女兒們上學，盧晨上班的日子，會覺得時間過得很好。
每天大家也都過得非常充實。
放學過後，聽兩個女兒嘰嘰喳喳說班級上有趣的事情，已經成了全家人每日的保留節目。
尤其是每次盧小曦都會非常形象一邊說，還一邊手舞足蹈進行表演。
一些被遺忘的地方，會被楊小溪給及時補充上。
看得出來，短短几天時間，兩個女兒都已經適應了上學節奏。
並且因爲兩個女孩一起上學。
所以她們之間會相互監督，相互幫助。
也就讓兩個女孩在學校裡表現的很好。
至於盧晨每天的工作，倒是並沒有什麼特別，也就是給不同班級的孩子們上音樂課。
不過短短几天時間裡，校園裡學生中間，也是流傳起盧晨的傳說。
很多學生都特別喜歡盧晨這個新老師。
學生會覺得，新的音樂老師好厲害。
“好像什麼樂器都會呢。”
“還會教我們好多有趣的東西。”
“唱歌也好聽，說話也好聽……”
對孩子們誇讚，盧晨倒是也沒有過多的在意。
只不過幾天之後，他會發現，每天來學校的時候，會有不少學生主動跟自己打招呼，放學的時候遇上了教過的學生，也都會主動跟他揮手告別。
何幼薇甚至對這都有那麼一點點的小嫉妒。
“真是的，我教了他們挺久的，都沒有你這個待遇。”
盧晨笑着說：“孩子嘛，總是喜歡新鮮的，過一陣都熟悉我了，也就不會這樣。”
而今天，盧晨要面對一個挑戰了，因爲他今天的音樂課，要給六年級的學生上課。
六年級，處在一個即將進入中學，進入青少年叛逆期。
所以六年級的有些孩子，可能不會像其他年級那樣的聽話。
而且六年級的學生，開始有不少青春期的想法。
所以在去上課之前，何幼薇還是認真提醒了盧晨一番。
盧晨對此反倒是不是太在意。
“沒關係，我也是從六年級過來的，明白這個時期一些孩子，可能有些早熟，已經開始有了青春期孩子的一些表現，不過我覺得這反倒是好事。”
何幼薇有些不解：“好事？”
盧晨點頭：“對啊，這樣的孩子，可以跟他們更多的講道理。”
停頓一下，盧晨又說：“而且，我覺得合唱隊，或許需要一些六年級孩子。”
何幼薇聞言皺起了眉頭。
“讓六年級孩子參加合唱隊？”
盧晨點頭：“對啊，六年級的孩子會相對成熟，而且他們的嗓音，對歌曲的把控，都要更好。”
何幼薇想了想沉吟道：“你說的沒錯，可是六年級面臨小升初，他們家長，恐怕不會想讓孩子參加吧？而且他們參加也只有不到一年時間的。”
這個問題盧晨也認真地思考了一下。
“嗯，這確實是個問題，不過我們可以嘗試一下。”
在這個問題上，何幼薇卻非常的堅持。
“我覺得主體最好是三、四年級的學生，搭配上一些一、二年級有些天分的孩子，這樣校合唱隊才能夠組建的長久。”
盧晨仔細一想，何幼薇這個想法確實不錯。
符合校合唱隊更好發展的一些要求。
因爲三年級和四年級的孩子，既不像一年級和二年級孩子那樣還不算很熟悉校園。
也不會像是五年級和六年級孩子那樣開始有青春期表現。
可是盧晨卻並不想這樣。
既然組建合唱隊，關鍵是合唱隊的聲音。
需要能夠唱出那種合唱的感覺。
單單只是低年級的孩子，肯定是達不到想要的效果。
所以思考了一下，盧晨還是說：“我還是堅持，不能只用低年級的學生，五年級和六年級是可以加入合唱隊的，哪怕只有一年或者兩年時間，這對孩子來說也是一種機會不是嗎？”
何幼薇再一次感覺到，在很多的思路上，她和盧晨有不小出入。
盧晨更多時候是單純追求合唱隊能夠出來效果。
他不會像是國內很多家長和老師那樣。
更多去考慮很多的可觀因素影響。
想了想，何幼薇覺得，這或許是在國外呆久了的想法不同吧？
也沒有繼續去跟盧晨爭辯什麼。
“如果盧老師覺得可以，那麼我也不反對，但如果被學生家長找上門，這事我可不會幫你。”
聽到何幼薇這話，盧晨頓時樂了起來。
“何老師，看來對一些學生家長招來很畏懼啊？”
何幼薇無奈地嘆了口氣：“你是沒有見過有些學生的家長，真的是很難說得清楚。”
盧晨點頭：“那行，到時候我會和學生家長交涉，我先去上課了。”
看着盧晨拿着音樂書出門去，何幼薇也是有些無奈。
不知道，有盧晨這樣一個特立獨行的老師，到底是好事呢？還是壞事？
盧晨來到音樂教室，雖然還沒上課，已經有些學生在教室裡。
其中，有幾個男生和女生，一起湊在鋼琴周圍。
有一個挺帥氣的男生，正在那彈鋼琴。
這也算是第一小學的一種開放性。
學生不會限制學生使用學校裡的一些教學用具。
像是音樂教室的鋼琴，很多時候，學生是可以嘗試彈奏。
有一些學校可能會覺得，這些貴重用具向學生開放。
有可能會被一些學生給弄壞了。
可實際上，只要學校在這方面的教育妥當，一般情況下，學生也是不敢隨便去碰，更不要說是弄壞了。
ωωω☢ Tтkā n☢ C O 畢竟小學生即便是再調皮，實際上大多數還是會畏懼學校和老師。
何況，第一小學在素質教育方面一向注意。
有些學生可能回家是個小霸王無法無天。
但是在校園裡，這些家裡的小霸王，還是會比較的乖巧。
盧晨沒有進門去打擾學生。
站在教室門外，靜靜聆聽裡面六年級學生彈奏。
很快，讓盧晨有些意外的是，裡面那個彈琴的帥氣男生，彈奏的曲子竟然是《打上花火》。
嘴角微微上揚，不禁嘀咕道：“有點意思啊。”
盧晨確實沒有想到，六年級的學生能彈出這樣一首曲子來。
可是就在他站在門口懷着一絲驚訝，靜靜聆聽琴聲時。
突然教室裡傳出了一個乾淨的歌聲。
這更是讓盧晨有些驚訝。
原來教室裡有一個六年級的女生，竟然在唱男生彈奏的那首歌，而且還是用日語。