“我們看到的是大約6500年前的蟹狀星雲，400年前的北極星，26年前的織女星，16年前的牛郎星，感受着8分多鐘前太陽的溫暖，映照着1秒多前柔媚的月光。就算你站在我面前，你看到的也是我三億分之一秒前的我。想看到此刻的我，你必須繼續陪在我身邊。”沈隆朗誦起了這首詩。
湖邊的理科文藝青年們頓時愣住了，他們沒想到詩歌還能這麼寫，雖然這首詩的語言十分簡單，但在他們心中，卻有一種獨特的美感。
“這說的是光速和時間。”是啊，這都是最簡單的物理常識，但用這樣的文字表達出來，聽着怎麼就那麼美呢。
“慣性，是我在你突然離去時，還會再等你。”沈隆又念出了一句短詩。
“我知道美好稍縱即逝，永遠是一種修辭，然而此刻的我深深愛着你，就像四維時空中的一個點，無論如何座標變換，這份愛都不會彌散。”又是新的一首。
“這是洛倫茲變換！”立刻有人反映過來，這都是物理學的基本常識。
“孫老師，再多來幾首吧！”見沈隆停下，學生們連忙催促道，這種新的詩歌風格讓他們如癡如醉，有些人已經開始琢磨，是不是一會兒就拿去向自己心儀的對象表白？這些語言也太浪漫了吧？
“孫老師，也別光用物理定律啊，有沒有化學的？”也有人着急了，我可不是物理系的學生，這些有點聽不懂啊。
“孫老師，來點生物系的吧！”
“有沒有數學系的？”圍過來的學生越來越多，他們紛紛報出自己的專業，想要沈隆用他們的專業知識也寫一首詩出來。
“或許我們本不該相遇，那樣，至少我們不必哭泣；猜猜看，這個是化學裡面的什麼反應？”沈隆滿足了他們的願望。
“中和反應！”立刻有人說道，然後幾個化學系的學生趕緊記下。
“其實化學系的學生還有更好的表白方式，畢竟你們擁有屬於自己的獨特語言。”沈隆借了紙筆，在紙上寫了一連串符號：H、At、Tc，Os、As、At、Ge、Nb、，Nb、Pu、Kr、Y、Pu、Li、Os、，Zn、Li、Pu、Kr、Y、U、Tl、Ag（，Ga、Os、Pd，“比如這樣。”
“這是啥意思啊？”有人摸不清楚頭腦。
“應該是元素符號，我來翻譯下，前三個元素是氫、砹和鍀元素，哦，我懂了，這用的是元素名稱的諧音，前三個元素是親愛的，這些元素符號連起來就是：親愛的，我深愛着你，你不可以不理我，心裡不可以有其他人，嫁給我吧！”這樣太有意思了吧！
“孫老師，孫老師，有沒有生物系的！”物理、化學的都有了，生物系的孩子着急了，在這樣下去，本系的妹子都要被其它系的拐走了啊。
“一個細胞開始進化的動力，是因爲需要有人三十億年後來愛你。”沈隆略一思索回答道，一首不夠他又來了第二首，“我願做一條RNA，即使單鏈，也能擁有U。”
“第一個好理解，用的是進化論，第二個又是啥意思？”這下學化學和物理的有點抓瞎了，連忙拉着生物系的詢問。
“RNA是核糖核酸，存在於生物細胞以及部分病毒、類病毒中的遺傳信息載體，生物體中絕大多數都是單鏈RNA，裡面擁有U尿嘧啶；這句詩是一語雙關，單鏈指的是單戀，而U尿嘧啶裡的U則指的是英語裡面的you，也就是你！”孫老師也太厲害了吧！連這種詩句也能想得出來？
“孫老師，來首數學方面的吧！”數學系的呂丘建把胳膊舉得老高。
“數學就更簡單了，數學本身就擁有很美的語言。”沈隆毫不猶豫地答應下來，“我對你的愛是實數集，你的有理、無理，我全都包容。”
“哈哈，實數集裡面的確同時含有有理數和無理數。”這下輪到數學系的孩子高興了，順便還幫忙做了解說。
“來，我們再畫幾個簡單的數學曲線，Y=1/X，x2＋y2=9，Y=--2X-，Y=-3-sinY -，這幾個曲線畫出來會是什麼形狀？”沈隆繼續問道。
“我來畫，我來畫！”數學系的孩子終於等到了出風頭的機會，在地上撿了塊土，就開始在石頭上勾畫曲線，畫出來的四條數學曲線合起來恰好是LOVE的造型，這下大家夥兒都給跪了，眼巴巴看着沈隆，“孫老師，還有沒有類似的曲線啊？”
“有，多得是，不過最有名的應該是笛卡爾那條，這個公式應該用極座標來表現。”沈隆在石頭上寫下r=a（1－sinθ）的公式，數學系的學生馬上畫出了對應曲線，曲線的造型恰好像是一顆心。
沈隆慢慢講道，“1649年，斯德哥爾摩的街頭，52歲的笛卡爾邂逅了18歲的瑞典公主克里斯汀。幾天後，他意外的接到通知，國王聘請他做小公主的數學老師。跟隨前來通知的侍衛一起來到皇宮，他見到了在街頭偶遇的女孩子。從此，他當上了小公主的數學老師。”
“小公主的數學在笛卡爾的悉心指導下突飛猛進，每天形影不離的相處使他們彼此產生愛慕之心，公主的父親國王知道了後勃然大怒，下令將笛卡爾處死，小公主克里斯汀苦苦哀求後，國王將其流放回法國，克里斯汀公主也被父親軟禁起來。”
“笛卡爾回法國後不久便染上重病，他日日給公主寫信，因被國王攔截，克里斯汀一直沒收到笛卡爾的信。笛卡爾在給克里斯汀寄出第十三封信後就氣絕身亡了，這第十三封信內容只有短短的一個公式：r=a（1－sinθ）。國王看不懂，覺得他們倆之間並不是總是說情話的，將全城的數學家召集到皇宮，但沒有一個人能解開，他不忍心看着心愛的女兒整日悶悶不樂，就把這封信交給一直悶悶不樂的克里斯汀。”
“馬上把方程的圖形畫出來，看到圖形她開心極了，她知道戀人仍然愛着她，原來方程的圖形是一顆心的形狀，這就是心形線的來歷。”
實際上笛卡爾這個就是段子，之前在《妖孽學霸》裡已經分析過了，就不水了，推本朋友的書《打造神話新世界》。