【國慶節期間真是計劃趕不上變化，今天只能兩更送上，欠下的一更一定會補上。再次向各位表達葉落的歉意。】
“鈴……”隨着下課鈴聲的敲響，葉知秋和歐陽強的戰局也到了白熱化的階段。圈圈叉叉幾乎鋪滿了整頁白紙。
先前歐陽強說這段時間一直在下苦功研究五子棋，剛開始葉知秋還抱着懷疑的態度，而隨着戰局的深入，他纔開始相信歐陽強的話，本來還打算抱着放水的心態讓這廝好好釋放這幾年積累的無窮怨念，可按現在這種情況，即使自己不放水，能不能贏過歐陽強還是一個值得探討的問題。
“全力以赴。”葉知秋抱着這樣的想法，過程不用作假也變得精彩紛呈、險象環生起來。
兩人就像棋逢的對手，從棋中央殺到邊角，再由邊角殺回中央，來回幾次，葉知秋終因一步之差而敗北。
“耶！我贏了，終於贏了！”隨着決定勝敗的一個叉徐徐畫下，這場無聲的廝殺終於落下帷幕。歐陽強興奮地一蹦三尺高，興奮地揮舞着拳頭，盡情宣泄心中積累六年的鬱悶。
葉知秋看着歡呼雀躍的歐陽強微微一笑，心裡也長長舒了口氣。
然而歐陽強的興奮沒有持續多久，隨着陳信國的出現而凝固在臉龐上。
“今天八字犯衝？”看到歐陽強瞬間僵硬的臉龐，葉知秋不用看也知道背後出現了什麼人，心裡不由搖頭苦笑，剛想把手中的紙揉搓毀滅，一隻手已瞬間把罪證奪去。
“你們兩個……”陳信國看到紙上密密麻麻的圈圈叉叉，臉色已是氣得鐵青，指着兩人卻不知如何措詞。
下課之後，他是想來對這兩個刺頭學生進行一番深刻的教育，在他的想象中兩人此刻應該是在爲自己搗亂課堂的行爲而深深自責，沒想到出來時會是這樣一個場景。
“葉知秋，跟我到辦公室來，歐陽強繼續給我在這裡站着。”看到越來越多的人圍了上來，陳信國臉色微變。開學沒幾天，自己班上就出現這種事，作爲班主任可是一件很丟臉的事情，他可做不出當衆訓學生讓自己更丟臉的行爲。不過在潛意識中，歐陽強的表現已是被他打上了無可救藥的標籤，對這種學生他的做法就是放之任之。然而葉知秋卻不同，因爲葉知秋的成績和他如小孩子般的臉孔，他很自然的認爲葉知秋是被歐陽強給帶壞的，對於這種成績優秀卻偶爾深陷泥足的學生他自然要把他拉出泥潭，以盡到一個好老師的責任。
“爲什麼就叫我一個？”葉知秋暗中嘀咕了一聲，心裡雖然有些不平，不過他還是乖乖地跟在陳信國的身後向辦公室走去。
“自求多福！”葉知秋走過歐陽強身邊的時候，歐陽強笑嘻嘻地低聲道，隨後很是老實的靠在磚牆上，滿臉幸福笑意的曬着溫暖的陽光，腦海裡卻不停閃過剛纔和葉知秋下五子棋的畫面，笑容在葉知秋眼裡那叫一個淫賤。
“知道我爲什麼叫你來嗎？”陳信國頂着辦公室裡其他老師異樣的目光，坐到自己座位上喝了口茶定了定神，看着面前低着頭，一副老實巴交模樣的葉知秋，手指習慣性的敲了敲桌面，肅聲問道。
“不知道。”葉知秋很老實地回道，說真的他根本就不明白陳信國爲什麼只把他一個人帶到辦公室來，就算知道他也不會傻傻地回答知道，要想盡快結束這場思想教育的狂轟亂炸，他要說的只有知與不知，做的只需搖頭和點頭。要知道一個巴掌是怎麼也拍不響的，只要陳信國沒有大話西遊中唐長老的囉嗦勁，這場思想教育一定會以光的速度無奈結束。
“那你知不知道上課講話影響同學是不對的。”陳信國緊接着問道。
“知道。”葉知秋的回答顯得不痛不癢，不過臉上卻擠出一絲悔過的表情。
“既然你知道上課講話會影響同學，你爲什麼還要說話？既然知道說話是不對的，爲什麼在老師生懲罰你的時候還要一錯再錯的跟着歐陽強一起玩遊戲？”陳信國很滿意葉知秋的表現，不過卻沒打算這樣輕鬆的放過他，爲了避免他以後再犯他不得不進行更深一層次的教育。
“對不起陳老師，我知道錯了。”葉知秋不僅臉上知道錯了，心裡也知道錯了，他沒想到陳信國真還有這麼一絲囉嗦的潛質，他打算儘快坦白從寬，以求得到快速處理的結果。
“你是個好學生、好孩子。”看到葉知秋很坦誠的承認自己的錯誤，陳信國心裡生出一絲欣慰之情，感覺自己的教育似乎沒有白費，緊接着又繼續教育道：“歐陽強根本就是一個無可救藥的學生，你怎麼能跟這種人混在一起，你知不知道這樣會毀了你的學習，也會毀了你的人生。爲了你的未來，你現在給我寫份保證書，保證以後不再和歐陽強這樣的學生混在一起，這次的事件我就既往不究，還可以把對你的處分一同撤銷掉，不然鑑於你的一錯再錯，我會給你記上兩次過並撤掉你學習委員的職務。”
陳信國相當明白恩威並施的神奇效果，知道打上一捧要給上一顆胡蘿蔔黑暗哲學，以他的經驗來看，葉知秋必定會點頭如小雞啄米，畢竟一開學的一次處分可是會影響到這個學期的獎學金得屬，對於在小學拿了六年獎學金的葉知秋無疑是一件很難接受的事情。
“我不知道。”葉知秋一直低着的頭終是擡了起來，本來是想老老實實承認錯誤的當個好好學生，沒想到陳信國竟然會說出這種只因爲以前的成績而全盤否定一個學生的話，更何況他口中的學生還是葉知秋的朋友兼死黨，心裡的不憤讓他不得不做出當個刺頭學生的念頭，一臉嚴肅地道：“陳老師，我不同意你的觀點。第一，不管歐陽強以前的成績有多差，但他對於我來說首先是我的朋友纔是同學，作爲朋友我沒有理由和他劃清界限，作爲朋友我有義務從學習上幫助他而不是放棄他。第二，歐陽強不僅是我的同學同時也是九四五班的一名學生，作爲九四五班的班主任，不管這個學生成績和紀律有多差，你都有責任幫助他們成長進步，而不是聽之任之的自生自滅。而作爲一個老師，一棍子打死一個學生就是扼殺這個學生的希望和未來，你難道不知道差學生之所以差不是因爲他們笨，也不是因爲他們貪玩，而是因爲他們缺少了一份鼓勵、一份關心和一份支持認可，你難道不知道你的一句讚賞對於一天到晚都處於責罵和鄙視中的學生就是一種幸福嗎？如此爲人師表，我爲你感到可卑，說出這樣的話，我爲你感到可恥。”
葉知秋滔滔不絕、長篇大論地說完，不再理會呆在坐位上的陳信國，一個轉身就瀟灑地走出了年級辦公室，留下幾個目瞪口呆的老師，面面相覷的大眼瞪小眼，心裡一直迴盪着一句話，“這個學生是個妖孽。”
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