沈子豪花費那麼大的力氣進入培訓班，嚴老師對沈子豪的背景略知一二，雖然不清楚沈子豪的具體來歷，但是他也清楚，沈子豪能夠進入這個培訓班，的的確確背景深厚。
看到嚴老師滿臉猶豫之色，沈子豪立刻就意識到恐怕自己的的確確沒有進入嚴老師的視野，他清楚，自己論資歷的確比較年輕，論政績，也比不過李天逸，自己雖然在大部分同齡人之中算是比較優秀的，但是在李天逸這個朱玉面前，自己還略顯遜色。
沈子豪連忙說道：“嚴老師，您是不是認爲李天逸認識一兩個影視明星就算是比較有文藝範兒呢，如果是那樣的話，我們班級的文藝匯演，還不如搶一兩個大腕兒過來呢，要是問這方面的才華和人脈，我能甩出李天逸幾條街去。
而我最擅長的是切切實實通過各種各樣的方式，來提升我主政區域內老百姓的文藝生活，在我主政的地市，每年僅僅是市區內的文藝匯演就多達800多場，平均每天就有兩場文藝匯演在我們區域內展開，而且我們還有兩項文藝匯演活動在全國都打響了知名度，吸引了來自全國各地的民間文藝達人前來參加文藝匯演。
因此，我對於組織文藝活動絕對是專業的，靠譜的，否則的話，我也不敢前來向嚴老師毛遂自薦。還希望楊老師給我一個提高我們班文藝匯演水平的機會。”
不得不說，沈子豪的臉皮非常厚，而且他也很會說話，最後一句提高班級文藝匯演水平的機會直接打動了嚴老師。
嚴老師皺着眉頭思考了一下之後，沉聲說道：“這樣吧，學員手冊已經發下去了，名單暫時是更改不了了，但是在宣佈班委的時候，我會把你的名字加上去。”
第二天上午9點鐘，開班典禮正式開始，十點鐘，第一堂課正式開始。
第一堂課的主要內容是所有人員的自我介紹，通過自我介紹讓其他人認識自己。
班主任嚴老師說得十分明確，在自我介紹的時候，一定要顯出特色，只有如此，才能讓其他人記住你。
說完之後，嚴老師接着說道：“下面，我先念一下分類名單，請各位班委先輪流介紹一下自己，讓大家對你們先有所認識，方便你們今後爲大家服務。”
隨後，嚴老師開始宣佈名單。
本來，大家對班委名單全都看過了，除了李天逸這個最年輕的學員成爲文藝委員讓大家感覺到十分意外之外，其他的大家都覺得很正常，沒有任何的問題。
然而，當楊老師宣佈完名單之後，所有人全都瞪大了眼睛，目光在其他人的臉上一一掃過，尋找着班委名單中新添加進來的文藝委員副委員，這是一個十分新奇的設定。
有些人也是黨校的老學員了，來了黨校不止一次了，對於黨校的慣例是比較瞭解的，一般情況下，除了設置副班長以外，其他的各個委員都不設副職，而這一次，其他委員都沒有複製，卻唯獨文藝委員多了一個副職，這樣大家太意外了。
大家都開始琢磨着，沈子豪這個副委員到底是怎麼當上的。
在衆人還在思考這個問題的時候，各位學員的自我介紹已經開始了，班長是由河西省南平市市委書記省委常委雷勝傑來擔任。
雷勝傑笑着說道：“嚴老師，各位同學，大家好，我叫雷勝傑，打雷的雷，勝利的勝，英雄豪傑的傑，我來自河西省南平市，這是一座隨着解放戰爭而崛起的城市，這是一座十分美麗居民幸福感指數很高的城市，這也是一座火車拉來的城市，歡迎大家到河西省南平市做客。”
雷勝傑的介紹十分簡單明瞭，卻又給人留下深刻的印象。
隨後其他班委紛紛發言，本來李天逸在所有班委中是最後一個發言的，但因爲多了一個沈子豪，他就變成了倒數第二個發言。
李天逸笑着說道：“嚴老師，各位同學，大家好，我叫李天逸，逸是飄逸的逸，大家千萬不要認爲我是李天一，我可不敢那麼墮落。”
李天逸說完之後，全場立刻響起了熱烈的掌聲。
雖然只是簡簡單單的一句話，但一下子就拉近了李天逸和所有人之間的距離。
在衆人的掌聲和哄笑聲中，李天逸接着介紹道：“我來自齊魯省江城市。我們江城市建設了全國第一家以無線汽車充電器爲核心的新能源汽車產業工業園，希望今後能夠有機會和大家合作。”
說到這裡，李天逸便戛然而止，他並沒有過多的介紹自己或者自己的政績，只是藉着這次介紹，把江城市最具特色的地方介紹給了同學們。李天逸相信，自己的這次介紹很有可能會爲江城市帶來一些合作和發展的機會。畢竟在座的各位同學很多都是副廳或者正廳級的領導，這些人今後大部分都是要走上主要領導崗位的，只要自己把這個信息說出來，當有需要合作的時候，這些同學肯定會想起自己的介紹的。
雖然李天逸非常清楚，自己下一步肯定不可能繼續在江城市工作了，但是作爲曾經江城市的副市長，李天逸依然在不予餘力的爲江城市的發展做貢獻。
輪到沈子豪進行自我介紹了，沈子豪站起身來，表現出了一副謙謙君子的樣子，自我介紹道：“大家好，我是沈子豪，來自晉西省遠大市，是遠大市的常務副市長，在我擔任常務副市長期間，主持建造了遠大商貿城，遠大物流產業園，遠大航空港……”
接下來，是沈子豪一連串的對自己政績的介紹，尤其是重點闡述了他在擔任常務副市長期間，在文藝領域所作出的突出的貢獻。甚至還講述了他在一些業務領域運作的經驗和教訓。
他一個人就花去了整整七八分鐘的時間來介紹自己，聽了很多人都皺起了眉頭，要知道，這次的學員班可是有60來人，如果每個人都花七八分鐘的時間來介紹的話，恐怕到下午都介紹不完，而原來老師規定的是每個人只有兩分鐘的介紹時間。
一般情況下，大家都會把自己的介紹時間壓縮在一分鐘以內。在之前的班委委員自我介紹的時候，沒有一個人介紹自己的政績。
而沈子豪在這裡開了先河。
沈子豪一邊自我介紹，一邊用眼角的餘光觀察着雷勝傑的表情。
而雷勝傑自始至終都平靜的坐在那裡，臉上的表情十分淡定從容，沒有一絲一毫的不耐，但也沒有一絲一毫的欣賞。
沈子豪介紹完之後已經過去了八分鐘了。有人對沈子豪這種叨叨咕咕的介紹方式十分不滿，但也有人在聽了沈子豪介紹的他的所謂的工作經驗之後輕輕點頭，沈子豪在工作中還是很有辦法的，他剛纔所說的那些經驗介紹雖然有些囉嗦，但的的確確還是對別人有些啓發的。
隨後，其他人員按照座位順序依次輪流介紹，後面在介紹的時候，有的人像雷勝傑和李天逸一樣簡單明瞭，也有的人開始學沈子豪，將自己的政績好好的吹噓了一遍。
嚴老師坐在那裡自始至終都平靜的聽着，他的目光不時的從在場衆人的臉上一一掃過。
當他的目光落在李天逸臉上的時候，他注意到，李天逸自始至終都表現的十分的平和，對於每一個人所說的每一句話他都聽得十分認真，甚至還不時的拿出筆來在筆記本上記上一筆，很明顯，李天逸是一個有心人。
哪怕是李天逸在聽到有些人站在那裡渣渣呼呼的吹噓自己的政績，他也依然聽得十分認真，並沒有表露出任何的不耐煩的神情。
嚴老師看到這裡，心中暗暗點頭，這個李天逸之所以能夠成爲這個學習班裡最年輕的學員，最年輕的副廳級的幹部，看來並不是大風吹來的，僅僅從李天逸對待任何人的講話都認真聽取這個細節上，嚴老師就看出了李天逸身上存在的閃光點。
而嚴老師的目光也從沈子豪的身上掃過，他注意到，當別人介紹的時候，如果對方的級別比沈子豪要高，那麼沈子豪在聽對方介紹的時候就會認真一些，相反的，如果對方的級別和沈子豪一樣，那麼沈子豪在聽對方介紹，就會顯得漫不經心，如果聽到別人在吹噓他自己的政績的時候，沈子豪的表現就更加的散漫。
這些細節連老師都看在眼中，記在心裡，但是什麼都沒有說。
他很想知道，沈子豪爲什麼一定要去爭這個文藝委員。
等衆人全都介紹完之後，第一堂課也就結束了。
下課之後，有些人找到了沈子豪聊天，有些人找到了雷勝傑，也有幾個人找到了李天逸。
但是通過對比就可以看出來，和雷勝傑聊天的人最多，和沈子豪聊天的人次之，和李天逸聊天的人明顯沒有和沈子豪聊天的人多。
李天逸對此並不在意，十分熱情地和周邊的同學們聊天。
當天下午，學習課程正式開始。
一個星期的學習結束了，根據黨校的課程安排，每週末都會安排一次小組討論。
整個班級分爲四個小組，每個小組設組長一名副組長一名，組員若干名。
小組討論由組長主持。
討論的題目可以從班主任給出的話題範圍中選擇，也可以由組長自行擬定討論，小組討論的內容需要以文字的形式交給班主任。
非常湊巧的是，李天逸和沈子豪，全都被分在了雷勝傑這個小組，雷勝傑是組長，李天逸和沈子豪都是組員。