掌聲、歡呼聲依舊震耳欲聾，絲毫沒有停止的跡象。
舞臺上。
秦風微笑着伸出雙手向下壓了壓，示意大家可以停止了。
很快，現場就安靜了下來，所有人都看着秦風，目光無比炙熱。
“謝謝大家熱情的鼓勵和支持，我受寵若驚，也感謝你們喜歡這《青玉案.元夕》，大家可以複印一份這詞，帶回家慢慢欣賞和體會。如果您忘了複印，您也可以看我的微博，回頭我會把這些詩詞都到微博上”
秦風這番話說到了每個人心裡，大家都在點頭稱道。
如此完美的宋詞是需要時間去領會神韻的！當然要帶一份回去慢慢欣賞和品味了，如果能得到幾位書法家的手書，那就再美不過了！
想到這裡，衆人的目光就開始往幾位書法家那邊瞄。
而幾位書法家已經在閉目體會這詞了，看來很快就會揮毫潑墨，現場書寫！
這一幕，讓很多人眼睛都大亮起來，腳步立刻開始往那邊移動。
當然，大多數人是得不到手書的，但可以複印啊，怎麼也比秦風寫的強不是！
幾位評委都露出了心動的表情！可他們卻不能起身離開，只能羨慕地看看。
舞臺上，秦風笑了笑繼續說道：
“但是我不得不打斷大家的掌聲，因爲比賽還要繼續，接下來我要對這詞做一個簡短的解析，以便大家更好的理解和欣賞”
“啪啪啪”
又是一陣掌聲響起。
很快，現場又恢復了安靜，秦風的聲音再度傳入每個人耳中。
“元夕就是正月十五元宵節，詞的上半闋寫正月十五的晚上，滿城燈火，盡情狂歡的景象。
‘東風夜放花千樹，更吹落，星如雨’，一簇簇的禮花飛向天空，然後像星雨一樣散落下來。描寫是‘火樹銀花’的節日狂歡場景。
‘東風夜’，是化用岑參的‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’。
……
‘驀然回，那人卻在燈火闌珊處‘：偶一回頭，卻現自己的心上人站立在昏黑的幽暗之處。
除了詞面意思之外，最後一句還可以當做一種人生境界來領會，尤其在求學和做學問的過程中。這一句可謂全詞最精華所在。
這就是我粗淺的解析，希望能幫助大家更好的欣賞這詞。
在我個人看來，這詞是不需要解析的，只要用心去領會，大家必然會感受到這詞的內涵，而且我相信，每個人認識都有不同之處，各有各精彩！“
話音落下，所有人頓時都陷入了沉思之中，現場非常安靜。
秦風站在舞臺上看着大家，也沒有出任何聲音，這是思考的時間！
漸漸，一些人從沉思中醒了過來，眼睛變得極其明亮，看着秦風的目光越來越炙熱。
“啪啪啪“
掌聲開始響起。
所有人都醒了過來，瞬間掌聲就雷鳴般炸響。
“好！說的太好了！”
無數叫好聲同時響起。
與此同時，幾乎每個人都開始和身邊的人討論。
“真是完美的解析！沒有任何瑕疵“
“細細體味最後一句，確實有點意思，做學問可不就這樣嗎！“
“這高度提的，簡直無與倫比！心太大了！”
“小傢伙真是長了一個七竅玲瓏心，太讓人嫉妒了！“
……
掌聲、喝彩聲逐漸落下，大家看着依舊站在舞臺上的秦風，期待他再說點什麼。
但是，秦風卻向所有人鞠了一個躬，然後轉身就準備下臺。
“秦風，你先別下來“
6教授出聲阻止了他，接着6教授就走出評委席，重新登上了舞臺。
“還有什麼事嗎？朗誦和解析已經完成了”
秦風把麥克風遞給6教授，詫異地問道。
“當然有事，你先在一邊等着，很快就明白了”
聽到這話，秦風就向後退了退，站到了一邊。
“這《青玉案.元夕》實在太出色、太美了，我都有‘餘音繞樑、三日不絕‘的感覺，相信大多數人也有同樣的感受，這的確是一可以名傳千古的經典好詞，相信應該沒有人會反對這評語吧？”
說完，6教授就看着臺下所有人，秦風同樣熱切地看着臺下衆多學者教授。
現場每個人都在點頭，顯然大家都贊同這評語。
即使那些看秦風非常不順眼的人，也不得不承認這詞的傑出，畢竟他們基本鑑賞能力還是有的。
秦風的幾位老師就更沒意見了，此時他們每個人臉上都綻放着無比燦爛的笑容。
尤其李校長，更是興奮的快要徹底癲狂了，名傳千古！簡直想都不敢想啊！
這份榮譽裡又怎麼會少了學校的份呢？
“欣賞完秦風這詞，接下來就要進入決賽程序了，之前已經公佈過比賽規則，決賽是隨機抽取詞牌現場創作。
這樣既可以增加比賽趣味性，也能彰顯公平原則，同時大家也可以看到參賽者的即興創作能力，我們準備了十個比較常見的詞牌，供五位參賽者抽取。
參賽者抽取完畢後，就在舞臺上進行現場創作，然後逐個朗誦，讓評委和現場所有教授學者都來參與評審，決出最後的三甲。
在座各位都是飽學之士，自然懂得分辨詞的好壞，朗誦完作品之後，評委會給出擬定的名次，誰有不同意見，都可以提出來，咱們現場探討，如果合理並且有說服力，我們會採納，請大家積極參與。
比賽現在開始，請其餘四位參賽者上臺，也請工作人員把準備好的字臺和紙筆搬到舞臺上來“
6教授話音剛落，現場頓時一片喧譁，變得非常熱鬧。
顯然大家對這個安排很感興趣。
“真是別出心裁啊，竟然玩了這麼一個小花樣”
“他們五人排出的名次，咱們也很難再挑出毛病”
“這事不必較真，就當是個樂子吧”
……
衆人們討論的時候，幾位參賽者已經走上了舞臺。
工作人員也把字臺搬了上來，同時6教授從評委席拿過來十個信封，裡面裝的都是供來抽取的詞牌。
舞臺上氣氛頓時有點緊張起來！
幾位參賽者都緊盯着那些信封，希望抽到自己熟悉，並且有所準備的詞牌，那樣勝算無疑會增加不少。
只有秦風還是一副無所謂的輕鬆模樣。
事實上，對他來說，抽到什麼詞牌都沒有關係，腦海中存貨有的是。
臺下幾位老師卻在替他擔心，生怕他抽到不擅長的，那第一說不定就沒戲了。
一時間，6教授手裡的信封變成了所有人視線的焦點。
舞臺上，6教授微笑着對參賽者們說道：
“可以來抽取詞牌了，每人抽一個，之後就進行現場創作吧“
話音落下，其餘幾人都上前抽取了一個信封。
每個人表情都有點緊張，動作也非常慎重，有人甚至挑挑揀揀好幾回，最終纔拿走一個，然後忐忑地回到了自己的位置。
看到他們的表現，秦風輕聲笑了出來。
“這有什麼好選的，又看不見裡面的內容，選什麼不都一樣嗎“
這笑聲當然爲他引來了幾個白眼，連6教授也瞪了他一眼。
幾人都選完之後，秦風才上前，他隨手拿了一個信封，就轉身走回了原位，動作非常隨意，表情也很輕鬆。
“這小子，都什麼時候了，還這麼一副吊兒郎當的模樣！“
先表示不滿的是李校長。
這會他可比秦風緊張的多，冠軍已經近在咫尺了，豈能兒戲！
“放心吧，這小子肯定胸有成竹，所以才這幅模樣“
“就是，前兩項決賽，他變現的也非常輕鬆“
高老師和於老師在一旁笑着說道。
雖然他們說的輕鬆，但眼神中透出的神色顯示，他們也很緊張。
參賽者都抽到了詞牌，不過並沒有第一時間打開，而是在等6教授給出提示。
“你們都抽完題目了，現在可以打開信封，告訴大家你所抽到的詞牌“
“嘩啦……”
幾乎同一時間，幾位參賽者都打開了各自手中的信封。
“耶——！“
“哎——！“
歡呼聲和嘆息聲接連響起。
顯然，有人高興，有人失望。
高興的肯定是抽到了自己熟悉的詞牌，頓覺勝利的希望大增。
失望的則是手比較臭，抽到的是對自己非常不利的結果，自然希望渺茫。
龔曉峰和謝川的運氣顯然比較好，兩人臉上都洋溢着興奮的笑容。
榮煥和江河則比較倒黴，正一臉哭喪地看着手中的詞牌。
只有秦風面部表情非常平靜，不悲不喜的。
這讓很多關注他的人都感到有點莫測高深，對手也覺得一頭霧水。
“說出你們各自的詞牌吧，還是依照複賽名單的順序，龔曉峰，你先來“
6教授將麥克風遞到了龔曉峰面前。
龔曉峰朗聲說道：“我抽到的詞牌是‘水調歌頭‘“
榮煥：“我的詞牌是‘鷓鴣天‘“
謝川：“我抽到的詞牌是‘西江月‘“
江河：“我的是‘聲聲慢‘“
最後，6教授走到了秦風身前，微笑着把麥克風遞向了他。
秦風上前一步，朗聲說道：“我抽到的詞牌是‘沁園春‘“
……
隨着每個人詞牌的公佈，現場又掀起了一陣議論的熱潮。
大家都在討論每個詞牌的特點，以及各自的喜好，還有每個詞牌的歷史名篇。
6教授重新回到了舞臺中央，對着現場所有人說道。
“五位選手都已經抽出了各自詞牌，可以開始現場創作了，十五分鐘後上交作品，如果沒有寫出新作，就當棄權處理。
交完作品後，你們就以剛纔的順序，依次上臺朗誦並解析，讓評委們和現場諸位專家學者進行評判，你們可以開始創作了！“
話音落下，6教授就邁步走下了舞臺。
秦風和其餘幾位參賽者則各自選了一個字臺，開始了臨場創作。