點頭，站在講臺上，和王老師一起監視。
王老師看着眼前的一幕，還是覺得心口堵得慌。
畢竟就目前的情況來看，效果是有了，可是……怎麼都有點違背初衷。
最最重要的是，連他都覺得這錢……也太好賺了吧。
林老師原本是路過高三五班順便看一下的，哪裡知道就看到整個班裡都安安靜靜的，大家埋頭算題，一副焦頭爛額的模樣。
她心裡邊滿意極了，果然還是蘇洛同學有訣竅，肯定能讓他們在短時間內提高學習成績的。
然而，在她視線落在了講臺上的現金時，一下子愣住了。
她走到門口，衝着蘇洛一揚下巴，蘇洛立馬點點頭跟着走了出去。
林老師看着蘇洛道：“蘇洛同學，這是怎麼回事？爲什麼教室裡這麼多現金？”
蘇洛道：“這是獎勵給他們的，誰在十分鐘之內把題做對，就獎勵給他們。”
“這……”
林老師立馬板起了臉：“蘇洛同學，他們還只是孩子，如果這麼小就給他們植入這麼強烈的金錢觀念嗎，是不對的。”
蘇洛笑了一下：“王老師，我想您對學生有什麼誤會吧，他們年紀不小了，而且，他們比我們想象當中的更有金錢觀念，這種方式雖然不是很值得推廣，但真的很有效。”
“好，你說，到底怎麼個有效。”
林老師看起來還是很不贊同。
蘇洛繼續道：“他們在十分鐘內做對一道題，當然會加深印象，那麼這道題算是解決了，那麼有的沒有做對的呢？他們會在課後繼續研究題目。一節課可能只出三四道題，可是會激發他們在課後做十道二十道，甚至上百道題。”
林老師聽到這話，隱約覺得自己懂了蘇洛的意圖。
“而高三，無疑是複習，數學語文，無非是刷題，只有刷更多的題，見更多的題型才能熟練，考試才更能靈活運用。”
畢竟，這些學生都不是天才，能做的也只有笨辦法了。
時間不允許，刷題是最有效也是最顯著的方式。
這句話她並沒有跟林老師講，但她知道，林老師一定能夠聽得懂。
林老師點頭：“我明白了你的意思，你放心，給同學的獎金，我也會支付一筆，但很有可能沒那麼多。”
“不用了，反正錢沒了還能再賺，我孤身一人，要那麼多錢也沒什麼用。”
蘇洛知道，林老師不一樣，上有老下有小，而她，只是做了她想做的事。
蘇洛的話說完，林老師點點頭：“蘇洛，你真是個聰明的姑娘，我相信高三五班，甚至整個年級的分數，都會在你的幫助下得到很大提升。”