第10章 這一回的牛逼不是老師買的（求收藏，求追讀）
創傷外科的門診罕見病種並不少，可自己老師的職稱本就是主治，而且還與鄧勇教授同一天門診，因此並沒有罕見病種患者前來就診。
再來了一個足底筋膜炎患者，方子業通過問診、查體，排除骨折情況，且也沒摸到特別的硬坨，根據患者踩中突起硬物就出現疼痛加重的症狀，幾乎能確診。
提前吩咐先去買一雙鞋底更軟的鞋並打發他去做個X線，排查一下可疑的‘腫瘤’病竈，也算將這個病人的看診告一段落。
看門診，切忌大大咧咧！不夠詳盡。
骨折可以通過查體基本排除，但腫物不行。
至少方子業的查體功夫，還沒這麼深厚。
袁威宏看着跟了自己兩年門診，頗具小醫生風采的方子業，也是在病房內游來游去，即便方子業把最後一個患者踝關節慢性疼痛的患者也看完。
就壓了壓手：“你繼續在那裡待着，等會兒有患者過來複查看片子，你先替他看，然後自己磨一遍醫囑，如有錯誤或不當，我給你指出。”
“可惜就沒帶茶來。”
方子業聞言瞬間一喜，把這件事記在心裡：“師父，下次可以有的。”
袁威宏就回以一笑。
他也是從方子業這般年紀過來的，知道這個年紀的小醫生，理論逐步趨近成熟，想要過一下醫生的乾癮，也能理解……
然而，袁威宏這麼一放權後，方子業通過給後面的患者看片子，仔細琢磨醫囑之下，學識點的增長，彷彿是發瘋了一樣，僅僅一個小時的時間，就增長到了三十九點之多！
這樣瘋漲的速度，比起老老實實在病房裡磨醫囑，仔細詢問病史、錙銖必較等，帶來的學識點要多了不知多少倍。
適當的進取，對自己的增長，非常有用。
下班後，袁威宏仍雙腳墊地跨坐上小電驢，望着笑得如“公公臉”的方子業，問：“單獨看門診帶來的成就感，很爽吧？”
方子業穩穩當當地點了點頭：“謝謝師父給機會。”
袁威宏擰開電門走了兩步，然後又用雙腳墊地倒退兩步：“是不是沒有寫文章的壓力鎖身後，伱整個心態都變得輕鬆不少？”
“你最近長進很大。”
方子業是袁威宏第一個學生，在身邊老老實實地待了兩年多，方子業的長進，袁威宏自然都看在眼裡。
方子業馬上搖了搖頭。
老師給了一篇‘超碩士自然領域’的一區sci，方子業哪裡敢說寫文章不好，只是自己實力不夠，若是自己可以持續性產出這樣的高質量文章。
莫說是讀博士了，就算是在科室裡懟着副教授偶爾開個玩笑，對方也得受着。
做科研，可不僅僅只是讀博的捷徑，也是升職稱的一種捷徑。
因在臨牀，對話的只是病人，而科研成果，就是對話整個世界，向全世界輸送你個人以及你所在單位的聲音。
難度也完全不同。
袁威宏這就才騎車走了……
然而，等翌日，袁威宏再看到方子業時，方子業彷彿是變了個人似的，早上的八點到十二點，就在病房裡泡着，對着自己分管的三個病人，從查體入手，一直到病歷書寫結束，一絲不苟，力求毫無瑕疵。
每一字一句，彷彿都仔細斟酌，錙銖必較。
每一個醫囑的使用，方子業甚至都找來了文章的支持，然後偶有需要修改的，便先垂詢袁威宏這樣用可不可以，算不算紙上談兵。
而方子業這樣的舉動，這樣的證據鏈，這樣謹慎的行爲，即便是方子業的老師，袁威宏，也深感壓力。
不敢說別人發表的文章絕對無用，可也覺得，就只是爲了降低極小數據的併發症概率，而換一種無關痛癢的藥物，其實完全沒這個必要。
可秉持着謹慎的原則，兩種藥物的作用機制完全一樣，袁威宏也就授權予以修正。
袁威宏還聽到自己目前最小的學生揭翰回報，他說自己的師兄方子業每天下午四個小時泡練功房後，必然會到菜市場裡面買諸多的一兩斤肉回家，也不知道是在做些什麼。
而在值班，無法去練功房的時候，方子業在做的事情就是，對每一個新入院的患者，都如臨大敵，力求仔仔細細。
值班醫生的任務就是，做好新病人的入院接收。
需要負責的就是，建立病歷模板，開好術前醫囑。然後在翌日，讓管牀醫生接管即可。
然而，因值班日的新入院病人的第一接診權，屬於值班醫生，方子業便毫不猶豫地懟了上去，問病史之詳細，查體之全面，甚至於不惜把診斷學教材拿進操作室裡比對着一一進行檢查……
但這樣認真的行爲，在外人看起來雖然頗爲奇怪，其實也不能算是奇怪。
真正要做學問的時候，很多操作也好、檢查也好，還是診斷，必然是來源於教材，但又高於教材，對待病人仔細一點，不是什麼丟人的事情。
終於，就在距離上一次門診的五天後的八月二十日這一天。
方子業的學識點積累數量，終於來到了50點之多，足夠把一個醫學基礎技能加點到3級，很有可能就能夠讓一個操作，通關練功房的要求。
仔細審慎後，方子業選擇了加點縫合術。
科室裡都是大手術，小醫生能夠接手的操作，就只有縫合，你就算是其他操作再好，上級也不會交給你來做，只能在練功房裡裝逼吃灰。
不過縫合術卻並不一樣，或許別人看你順眼，知道你的縫合技術有了提升，就給你賞賜一兩次的機會了。
練功房。
縫合術的第三個縫合材料就是豆腐，對創傷外科的醫生而言，縫合術只要能夠做到縫合豆腐時，縫線不拉破豆腐，出針如針在豆腐上後，打結的過程中不產生偏倚產生的洞。
且縫合線結不能鬆弛、縫合的深度，不能深於5mm，左右針距跨度不能大於5mm，就算出關。
衆所周知，豆腐不是縫合越多越難縫合，而且縫合越淺，越難縫合。
方子業小心翼翼沿着豆腐的長形口操作二十四針的成果，躍然於練功臺上，縫線細細密密，線結穩穩當當，如同是尺子量過後粘上去的一般。
練功臺周圍，不僅是方子業的師弟前來驚愕觀看，也不僅是方子業的同學難以置信，就連正好在練功房裡的博士師兄，也是頗爲咂舌。
“難道這纔是不寫文章後、正常發揮的小方？”
方子業內心舒朗，擡頭看向衆人，面帶笑意。
這一次牛逼，就不是老師買來的了，是自己長的。