天海書院的招生期說短不短，說長不長，很快孟昭就受到了自己的課程安排，大部分和程浩說的相差無幾，大部分都是知識，尤其是關於妖獸的知識，這部分佔了大部分。當孟昭來到上課的地方時，早就有了幾個零零散散的學生，而當他們看到孟昭時也是笑聲討論了起來，一直到老師的到來。
一個從髮型就能看出是強者的老者出現在衆人面前，老者也注意到了孟昭的存在，不過只是看了一眼就掃視衆人說道“老夫名叫汪暉，是你們的教導老師，你們稱呼我汪老即可！”
頓時便有零零散散的“汪老”響起，不過汪老倒是咳嗽了一下止住了衆人，繼續說道“你們當中有的是天海書院的學生，有的是外界招收的散修，但不管怎麼樣希望你們能在接下來的學習中學到東西。”汪暉停頓了一下繼續道“畢竟我教的東西也不是假把式。”
之後汪暉就直接給衆人一本書，孟昭看着厚厚的一本書，封面上赫然寫着妖獸大全四字，衆人還不明白汪暉的用意，但接下來汪暉便說道“你們的任務就是在傍晚吃午飯前背下這本書的十分之一！”
此話一出，衆人頓時喧鬧起來，接着就有一人說道“爲什麼我們要背這本書？直接給我們承載着這些妖獸知識的神識玉簡讓我們記下不就行了嗎？不僅便利效率還高！”汪暉聽此冷哼一聲說道“神識玉簡固然便利，但是你們不會有任何的印象，在遇到妖獸時也只會忘記！”之後汪暉說了一大堆理由，讓學生感覺自己要是不記住這些東西的話，就會愧對老師。
然而真正需要記住的時候卻是感到了難度，因爲一隻妖獸不僅僅是一張圖片，一個名字，還有它的弱點，它的習性等等，而且有些妖獸的差別小的很，孟昭看到兩隻妖獸僅僅有肉冠的區別，但是對修士的傷害卻是天差地別，這還算是明顯的區別。即便修士的思維遠超常人，而且也僅僅是十分之一，但是太多了。可他們一想到汪暉的囑咐又繼續奮發了起來，不過一直到孟昭遊歷的時候才知道爲什麼天海書院不直接給他們分配神識玉佩，因爲天海書院沒錢。
不過如今的孟昭卻是苦哈哈的和衆人背誦着書本，而在背誦着書本的時候，孟昭突然想到了曾經看到的一本小說，其中的主角做了一個妖獸探測器，孟昭沉吟了起來，推測着自己能不能做出這種妖獸探測器，孟昭在前不久的回來途中就能察覺到妖獸的數量之多，可以說在這片區域是妖獸比人多，即便修士能找到妖獸的弱點，但也需要時間，更不要說會分不清妖獸。
而且最關鍵的是如果孟昭真的做出了妖獸探測器，他不僅可以大賺一把，而且還可以和天海書院合作，將製作權分給天海書院，他可以輕鬆的獲得分成，並且也能緩解天海書院的窘境，至於天海書院能不能守住這份財寶，孟昭相信天海書院。
就在孟昭思考的時候，突然一道被人拍了一下，孟昭回過神來發現是汪暉，頓時恭敬道“汪老”汪暉點了點頭說道“你就是尤佑那個傢伙招收的學生？”孟昭點了點頭，汪暉則是有些稱奇道“能得到那傢伙的認可可不是簡單的事，總之你小子盡力點吧！”而後汪暉又繼續查看起了其他的學生。
而孟昭也決定製作妖獸探測器，不過在修真世界搞出這種東西真得沒錯嗎？別到時候使科技樹歪了。