“方老師，您能給我個機會嘛？我會很勤奮努力地跟着您學習的！”
中南醫院新院區，骨科病房醫生辦公室門口，早上七點四十分，穿着白大褂，掛着中南醫院實習生牌子的青年語氣誠摯，目光純正。
方子業輕輕頷首，聲音平靜：“我並不懷疑你會很努力的真實性，不過你是你們八年制裡面，第五個來找我的。”
“你這一屆，前面有你的四個同學也說了同樣的話。”
“即便你們八年制在選博導時，不佔用固有名額，我也只能五選一。”
“我與你們都不熟悉，你說我該怎麼選？就選你劉陽平，不選你的同學楊釗？”
“你得給我一個更加充分的理由呀？”
青年叫劉陽平，目前是實習生身份，不過他是漢市大學醫學院八年制的學生，可以直接選擇博導。
與當年來創傷外科找鄧勇教授一樣，劉陽平也來找到了方子業。
劉陽平聽方子業提起了楊釗，臉色輕變，深吸了半口氣，回道：“方老師，我目前的績點還有專業能力的確不如楊釗，但他是上過培訓班了的。”
“有人專門帶過他，他的專業操作肯定會比我們這樣家境不那麼好的同學會更強一點。”
方子業聞言，眼角閃過一絲不悅：“那譚鬆呢？”
“羅駢閒呢？”
方子業說完，輕輕拍了拍劉陽平的肩膀：“如果我是你的話，就不會浪費更多的時間在這種口舌之利上，而是去想辦法老老實實地提升自己。”
八年制的學生和五年制的臨牀醫學生不同，他們畢業就擁有博士學位和博士研究生學歷，所以在前期，他們要做好的就是提升自己的理論水平和操作能力。
科研積累可以等到選了博導之後再行積累。
方子業這個外科的“新星博導”自是衆人追逐的對象，劉陽平並不是第一個找到方子業的人。
“方老師，我每天都在努力地看書、學習、練習操作，我也很愛外科，我在跟班實習的時候，也非常認真努力。”
“想必胡青元師兄也給您提起過我。”
“但您也知道，私教班裡面教學的內容，總歸是比我們一般人接觸到的課程會更好。”劉陽平回道。
“所以呢？你就覺得不公平？”
“那如果你在讀博期間，我沒有送給你論文，但是其他導師送給其他學生論文了，你也覺得我對你不公平。”
“你找工作的時候，其他導師給了學生推薦信，我沒有給你，你也會覺得不公平嗎？”
“劉陽平，你還是別來找我了。”方子業語氣篤定地回答。
劉陽平可以很積極地想辦法，但他不能這麼想辦法。
一個人的家境、關係等社會積累，固然會造成相對不公平，但也是別人的資源積累體現。
這種資源積累可不止這一次，以後他們也能夠自己得到資源‘傾斜’，這會讓老師省卻很多‘教學時間’！
老師爲什麼愛天賦好的，不就是省心且優秀嗎？
“方老師，您就給我一個機會吧？”劉陽平依舊不死心。
“你們是八年制，不讀我的博士還有大把的博導可以選，別在我這裡浪費時間了。”
“要麼就去公平競爭，我給你們定下了時間線就是今年的九月中旬，要麼你就去其他博導那裡問一問。”
“不要想着裝可憐之類的就可以得到憐憫。”
“你以後是個臨牀醫生，你給患者的疾病磕頭也沒用。裝可憐就更沒用了。”
“我給你說了，如果我是你的話，我就去想辦法提升自己，而如何想辦法，那就不是現在的我該給你指導的義務了。”
“你可以選擇的路子很多！”方子業說。
依託於漢市大學這樣的985高校，可以提升自己的路子太多了。
有很多老師、師兄等可以去求學，有練功房等練習基本功的地方。
方子業當年也沒有求着誰給自己一個博士名額，因爲肯定求不到！
方子業翻開腕錶：“好了，我要去交班了。”
“方老師，是不是我沒給您送禮，所以您才一直不鬆口？”劉陽平咬着牙，說了這句話。
“出去！別把場面搞得太難看。”方子業對着科室門口方向一指，表情變厲。
八年制很好，自帶博士學位，很多導師都喜歡多招一個八年制的學生。
不過八年制選擇博導的時候，是雙向選擇，你可以選擇一個博導，但前提是博導要你。
每個導師，每年最多隻能帶一個八年制的學生。
劉陽平轉身離開後，方子業才進了辦公室裡。
今天是五月二十五日，週一，辦公室裡除了曾多勤教授之外，其他人全部滿勤。
胡青元在方子業進門後，第一時間靠過來：“師父，那個劉陽平，是不是惹您生氣了？”
方子業搖頭：“也沒有惹我生氣，就是心思比較重了…”
“方教授，我又來給您送錦旗來了。”
方子業說話間，辦公室門口又傳來聲音。手裡拿着一面錦旗，臉上帶着笑意。
只是這笑意很難區分到底是真摯的笑容還是苦笑。
看到醫務科的吳夷臨，方子業趕緊迎上去：“吳老師，怎麼又有病人把錦旗送您那邊去了啊？”
“我已經交待過很多次了！”
“要不這樣吧，下次要是再有這樣的情況，您就把錦旗放在你們醫務科。”
送錦旗到醫務科，一次兩次固然很好，會讓醫務科的同事覺得新奇。
如果送錦旗的對象每次都不是方子業的話，醫務科的吳夷臨也會覺得很開心，我們醫院目前的臨牀工作開展得很好。
但十次有八次都是方子業，而且都在近半年發生的，這種事就會讓人覺得“膩歪”，甚至會懷疑方子業是不是故意‘惹眼’！
吳夷臨輕嘆一口氣：“病人家屬製作錦旗也是好意，既然想送給你們臨牀醫生，那肯定是想略表心意的。”
“都送到了我們醫務科，那也不能把錦旗擱留下來！”
“方主任，我這次就簡單把錦旗物歸原主，不多廢話了哈？我那邊還有點事情，早上急診科有個投訴還沒完全處理完。”
方子業聞言忙道：“辛苦您了，吳主任。”
吳夷臨是新院區醫務科的副主任，管理整個醫院所有專科的投訴等相關事務，工作量也不小的。
接過錦旗後，方子業將其打開，看清楚家屬的名字後，交給了胡青元：“青元，等會兒查房的時候把錦旗帶着，直接還給病人吧。”
“本來病人送錦旗是表達謝意的，可總是這麼搞肯定會讓醫務科心煩，一次兩次則罷。”
“以後我們索性不收錦旗了！”
因爲短視頻科普的緣故，聰明人太多了。
可方子業也並不想因爲自己的事情給同事增加太多的負擔。
“師父，這樣會不會不太好？”胡青元有些糾結。
“肯定不好啊，不過我也沒想到更好的辦法，就只能處理得相對暴力些了，以減少不必要的麻煩。”方子業說。
方子業再次走進辦公室時，王宗凱無奈道：“子業，還有人把錦旗往醫務科送啊？這不是給你添倒忙麼？”
“是啊！~所以這次我直接還回去得了。”方子業輕嘆了一口氣。
“哦，對了，王老師，等會兒查完房後，我們一起談點事情。”方子業道。
“好！”王宗凱坐在原位上點頭。
……
值班護士和值班醫生簡單的交班結束後，護士長打算傳達上週周例會的內容，方子業擡手打斷：“護士長，上週例會的內容和我們科室有關嗎？”
“如果不特別相關的話，就先不傳達了。”
“我說幾件事。”
黃曉薇默默地將筆記本收了，笑着道：“方主任，還是肯定我們骨科工作的一些套話，這一次倒是有些細節的數據。”
“那就不說出來了！~”方子業說完，壓了壓手：“新院區經過近半年的發展，目前我們三個組的病種已經趨近於平穩。”
“我們組目前主要集中於糖尿病足與脊髓損傷，王主任組則是從皮瓣移植術逐漸往功能重建術、肌腱轉位術等專業性特別強的術式轉變。”
“曾教授組的骨腫瘤常規診療工作，開展得越來越順暢，上週還有協和醫院腫瘤中心的同道來我們科室參觀交流。”
“這代表我們科室的發展是非常好的。”
“但目前，還是存在不少的問題，我在這裡，要着重點明一下。”
“第一，我們科室目前的專科發展很好，但後繼力不強，沒有形成比較嚴明的階梯狀，大部分情況下，都是靠着上級醫師撐着。”
“我們科室的碩士和博士，基本功還有待積累。”
“當然，最主要的原因還是人數太少，而且沒有形成序貫相連。”
“一個科室要形成非常良性的發展，就必須從帶組主任、副主任醫師、主治、博士、碩士、實習生，形成良性的循環。”
“我們科室，後半年的發展規劃，除了繼續更深入地開展臨牀病種治療外，還要偏向於實力層次教學。”
“力求能把這個循環圈先建立起來。”
“曾教授，唐教授，你們覺得呢？”方子業諮詢了曾多勤和唐僿的意見。
唐僿沒有敢表態，他目前都是跟班狀態，倒是曾多勤深有感觸：“方主任，我也覺得我們有必要加強教學！”
“這樣可以形成更加良性的學習生態。”
王宗凱副主任醫師還不是博導，此刻不敢講話。
方子業繼續說：“第二件事就是除了我們醫院學生的教學之外，我們也應該重視進修醫生的教學。”
“最好是能夠提前把握好進修醫生過來學習的主要目的，如果與我們科室有適配性，則答應他們來。”
“如果提前瞭解到對方的學習目的與我們科室沒有適配性，則還是最好提前說明，以免耽誤了他們的學習機會。”
“畢竟，我們科室目前開展的術式，一般的地級市醫院在未來十年，應該都不會常規開展。”
“來我們科室進修的大哥，如果想要走的話，我這邊是沒任何意見的。”方子業看向了病區裡的兩位進修醫生。
其中一人聞言，忙回笑：“方主任，不好意思啊，並不是您的教學不夠好，而是我們的層次太低，學不明白……”
進修醫生學什麼？
學脊髓損傷的常規治療，瘋了吧？
哪怕是肌腱轉位術，也不是地級市醫院可以輕易開展的。
“沒有沒有，是我們沒有提前作好了解，就答應了你們來科室裡進修的請求。”
“還是我們的工作沒做到位！~”方子業解釋了一句後，又道。
“經過半年時間的維穩發展，我覺得啊，我們科室裡的住院醫師和管牀醫生都還是很不錯的。”
“所以，我就答應了住院總蘭天羅醫生的建議，以後啊，凡是我們科室裡的博士，只要上級認可、授權後，都可以單獨出去會診，授權認可的上級單線負責。”
“凡是我們科室的住院醫師，不管是專碩也好還是普通的規培生也罷，只要是住院總授權了，就可以全權操作二級手術。”
“但有一條，沒有上級醫師在的情況下，誰敢越級手術，哪怕是我的學生，都直接出這個門。”
“要操作二級手術，就必須有這樣的能力，我給你們設立了有練功房，你們想要學，想要初次接觸，我也給你們找了動物試驗室，你們先從那裡闖過去，好吧？”
“我也會不定期地給你們開展教學。”
“還是那句話，我們帶教老師也好，學生也好，膽子要大，但心要細緻一些。”
“絕對不能大大咧咧的，犯下一些根本不該犯的低級錯誤。”
“我今天要說的差不多就這些，其他沒什麼特殊的，各自查完房後，先忙自己的去吧。”
……
方子業第一時間就帶隊查完了房，不過查完房後，方子業並未第一時間下手術室，而是在自己的辦公室裡，等了一會兒王宗凱。
八點五十五分。
王宗凱推門而入：“不好意思啊，子業，查房的時候耽擱了一會兒。”
“你找我是有好事吧？”
方子業聞言，笑着點了點頭：“王老師，當然是好事了。不是好事我會特意單獨找你麼？”
“是這樣的，我們的動物試驗室裡，需要兩個助手，要有一些手外科的基礎功夫，而且不能太低。”
“也不用太優秀，你有誰可以推薦麼？”
動物試驗室裡，要做的工作太多了。
雖然方子業單獨帶隊，但還是有一些餘下的細緻活兒需要有人去完成。
之前本來是由試驗室裡的工作人員擔任的，但他們都太不給力，方子業索性自己調人了。
這樣一來，其實也是對本院碩士的一種培養。
“這真是好事啊，不過就不知道我那幾個學生能不能入方主任你的眼。”王宗凱直言不諱。
王宗凱不是博導，但是是碩導，有自己的學生。
方子業聞言，眼角眨巴眨巴：“王老師，您的學生可能不行，我需要可以單獨完成肌腱縫合的。”
“一般來講，只有你們手外科的部分博士纔有這樣的功力，所以你給我推薦幾個人，我自己去聯繫。”
“當然，你的學生陶合斌我已經看上了。”方子業點了名。
王宗凱聞言，表情微變：“子業，要不你別選我學生，你看上我吧，我也很能夾的。”
王宗凱的向上管理慾望很強，他也很想進步。
“王哥，分心嚼不爛。其實如果不是你目前在學習功能重建術和功能健復術兩種臨牀術式，我肯定把一部分課題交給您了。”
“但是？”方子業說得很隱晦。
王宗凱要是有臨牀和科研雙開的能力，教授和博導早上了啊？
我又不能提升你的資質，再給你任務那是害了你啊。
王宗凱就只能一頭一頭顧。
“好，子業，那這件事就直接交給我吧，我一定給你選兩個滿意又懂事的。”王宗凱包攬了下來。
“好的，謝謝王老師！”方子業笑着說。
孤木不成林，單絲不成線。
哪怕現在方子業課題組人才濟濟，可以完成肌腱縫合的人數不少，可也需要外求於人。
就是爲了分攤工作量。
方子業與王宗凱二人推開了主任辦公室的門約定好後，王宗凱先是一愣，而後再是一愣。
確定來人的身份後，他的語氣有點哆嗦：“張校長，早上好！”
漢市大學的校長，張平文，是一尊院士大佛。
方子業看到來人的身份也一愣，而後趕緊道：“張校長，徐校長，您二位怎麼來了？”
張平文留着平頭，看起來和藹可親，聞言輕輕點頭：“我是被袁校長帶過來看看的。”
張平文又看到方子業在左右轉頭，便道：“我沒給你們中南醫院的院長髮信息，也給袁校長說了，不許給醫學院的人發信息。”
“就只是來單純地看看你。”
王宗凱聞言，馬上很懂事地假裝說：“張校長，袁校長，我還有手術，就先下手術室了啊？”
張平文和袁玉豐二人點頭，沒在意王宗凱要去做什麼。
方子業則是趕緊帶着二人再次進了主任辦公室，讓張平文和袁玉豐二人坐在主位置後，親自奉茶。