會議廳內，此次專項工作組的幾位負責人，正在輪流督促工作人員整理不斷彙總過來的鑑定意見。
陳小華抽空對張鞠幾人說道：“第二批鑑定意見彙總後，咱們就要形成初步結論……”
這時，一位工作人員匆匆進入會議廳，來到陳小華旁邊對他耳語幾句。
陳小華點頭：“我知道了。”
他又對張鞠幾人說道：“外面來了幾位媒體工作者。不知道他們是怎麼得到消息的，等一會兒，要再次強調紀律。”
另一位副組長說道：“現在大夥兒都在忙，很難同時召集起來。咱們可以分組強調紀律。”幾個負責人都同意這個做法。
此時，徐老師正在對沈瑜傳授經驗。
“咱們今天看過兩個大畫家的作品。我先說說這些年看過八大山人的假畫。最常見的是添款冒充：作假者搜尋無款無印的老畫，添上八大山人的款識，鈐上照像製版的僞印，拿到市場上去矇騙那些同樣不懂八大作品而又期望一夜致富的收藏者。還有不少不填年款只加名款的僞品，更具欺騙性。
還有加跋僞證型的。初涉收藏的愛好者自己鑑賞能力不夠，就常常想買一些有名家題跋的作品。假畫製造者抓住了這個機會，往往製造一個大名頭的跋語附加到僞畫上，用以欺騙投資者。有作僞者會在假畫上加一段著名學者所題的跋語，跋語以半文言寫成，用了一些典故，使人望而生畏不敢懷疑。”
沈瑜見徐老師暫停講述，開始喝水，就說道：“徐老師，如果我想進一步學書畫鑑定，應該怎麼提高？”
徐老師放下保溫杯，說道：“藝術史上的畫家們，不可能全部熟悉。你只能先熟悉幾個畫家，然後再進一步學習。最常用的辦法是，熟悉他們的創作年份以及現有的資料。你今天在鑑定中，其實已經發現了印款方面的問題。能不能說說你是怎麼判斷的？”
沈瑜說：“今天這兩幅八大山人的繪畫，有印款矛盾與拼湊的問題。八大山人一生使用的印信有數十方，這些印章是在不同階段陸續出現的。晚年常用的“何園”、“黃竹園”、“拾得”等印使用率較高，很多藏家都知道這些印鑑。作僞者認爲這些熟爲人知的印，可以使人產生認同，從而確認這幅畫爲真跡，所以就把這些常用的印鈐在僞畫上，但他們往往沒有了解這些印件的啓用年和廢用年，結果露出破綻。”
徐老師說道：“不錯。你熟悉了八大山人用印規律，熟讀八大山人年譜，就能應對。還有一種假畫也很有迷惑性。八大山人的僞畫自清中期就充斥於世，作僞者爲使贗品更具欺騙性，往往在僞畫上東拼西湊加上許多雲山霧罩的證據。不少作假者假借合璧形式，在畫面上加上一段與八大山人同時代名人的題詩，具有很大誘惑力。如果對相應歷史不太清楚的人就會輕信。”
沈瑜讚歎：“聽君一席話，勝讀十年書，以後我要多找機會向您請教。咱今天還看過陸儼少先生的僞作。您有沒有比較直觀的判斷辦法。”
徐老師想了想，說道：“你對仿作的判斷的已經很準確了，從繪畫角度去考慮就很直觀，
如果讓我來判斷，我會從畫家的創作年代開始研究。
1989年，陸儼少先生南遷深陣，他在20世紀50、60年代以及80年代末後創作的作品，多數被海外或深陣的收藏家所藏，在魔都與臨安一帶存量較少。
20年前，藝術市場包括拍賣會裡，陸儼少先生得真跡多於僞作；10年前，真僞作品勢均力敵；現在，贗品大大多於真跡。
目前市面上常見的仿製陸儼少先生的作品，有三個來源。“臨安仿”出現於1993年左右，摹仿的是陸儼少晚年的作品。仿品的製作水準較次。“魔都仿”始於1995年前後，作假者他們多是照着畫冊或圖片資料對臨。摹仿的是陸儼少中晚期的山水、花鳥畫作品，仿品亦存在明顯的差距，總體功夫不到家。
最後是“港程造”，源自港澳地區，1990年前後就有“試驗性產品”，1995年後，重點仿造爲內地鑑藏家所不太熟悉的陸儼少20世紀五六十年代的仿古或寫生類型的作品。由於原作就藏在港澳地區，造假者只要對着影印件複製，就足以讓一些內地鑑藏家上當……”
徐老師談興正濃，一位工作組的負責人走過來，將鑑定專家們召集到一起。
“各位老師辛苦大家！等一會兒大家簽字之後，就可以離開。工作人員會按名單與簽名，發放勞務費。
谷</span> 有件事情要強調，大家來鑑定古玩的事情需要保密。不能對外說出咱們的工作情況。在借調諸位來之前，已經與老師們的單位協商過。”
衆人已經聽過要求，紛紛答應。
一位工作人員拿來了簽字表，讓每個來參加鑑定的人簽字。
餘老師和徐老師打算回博物館，沈瑜約着兩人一起走。走之前，他悄悄過去與張鞠居打過招呼。
到了樓下，有工作人員引導他們離開大廈。沈瑜看到看到有幾個拿着話筒的人，迅速走了過來，分別對於老師幾人問道：“老師您好，方便接受一下采訪嗎？”
一起離開的幾位鑑定師紛紛搖頭表示拒絕。幾位記者不肯罷休，亮明瞭自己的身份，某某日報，某某報紙等等。不管幾位鑑定專家是否同意，自顧自的問起來：“幾位老師，這次鑑定的成效如何？
陸續走出來的鑑定師們不理對方的問話，快步離開。
沈瑜和於老師二人剛剛走下臺階，又有一批的鑑定專家走出大門。
一位媒體工作者，認出了去一位鑑定師的身份，急忙湊過去問道：“吳老師， 聽說這次拍賣的大部分書畫作品是仿品。你有什麼看法？”
沈瑜聽到了問話，就放慢了腳步，回頭看到吳老師拒絕回答問題。
媒體工作者有意用激將法師，問道：“吳老師，聽說這次有問題的繪畫，曾經在您供職的博物館展出過。您不方便說，是不是受到了什麼壓力？”
吳老師似乎被對方的問題，弄得有些不高興：“你說的展覽，我不知道。就算我說了什麼，你也沒辦法刊登。”
記者當即說道：“您能說，我們就能刊登。”這時，有工作人員過來，將媒體工作者勸開。
沈瑜聽到這幾個人的對話，似乎有些故事。他看距離大廈已經有一點距離了，就向徐老師詢問媒體工作者所說的事兒。
徐老師低聲說道：“今天咱們只是鑑定了這次事情的部分古玩。據說其中有一批畫，在老吳供職的博物館展覽過。”
沈瑜：“吳老師豈不是有責任？”他一邊問話一邊看向遠處的那位吳老師。
徐老師笑了：“老吳是老江湖，那批畫辦展覽的時候，他不在博物館，正在外面訪問研究，沒機會鑑定那些畫。”
沈瑜：“……厲害！”
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