和我親愛的姐姐白月凌相比，這個蘇玉婷着實有點不識擡舉。
和李二狗兩人男盜女娼的，一點不給我面子。
我自然不會因爲這點挫折就放棄對蘇玉婷的追求。
人曹孟德喜歡一個人的時候，即使那人已經嫁爲人婦，曹兄依然秉着不離不棄的精神窮追猛打，癡情一片感天動地呢。
何況如今的蘇玉婷只不過是一個小小的女孩子。
我想傻不愣登的二狗最多隻是拉了蘇玉婷的手罷了。
向來有潔癖的我也願意在這上面做出適當的讓步，效仿曹孟德的騎士精神，準備對蘇玉婷做出戰術上的猛攻。
在前幾天我被老爸打的那段時間裡，“我”的情緒出現過小幅的崩潰，幸好我及時止損，規勸心中那個幼小的靈魂，才漸漸平復了“我”激動的心情。
我與“我”達成了一致，規定在接下來的一段時間，一切身體自由，都由我來操控。
至於這個的長短，則沒有明確指出。
我無所謂身體裡面幼小的“我”給我帶來的越來越清晰的威脅的感覺。
花堪折時直須折，有自由的時間就該及時行樂，我纔不管日後會給自己帶來的麻煩有多大呢。
就目前來看，我兩個靈魂的目標是一致的。
“我”很喜歡蘇玉婷，那股強烈的念頭有時候幾乎會威脅到我神性的思考。
我種地這方面的天賦着實有些低能，短時間內想有所成就還是不太可能的。
午間我趁着老爸高興的時候，壯着膽子跟老爸說:“我想去上學了，您可以跟南山村小學校長談談麼，最好是讓我跳個級，直接讀二年級……”
我爸聽到我的話，剛喝一半的水都險些噴出來，老爸瞪大眼睛，小心翼翼的軲轆軲轆才把水嚥進肚中。
老爸眼睛裡閃現出一絲喜色，轉瞬又猶豫起來說:“額……你怎麼這時候又想去學校了呢？前幾天不還不想去嗎？小學裡面老師較少，單獨對你多加照顧恐怕不怎麼妥當吧，跳級這事就更不好講了……”
我斬釘截鐵的說:“沒事的呀，不要求老師特殊照顧，我自己能行，您到時候跟校長談的時候帶我一起，我給他算一套加減乘除法，背點數字乘法表什麼的，他應該會讓我跳級的，而且現在政府政策好，去公立學校又不用您掏錢，田裡的事我週末回來一樣學，雙管齊下，豈不更好！”
老爸似乎不能立馬做出決定，慢悠悠說:“你在家裡人面前無師自通的本事，我也搞不明白，請不少算命師傅給你算呢，都說你是大富大貴的當官命，要真是如此也算我苟家的福分。但你終究是太小了，突然去給人校長背一套乘法口訣，人校長恐怕心裡難以接受呀，乘法表你哥哥來福現在可都背不順呢……”
我依然不放棄，繼續據理力爭說:“人校長都是堅持唯物主義的黨員，不會相信鬼神之說的，一就是一，二就是二，只要我能有那本事，通過檢測，他一定會准許讓我進學校並且跳級的。”
蘇玉婷目前在讀二年級，李二狗還在讀學前班。
只要我能跳級，甭管李二狗怎麼蹦躂，我近水樓臺先得月，以我的智商，肯定能被老師寵着，屆時要求老師讓我和蘇玉婷做同桌，幾乎是一盤絕妙之局。
老爸見我堅持，心中也欣喜我能有一顆積極求學的向上之心。
老爸害怕到時候在校長面前出醜，讓我先背一套乘法表聽聽。
我依着老爸，順暢流利的就給他背完了一套10以內乘法口訣。
這種小兒科的玩意，比女人的心思和種地的知識，簡直不要簡單太多。
老爸聽完後連連點頭，沉吟半天后最終拗不過我的苦苦哀求，答應了給我申請去學校的請求。
第二天老爸就帶着我去了南山村公立小學。
南山村公立小學坐落在村後的山坳裡，低矮的圍牆中間架着兩個生鏽的大鐵門。
我想這鐵門的作用也就只能鎖住那些聽話的好孩子了吧。
在那些孩子眼裡，心中的枷鎖比生鏽的鐵門更具威力，他們堅信鐵門的外面是讓人墮落的黑暗深淵，即使把鎖卸了，他們依然不會跑出鐵門外面半步。
而那些野孩子就不一樣了，就算校方領導把圍牆建到天上去，機靈的小崽子們依然有一顆翻出牆外的心，與老師鬥智鬥勇，其樂無窮。
南山村小學的建設相當簡樸，與我之前讀的貴族學校不可同日而語。
兩排青瓦房，只稍稍的比我家的土房顯得大一點，其他並沒什麼很大不同。
兩排瓦房靠前面一排住的是低年級的學生，後面一排住的是高年級學生，一排建築大概是七八間屋子，除了學生的教室和老師的辦公室外，還有各種雜七雜八的屋子。
寬闊的操場上沒有籃球架，有學生追逐嬉戲的時候，背後塵土翻飛比汽車尾氣還顯得更具威力。
校園內部有兩棵參天大樹很是奪目，靠下面樹底下的樹皮都被蹭爛了，不用想也知道是頑皮孩子爬樹帶來的傑作。
讓我覺得還算滿意的是這所學校裡的視野相當的開闊。
學校左右兩緊靠着低矮的山丘，放眼望去還能看見牛羊在山間吃草，蝴蝶飛舞，蜻蜓嬉戲，山的後面放眼萬里之外是綿延的山脈，天高雲淡，再沒比這還愜意的讀書環境了。
老爸之前帶來福上學和學校裡的老師打過交道，這些老師也都是本村裡面的老熟人。
老爸輕車熟路的就找到了校長辦公室。
校長叫胡大勇，矮矮的個子，橢圓的腦袋上頭髮稀少，僅有的幾根毛也花白了大半，帶着一副金絲眼鏡，穿着白大褂，很是斯文。
胡大勇客氣地給我爸又是倒茶，又是發煙的，坐下後又是好一陣寒暄。
胡校長率先開口說:“您家來福成績可以呀，特別是數學，他們數學老師周老師經常在我面前誇他，對他期望高着呢，以後上了高年級，我們也有意讓來福參加縣裡面組織的數學競賽，有這樣的兒子是您的福分呀，以後好好培養，走出南山村，也是我們學校的榮耀哇，哈哈哈，您說對吧……”
老爸被胡校長對來福的誇讚笑得合不攏嘴，客氣說:“我兒子那點成績不算什麼，全是您們領導和老師對學生栽培得好呀，要說成績，胡校長您的功績可不是南山村任何一人能比的，當年胡校長您力排衆議，放棄把這塊地改造成養豬場，積極走訪鎮公辦，說什麼也要成立這麼個公立小學，爲我們南山村着實做了大貢獻呀，要不是您，孩子們讀書都成了一件難事，我們南山村所有村民心裡都感激着您呢……”
胡校長連忙擺手笑說:“哪裡哪裡，這都是我胡某對各位村民力所能及做的一些小事，沒有我胡某，也有李某王某站出來爲民請命的，您謬讚，謬讚了……”
兩人你一句我一句恭維許久，等得我都不耐煩了。
最後還是胡校長率先提起正事:“您平時也忙，怎麼現在得空來學校找我呢，是爲了來福的事嗎？有什麼建議和難事您儘管提，我們做老師的，一定排除萬難給所有學生創造好的學習環境，爲往聖繼學學嘛，怎麼着也都會竭盡所能滿足家長的要求。”
老爸眼見校長先提起正事，此刻也不含糊了。
老爸先是看了一眼端坐在旁邊凳子上我，恭敬地對胡校長說:“我想讓我這小兒子也提前進您的學校讀書來……”