蕭令儀的重感冒好了，就被催着去學校讀書，已經離開校園幾十年的蕭令儀簡直想死。
而因爲身體不好，蕭攸寧卻可以無限期地待在家裡。
“小寧，姐想去音樂學院！”蕭令儀幾乎要眼淚汪汪了，這個家簡直是封建家庭，所有的人都以蕭金寶爲尊，其他的人都沒有自己的自由，她真的受不了。
蕭攸寧嘆了口氣，道：“你先去學校吧，等我想辦法。”
“你要快啊，只有兩個月了。”
只有兩個月就要高考了，蕭令儀淚目，然後向去刑場一樣去了學校。
在學校裡讀書蕭令儀簡直向聽天書一樣，‘弄’得老師還以爲這個平時表現不錯的學生又病了。
聽課聽不進去，蕭令儀腦子裡就在想如何才能打動音樂學院的老師，破格錄取自己。
錯過了三試，只能靠劍走偏鋒了。
對於音樂學院蕭令儀也有一些瞭解，這種專業很看重天賦，沒有天賦的人，再努力也是沒有用的。
音樂天賦卻又有不同，有些人擅長唱，有些人擅長寫，有些人擅長演奏。對於蕭令儀來說，她最能夠用來征服人的，目前看來是創作天賦和唱歌天賦了，同時在兩樣上面很有天賦的人非常難得，在圈裡都是人人給面子的原創歌手。
只是蕭令儀還不知道自己的音‘色’如何。
在晚上上晚自習的時候，蕭令儀跟老師請假說肚子疼，請求回宿舍休息，在老師答應後，蕭令儀就到了黑乎乎的草場上，用自己的mp3開始錄音，嘗試分析自己的音‘色’。
唱了幾首歌之後，蕭令儀覺得，結果不算好也不算壞，音‘色’不是特別有特點，但是也不是特別差，具有可塑‘性’。
忙完這些之後，蕭令儀去學校小賣部的公用電話上給蕭攸寧打了個電話。
“小寧，我決定用上次說的那個辦法試試，你能幫我找個專業點的錄音室，然後找個樂隊嗎？”
蕭攸寧沒有猶豫就答應了，蕭令儀覺得這個男孩子真是可愛極了。
接下來最重要的事情就是選歌工作。
儘管蕭令儀有着龐大的音樂數據庫，但是不代表隨隨便便拿出一首歌就可以的，如果她拿出殿堂級神曲如《》之類的，老師固然會驚‘豔’，但是也會疑‘惑’，沒有足夠的學習和音樂的訓練，根本不能作出這般出‘色’的歌曲，更不能將它很好的演繹。
最適合的歌曲，當然是青‘春’勵志型的歌曲。這個時候的高三生，在爲高考而緊張，爲未來而彷徨‘迷’‘惑’，如果用一首追求夢想的勵志歌曲來表現心情的話，應該是最符合的了。
蕭令儀將自己想到的青‘春’勵志歌曲都寫在一個本子上，並且將歌詞都默寫下來，一首一首篩選。
創作難度太大的不行，演唱難度太大也不行，一定要符合一個具有音樂天賦，卻未經過太長時間專業培訓的學生的水平。
選來選去，終於選定了五月天的《鹹魚》，這首歌不算是五月天的代表作，卻十分富有青‘春’氣息，而且和五月天一直以來勵志向上的形象十分‘吻’合。
以前樂‘迷’有句話說，常聽五月天，必成好少年，可見五月天的風格。
歌曲還算朗朗上口，也算簡單，特別是歌詞，很符合蕭令儀現在的情況——她的夢想不被家人看好。在這樣的情況下，寫出這樣的歌曲，也不算稀奇吧？
選好了歌，就需要開始練習了，平時哼哼也只能幫着記住歌詞歌調，練習是需要正正經經唱出來，認認真真地去唱的。
在蕭令儀藉着‘花’樣請了幾次假之後，班主任終於察覺到問題了，於是蕭令儀被班主任約談了。
當然，對於蕭令儀來說，班主任那些辦法對付真正的高中生還有用，對她來說就全是小兒科了。
就這樣過了一個星期，蕭令儀終於等到了蕭攸寧的消息，讓她在星期三的時候請假出學校。
蕭令儀想了半天，才鼓起勇氣去找班主任，說弟弟找她有點事兒，希望可以出去一下。班主任對學生的家庭情況都有一定了解，而蕭令儀的弟弟蕭攸寧有心臟病的事兒，班主任也知道，所以也沒有什麼懷疑就給她簽了請假條。
也不知道蕭攸寧用的什麼辦法，竟然借到了市廣播電臺的錄音室，樂隊也找按約定來了，帶着他們自己的樂器。
看到蕭攸寧的時候，蕭令儀不知道用什麼詞來形容自己的心情，或許就是看到爲自己打開天堂之‘門’的天使的感覺。
“姐，我已經跟這裡的負責人說好了，等你錄完音，可以用這裡的設備完成‘混’音，請了專業的人幫忙哦！”
蕭令儀忍不住擁抱了蕭攸寧一下，道：“小寧，你真是我的救世主！咱們姐弟說謝謝太客氣，你就等着我出名了賺很多錢給你治病吧！”
其他人聽了蕭令儀的話，都有些不屑，這穿着校服的‘女’孩子未免太自大了吧？真是圖樣圖森破，不知道出名有多難嗎？
到了音樂室，蕭令儀突然想起一個嚴肅的問題，急忙拉着蕭攸寧道：“我這個是原創歌曲，這個樂隊可靠不可靠？會不會把我的歌唱出去，說是他們的原創？”
音樂圈裡抄來抄去的事情太多了，應該說，所有跟創作有關的圈子抄襲都很嚴重，電視劇、小說等等。被抄襲是一件損失很大的事情。
蕭攸寧道：“你放心罷，我都給你做好了協議，簽好了字的，如果他們泄‘露’甚至抄襲，都是需要負法律責任的！”
蕭令儀不由得舒了一口氣，道：“小寧真是全能助理啊！比我想的還周到！”
蕭攸寧這種人非常適合做助理啊！只是蕭攸寧的身體不允許。
蕭令儀帶着蕭攸寧進了錄音室，蕭令儀從包裡拿出樂譜，道：“不好意思，沒來得及打印，是手寫的，還請不要見怪。”
幾個人點頭表示理解，學生嘛，能省一點是一點。
接過樂譜的時候，幾個人不約而同地收起了輕視的心理，對着樂譜將旋律哼了出來。
“旋律還真不錯。”
“是啊，不是很難，卻很抓耳朵，而且朗朗上口，一般人聽幾遍就能夠跟着哼了。”
作爲商業樂隊，他們很敏感地發現，這首歌的傳唱‘性’真的不錯，如果做推廣做得好，肯定會有很高的傳唱度。
這下，他們不敢小看這樣一個穿着校服的小‘女’孩了，如果這首歌真的是她的原創，那真的可以用天才來形容這個‘女’孩了。
不過想想又覺得好笑，高中的在校生，在哪裡去抄襲一首歌去，就算有的抄也沒有這麼好的啊！難怪那個小男孩一定要跟他們簽訂保密協議。
看到幾個樂隊成員都呆了，蕭令儀有些尷尬出聲道：“呃……請你們先熟悉一下樂譜，配合一下好麼？”
幾個人紛紛行動，這次可要主動多了。
“你好，我先介紹一下我們自己，我們是白鴿樂隊，我是隊長阿元，是主場兼吉他手。”
“我是七七，是貝斯手。”
“鼓手，阿良。”
“你好，我是坦克，也是吉他手！”
如果不是重視蕭令儀，又怎麼會如此鄭重地將樂隊成員介紹一遍？儘管知道他們之前對自己並不瞧得起，蕭令儀也沒有生氣，在圈內‘混’，沒點肚量是成不了大事的。
“你們好，很高興能夠與你們合作。”
“合作愉快。”
“合作愉快。”
按照道理，應該讓樂隊先練習一些時間，然後再錄音的，可這個時候沒有那麼多時間了。所以樂隊在訓練了一個多小時之後，終於要開始錄音了。
先將樂隊演奏的聲音錄進去，然後聽着耳機裡流淌出來的伴奏，歌手進行跟唱，最後進行‘混’音，形成最後的作品。
因爲這次時間倉促條件簡陋，蕭令儀也不能有過高的要求。
白鴿樂隊還是很不錯的樂隊的，因爲每個樂手的專業素質不錯，而且同屬一個樂隊，配合很有默契，所以在練習了一個多小時之後，就開始錄製伴奏音。
蕭令儀在旁邊仔細聽着，在嘗試了幾遍之後，終於錄到了還不錯的伴奏帶。
錄完伴奏帶，就是錄蕭令儀的清唱了。
蕭攸寧坐在機器前，另外一個人幫着推音軌。蕭令儀在錄音間裡，戴上耳機，透過玻璃窗看向外面，等着蕭攸寧的手勢。
其他的人也在蕭攸寧身邊守着。
等到蕭攸寧打了開始的手勢，耳機裡就流淌出了音樂。
聽着熟悉的旋律，呆在熟悉的工作環境裡，蕭令儀找回了當初做歌手的感覺。慢慢閉上眼睛，等伴奏到了進入點，大家終於聽到了蕭攸寧的歌手。
“我是一隻鹹魚不想承認也不能否認
不要同情我笨又誇我天真還夢想著翻身
……”