張宣揉着太陽穴，一臉迷糊：“書記和主任同時找我？”
“嗯，我剛從主任辦公室回來。”小十一如是說。
張宣擡頭問她：“你知道他們是什麼事找我麼？”
蘇謹妤瞧一眼周邊的人，沒答話，只是眼睛閃爍着炙熱光芒，定定地看他。
張宣在想：難到是我逃課的原因，找我談話？
可問題是我沒逃多少課啊？
就算寫作，他也是遵循能不逃課就不逃課的原則。除非那天靈感爆棚實在不捨得中途放棄。
感受到小十一的眼神，張宣心裡一怔，這主任和書記不會是知道自己是作家了吧？
小十一說的？
瞄一眼，應該不是她。告訴主任能理解，但這女人絕對不會告訴書記。。
難道是姜柏說的？
學校遲不找自己，早不找自己，現在聯袂找自己，那真是太巧了！
思緒到這裡，張宣心一垮，要真是姜柏說的，那中大肯定就不只是書記和主任知道了。
自己估計都快成透明窟窿了！
呸，姜柏老同志！
我還以爲你到了這個年紀，應該活的通透纔對，應該幫我保密纔對…
就忘記囑咐你了！你就幫我整這一出！
不過他倒也不擔心書記跟主任會給自己使幺蛾子。
因爲他從思想上就壓根不怕他們倆。
都說錢是人的膽，名望是聖人毛。自己現在兩樣都不缺，沒什麼可怕的。
無奈起身，下樓。
來到二樓左側，張宣敲門。
“咚咚咚…”
才敲三下，張宣擡手準備敲第四下時，門開了。
門從裡面開了，是主任親自開的。
見到是主任親自開門，而不是裡面喊“進來”，張宣瞬間瞭然，估計自己十有八九是猜對了。
“張宣, 來了。”主任熱情地拉他臂膀, 張羅着讓他坐。
此刻裡面的書記居然起身，走到張宣身前，非常慈祥地跟他握了下手。
握完手，張宣依言坐好, 大大方方坐好。
一瞬間, 屋子裡非常安靜，張宣在近距離打量管院的兩位實權人物。
書記和主任也在靜悄悄打量他。同時在消化昨晚的話, 消化昨晚在學校會議室、校長說的那番話。
他們是真的沒想到！
不, 不只是他們沒想到！而是昨晚參加學校會議的中大高層領導，都沒想到！
與會的高層領導都懵逼了。
都沒想到在中大93級學生裡, 竟然藏有這樣的天之驕子！
藏有這樣的大拿！
要不是中大文院的副院長姜柏現身說法，現場撥通人民文學的求證電話, 要不是有校長親自確認。
他們都以爲是開玩笑, 都覺得這他媽的太天方夜譚了！
比諾亞方舟還諾亞方舟！
比天方夜譚還天方夜譚！
風靡全國的“風聲”竟然是出自自己學校？
名震港澳臺地區的“風聲”竟然出自大一新生之手？
這就是個天大玩笑, 簡直就是神話！
聽校長親自說出這個消息時，與會的高層領導都寂寞了, 會議室當時足足凌亂了10分鐘之久。
大家都在吸菸, 大家都在煙霧繚繞中交頭接耳討論…
書記和主任坐下, 主任親切地問張宣：“來中大快一年了，還習慣嗎？”
得, 這語氣，這表情, 這溢滿的關懷…
張宣有點受寵若驚，笑一下，說：“還好，我當初就是因爲喜歡中大才特意填報的這學校。”
看看, 不愧是大作家, 說話就是這麼藝術。
雙方一個試探，今天談話的愉快基調就定好了。書記和主任相視一眼, 心裡沒來由一陣輕鬆。
書記笑着問：“你對管院有什麼看法沒，我們今天是交流，有什麼想法，可以和我們說說。”
沉吟一陣, 張宣實誠道：“其實我挺滿意的。感覺中大和自己的預期差不多, 老師教學水平好，學習氛圍也比較濃，管理也鬆弛有度，我做爲一條魚兒, 在這裡遊得很自在。”
聞言，主任和書記笑了。自然聽懂了張宣說的話中話，以後對他的管理要鬆一點。
別動不動就用查寢和不許談戀愛嚇唬他！
這事以前還是主任親自授意導員給張宣敲敲邊鼓的。那時怕他大學沒畢業就把“人”造出來了，那可是大丑聞！
要是發生這種事，傳出去大家都臉面無關。
三人聊着聊着，張宣感覺有點莫名了。
書記問：“我看了，你目前還是共青團員，有沒有想過向黨積極靠攏？”
張宣點頭，必須政治正確。
主任問：“你學習成績優異，完全可以評獎評優嘛。”
張宣暈了，自己上學期成績還可以，但距離評獎評優還有一段距離吧？
怎麼着，這是要給自己發榮譽，還要發錢？
書記說：“根據機房的老師反應，你精通電腦？”
“電腦比較在行，我對一切新鮮事物的接受能力都比較強。”張宣不明所以，難到學校還要送自己電腦？
不過通過電腦這事，他明白了一點，學校這陣子肯定把自己的老底都查清了。
家裡幾口人，自己和杜雙伶同居，自己發表過哪些文章，自己平時在學校的表現…
不用說，一切都無所遁形。估計都以文件的形式擺在了領導面前。
天文地裡，人文關懷，一陣聊，20來分鐘就過去了…
這時書記忽然從桌面上拿起一本“風聲”，問：“三月，這“風聲”是你寫的吧？”
張宣一下不說話了。
直接開口承認會顯得有些驕傲，不承認又有些虛僞。
張宣身體往後靠了靠沙發背，神情放鬆，微笑着看向兩人。
乾脆來個默認。
這樣大家都好相處，都好發揮，都比較舒服。
見狀，書記和主任又對視一眼。書記也往沙發上靠了一下，感嘆道：
“真是後生可畏啊！本來文學院姜院長初次跟我們說起時，我是不信的。
“風聲”我也看了，文筆結構、故事內涵、以及文學價值都讓我高山仰止。
不過後來校長親自發話了，親自確認了事情的真實性，確認了你就是“風聲”的原作者時。我突然覺得又能接受了，因爲你平時流露的瀟灑自然，與衆不同…”
前面還好，後面張宣聽得不知道是該笑？還是該哭？
果然都是會說話的，都是看菜下碟的老油子。
他還是不說話，不能打斷領導的誇讚之旅，安靜聽着，一如既往微笑着。
書記說：“管院出了你這樣的一個大才，出了你這樣一個精英，我和主任都很高興。
我們今天跟你談呢，就是想告訴你，你需要什麼，你有什麼想法，可以跟我們提，我們會支持你。
你放心，如果你不願意，學校會替你保密，管院除了我們幾個，也不會讓別人知道。
只是…”
張宣本來聽得心裡暖暖的。但聽到只是時，心裡跳了一下，靜待下文。
書記調整了下坐姿，看着他繼續道：“只是，我們都希望你以後取得更進一步的非凡成就時，能常回來看看，能以中大學子自豪。”
潛在意思張宣聽懂了：有所求，學校會盡力支持他，滿足他。而他以後畢業了，或者不隱藏了時，希望他能勿忘初心。
原來是這事，張宣當即表態道：“謝謝老師，我很喜歡中大，喜歡這裡的老師、學生，喜歡這裡的食堂和圖書館…”
談話順利，書記笑了，主任跟着咧嘴。
主任拿着“風聲”站起來道，“都說近水樓臺先得月，來，大作家，給我籤個名。”
張宣趕忙起身，走過去給主任簽了名，送上一句話。
接着又給書記的書籤個名，也送上一句話。
這時書記從抽屜裡拿出一個相機，把門打開，就對外邊喊：“魯倪，過來一下。”
隔壁導員辦公室的魯倪聽到是書記召喚，立馬放下手頭的瑣事跑過來了。
屁顛屁顛跑過來了。
“來，魯倪，幫我們拍幾張照。”
側身讓魯倪進來，書記把門關上，直接把相機塞給她，接着走過去跟張宣並排站在一起。
魯倪傻眼了。
她看到張宣在辦公室傻眼了。看到書記微笑着主動跟張宣合影，更是傻眼了。
此刻腦子裡浮現出一排排問號，但不敢說。
懵懵地，半蹲身子，調好焦距，“咔擦咔擦”來個三連。
書記拍完，主任拍。
主任和張宣站在一起，魯倪又是來個“咔擦”三連。
這還不算完。
單照拍完了，拍合照。
書記和主任很默契地分開站張宣兩側，對着相機笑。
這下魯倪徹底不淡定了，這是什麼鬼？
拍兩人合照，她勉強還能理解，畢竟左右站位沒有尊卑之分。
可現在的合照，兩人竟然以張宣爲中心，讓張宣站C位？
這她不會了，她好想吼一嗓子：你們都是神經病嗎？
不過她也就想想，念頭一閃而過之後，又是那個乖乖的導員，呼之即來、揮之即去的溫馴導員，彎腰規規矩矩拍照的導員。
魯倪不會了，張宣也無語了。
他雖然有個作家身份。可社交還是懂的啊，現在還沒出學校，人家還是自己的老師，是自己的長輩，第一次拍合照怎敢站C位？
怎能站c位？
張宣怕自己今天站了C位後，主任和書記今晚回家睡不着覺，怕他們的先人會撬開棺材板子來罵他們：不孝子孫！
沒得說，張宣立馬推辭…
接着書記和主任也跟着推辭…
魯倪在門口位置，目瞪口呆地望着親如兄弟、有說有笑的三人推辭…
她覺得這世界好他媽的戲劇，覺得這世界好假！
據理力爭一番，張宣終於站在了邊上，書記站中間，主任站另一邊。
這次魯倪一口氣來了個五連拍。
正事談完，照也拍完了，張宣離開時，書記拍了拍張宣肩膀，春風般和煦說：
“你可是第一個走進我這間辦公室的大作家。”
這話不好接，張宣眨巴眼走了。
大作家？魯倪腦子裡又一排排問號飄過…
張宣走了，主任這時一改之前的隨和，一臉嚴肅，正兒八經地對魯倪說：“今天的事情記得保密。”
見魯倪疑惑，主任拿起“風聲”給她：“張宣是這書的原作者，是了不得的大才子。”
魯倪接過書本一看，立馬嚇了一跳，這不是“風聲”嗎？
這不是老鄧最近在看的書嗎？
這不是自家老頭在機關單位看的書嗎？
這是張宣寫得？
魯倪不解地望向書記和主任。
書記笑說：“回去多看看報紙。”
主任這時又說：“魯倪啊，那個關於張宣談戀愛的事，這你就別管了。文人嘛，都是真性情，不談情、不說愛難出佳作。
你看看白鹿原，你看看廢都，再看看平凡的世界，都是感情充沛之作…“”
魯倪，“……”
心想你當時可不是這態度。
心想你當時可是三番五次地警告過我，說張宣是我的學生，要我約束好…
被叨逼叨逼一陣後，魯倪出來了，走出了辦公室。
走廊上，她擡頭望望天。
天還是那天，烏雲密佈，電閃雷鳴，下着瓢潑大雨。
她再看看管院。
管院還是沒變，紅牆綠瓦，教學樓有點斑駁老舊。那些熟面孔的學生依舊在過道里打打鬧鬧，來來往往。
哎，沒變，都沒變，一切還是原樣。
心靈受到巨大沖擊的魯倪，回到導員辦公室後，就開始翻找報紙。
按書記的提示，從3月底的報紙開始看起。
說實話，得知張宣是大作家時，她比書記和主任更吃驚。
因爲她知道張宣除了作家身份外，還超有錢。
…
哼着小調回到四樓，張宣此番可謂是意得志滿，神清氣爽。
見他坐下，小十一細細打量一番，隨即從包裡掏出一封掛號信。
一封來自京城的信，一封讓她好想私自拆開看看的信。
緣由無它，蓋因楊蔓菁從湘省過年回來後，曾提過一個人，一個讓楊蔓菁非常羨慕嫉妒恨的人，米見。
信封在手指間捏了捏，遞給他。
“張宣，你的信！”
張宣接過信，發現是米見的後，當即拆開。
還是同往常一樣，裡面就一張信紙。
信紙一樣沒寫滿，大概就寫了三分之二。
信分兩段。
第一段大意是說：“風聲”樣刊收到了，很感謝，她會認認真真看。
第二段內容稍微長了點，米見除了把學校的瑣事簡單交待一下外，還說最近天天在看報紙，有關注他，衷心爲他所取得的成就感到高興…
米見還是米見，從來沒有過分之詞，也不會堆砌辭藻，每個字每句話都追求簡單實用。
但每個字、每句話裡邊卻又充滿淡淡的情緒，充滿淡淡的關心。
張宣看了兩遍，看的入神。
蘇謹妤在旁邊認真上課，餘光瞟了瞟他，又瞟了瞟他。
最後撕下一張便條，寫：這是哪個老相好的信？
寫完，小十一把紙條揉成團，放衣兜裡。
撕下一張紙條，又寫：張宣，你怎麼能三心二意。
寫完，又揉成團，放衣兜裡。
再撕一張便條，再寫：張宣，米見好看，還是文慧好看…
對着紙條靜氣三秒，小十一眼睛看着黑板，右手不着痕跡一抓，放入衣兜裡。
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