簡辰對看書沒有興趣，衝着簡潔和澤晗揮了揮手，回到了自己的房間修煉去了。
而簡潔則是跟着澤晗身後，挑小說去。
看着書架上三分之一的偵探懸疑小說，簡潔的眼睛都亮了，“這些書都是剛買的？”她看大部分的書連包裝都沒拆掉。
澤晗的臉色有些不自然，輕輕咳了一聲：“咳，網上隨便買了一些。那家店說，滿五百包郵。”
簡潔的眼睛都黏在書上了，沒注意到澤晗那彆扭的神色，更沒注意到他的話。這些小說加起來應該都有五百塊錢了，哪裡是爲了湊單買的，分明就是爲了她買的。
簡潔樂滋滋地從書架上挑了兩本書，“晗哥哥，我先借這兩本哦，過幾天再還給你。”
澤晗笑着點了點頭，“嗯。”
看着簡潔蹦跳着離開，澤晗摸了摸下巴，下次應該把鬧鬧留下來纔對。
等聽到了簡潔關房門的聲音，澤晗纔將房間的門給關上，坐在飄窗下盤腿打坐，鬧鬧不在了，他還是認真修煉吧。
離開了家以後，澤晗修煉更加刻苦了，他只有更厲害才能保護好簡辰和鬧鬧。
一個上午，三人都沒從房間出來，等到快吃中飯的時候，三人才在差不多的時間出現在了客廳裡。
簡辰從樓上下來，看到抱着抱枕窩在沙發裡看小說的簡潔，走過去彈了下她的腦袋：“上午是不是沒有修煉，光顧着看小說了？”
簡潔放下書，伸手拍開簡辰的手，哼了一聲：“怎麼可能！我有修煉的好吧！”她像是這麼沒有自制力的人嗎？
對於簡潔的話，簡辰保持懷疑態度。
見兩人要鬧上了，澤晗趕緊插|入兩人中間，“該去吃飯了。”
聽到吃的，兩人齊齊收了聲音。管家見小主人們走了過來，笑着跟他們介紹今天的菜色：“今天在巴克的推薦下買了些妖族的特色菜，少爺小姐們待會兒可以嚐嚐。”
簡潔看着桌上中間那盤綠色的果凍狀的物體，“這個嗎？這是什麼？”
“這叫葉綠果凍。是一種水果做的，吃起來有點像豆腐。”管家也描述不出那種口感，回想着巴克的介紹。
澤晗把筷子遞給了簡潔，“嚐嚐不就知道了。”
管家見小主人們已經動手，也就沒有再多說，笑着退到了一邊。
簡潔夾起一塊綠色果凍，砸吧着嘴，“嗯，有種樹葉的清香，吃着還真蠻像豆腐的，味道不錯。”說着又夾起一塊。
見簡潔吃的歡快，簡辰和澤晗也拿起了筷子。
吃了才發現，今天桌上的菜大部分都是他們沒有見過的，想來都是妖族的特色菜吧。
一頓飯吃飯，簡潔做了總結，“妖族是不是都是食草動物？”大部分食物以綠色爲準，哦，還有各種鮮花的顏色。據簡潔的猜測，這些不是用樹葉做的，就是用鮮花做的，都帶着一股青草的香味。
吃完飯後，三個人準備出門散散步，剛打開大門就看到一人站在門口，舉着手正準備敲門。
“請問你找誰？”澤晗不着痕跡地打量了來人一眼，當看到他手上抱着的書本，心裡已經有了猜測。
“請問澤晗、簡辰、簡潔住在這裡嗎？”那人呆愣了片刻，很快回過神，收回了停留在半空中的手，臉上帶着客套的微笑。
“我們就是。”
“我是第一學校的老師，這是你們的校服和課本，有興趣的話可以跟我去參觀參觀學校。”作爲老師，他很好奇這三人的身份，這可是校長親自找到他，讓他把衣服和課本送上門的，平時他從沒見過哪個學生有這麼的大面子。
察覺到老師對他們釋放的善意，澤晗臉上的笑容更加真誠了，轉頭看了眼身後的兩小隻，見他們眼中透露出了一絲好奇，這才衝着老師點頭：“正巧我們打算出門逛逛，那就有勞老師了。”
“我姓華，你們叫我華老師就好。”華老師把手中的東西遞給澤晗。
“麻煩華老師親自跑一趟了。”澤晗接過那一大堆東西，剛剛拿到手上，就有傭人過來接了過去。
看到這家人竟然還有傭人時，華老師心裡更加震驚了。
妖族人口稀少，所有人都恨不得把自己掰成八個用，除了在校學生日子會稍微悠閒一些，其他人都忙得要死，像這種有專門的人去伺候一個人的情況在妖族是很少的，除了王公貴族。難道……
以爲自己猜對了澤晗他們的身份，華老師臉上都快成一朵燦爛的菊花了，心裡想着這次一定要好好感謝校長的栽培，竟然把這麼好的工作留給了他。
等到澤晗他們出門後，華老師已經在心裡打好了腹稿，這次一定要好好表現，不辜負校長對他的期望！
這段路昨天巴克帶他們走過，不過看着老師這麼熱心介紹的份上，澤晗他們只能在豎着耳朵認真聽一遍，要不然對不起別人的熱情啊。
在華老師的帶領下，刷卡進入了學校，看着來來往往穿着綠色長袍的學生，簡潔抽了抽嘴角，他們的校服不會就是綠色的吧！
見到簡潔的表情，華老師理解錯了，安撫地對她笑了笑：“沒事，你們是跟着我進來的，不穿校服也沒關係。”
聽到華老師的聲音，簡辰轉頭看了眼自己的妹妹，見她這表情就猜到她在吐槽什麼了，伸手戳了她腰一下，簡潔才收拾好自己的表情。
“這邊正對校門的就是教學樓，全年級的學生都在這裡上課。一樓的是低年級的，樓層越往上年級段越高。教學樓左右兩側是老師辦公室，在最高兩層的中間分別是教導處和校長室，有什麼問題可以到教導處找我。”
簡潔和簡辰眯着眼睛逆着陽光看着面前的大樓，看樣子妖族還是蠻重視教育的啊，建築看上去還是不錯的。
“教學樓旁邊這棟是圖書館，可以憑藉着學生證借書。學生證等你們到學校報道後就有了，隨着學生積分的累積，你們能看到更高層次的書。”
澤晗抓住了關鍵詞，疑惑地問道：“學生積分？”