“妹子！妹子哎~”
後宮長廊之中，隔着老遠的，朱元璋就開始嚎了起來。
而他的身後，四個侍衛費勁兒擡着一個箱子和一些看不懂的東西跟在了朱元璋的身後。
看到這一幕，周圍的那些侍衛或宮女們都趕緊的讓開了道路。
站在兩側對着朱元璋行禮問好。
然而老朱此時滿心都是去找自家妹子，也沒工夫搭理他們。
“妹子哎~你看咱給你帶什麼好東西來了啊..妹子”
“重八，你小聲點兒啊孩子剛睡下去，伱怎麼都不看看時間的..一來就大呼小叫的。”
本來還興奮的不行的朱元璋，人都還沒到馬皇后的寢宮門口，一雙滿是埋怨的眼睛就直勾勾的盯上了他。
馬皇后有些埋怨的看着老朱，這個點，平日裡都是孫兒們或者兒子們午睡的時間。
老朱這個點鬼叫，這不埋怨他埋怨誰啊？
“嘿嘿，忘了忘了，一時間高興，把這事兒給忘記了。妹子你看.”
“好了，先別看了。先進來吧。”
老朱被馬皇后埋怨了一句之後，他完全沒當回事兒的嘿嘿一笑之後，本想着告訴馬皇后孵化箱的事兒來的。
結果他話都還沒說完，人就已經被馬皇后伸手拉進了寢宮之中。
下一秒，馬皇后便直接將老朱按在了椅子上。
隨後，有些神秘兮兮的從邊上拿了東西藏在身後。
而老朱看着馬皇后的這番動作之後，他眼中也不由多出了幾分好奇和期待。
“啦啦，重八，你看我給你做的新鞋！好不好看？”
馬皇后雙手背在身後，等來到朱元璋面前之後，她竟還有幾分小女兒氣的顯擺了一下自己手中的新鞋子。
馬皇后做的鞋子並沒有太多的花哨，就是簡單的青布面加上包底。
看上去極爲的普通不說，甚至還有幾分簡譜。
但是即便如此，老朱在看到馬皇后手中的新鞋的時候，他卻一時間直接笑傻了。
“嘿嘿..好看，咱妹子親手做的，能不好看嘛！”
“真的啊？可是我感覺好像做的有些簡單了。你現在是皇帝了，還是得穿的好看一些太過普通了我再改改吧。”
“哎哎.改什麼啊！不改不改，咱妹子做的鞋，誰敢說不好看的？咱颳了他！”
“來來，妹子我換上你看看哈！”
老朱眼看着鞋子都已經遞到面前了，結果馬皇后卻又緩緩的要收回去了。
這還得了啊！
趕緊的一把就從馬皇后手裡將鞋子接了過去。
然後麻溜的脫掉了腳上的長靴，嘿嘿傻笑着穿着上了妹子給自己做的新鞋！
而換好了新鞋之後，老朱感覺自己整個人都神清氣爽了起來。
這穿在腳上，那是怎麼穿怎麼舒服啊！
“嘿嘿嘿，這個是真舒服啊！這破鞋不要了，丟了丟了。”
穿上了新鞋之後，看着剛自己脫下來的長靴，老朱那是咋看咋嫌棄。
於是乾脆直接拎起來就朝着外面丟去。
並且這還不解氣，還吩咐人將那鞋子丟遠一些。
雖然，那一雙靴子，也是今天早上才穿的新鞋。
“好了好了。那也是雙新鞋，你至於這樣啊你要是喜歡穿我做的鞋子，我再給你做就是了。”
看着還真想把原來的靴子丟了的老朱，馬皇后嘴角嬉笑着來到他身後，輕輕的將手放到了他的肩膀上，隨後輕輕的按了起來。
而聽到馬皇后這話的老朱，非但沒有笑出聲來，反而還有些皺眉了起來。
“不行不行..你這身體本來就不好，你咋能爲了給咱做鞋就操勞嘞！不行不行，妹子啊！咱警告你啊。以後不許給咱做鞋了。”
“你要是累着了，那咱可得哭死來人啊，把剛纔的靴子給咱提回來，這雙也不能穿了..恩!把這雙鞋給咱放御書房擺着，咱得天天看着。”
對於有些搞怪，卻又顯得極爲認真的朱元璋，馬皇后一時間也不知道是該苦還是該笑了。
“一雙鞋子你擺什麼御書房啊.這讓人看到還不得笑話你啊趕緊把鞋穿上吧。”
“不要！咱捨不得穿.”
“行了行了，不穿就不穿，但是不能擺御書房聽到沒有？你是一國之君，讓人看到了還不得笑話你啊！”
“好好好，咱聽妹子的。”
將自己的寶貝新鞋子換下來之後，面對馬皇后的說教，老朱嘿嘿笑着一個勁兒的點頭。
但是點頭的答應的同時，他卻已經在想，這雙鞋該放在大殿之上的什麼當才最顯眼了。
不擺在御書房可以啊！咱直接擺在大殿上，總沒問題了吧？
此時全然沒有注意到朱元璋的滴溜溜轉的眼睛的馬皇后，動作十分輕柔的給他揉捏着肩膀。
還全然不知道，此時的老朱已經在想鬼主意了。
過了一會兒之後，老朱似乎是突然想起了什麼一般。
他趕緊抓着馬皇后的手，然後神秘兮兮的對她說道。
“妹子你跟咱來，咱這兒有個好東西要給你看啊。”
看着臉上滿是興奮之色的老朱，馬皇后也沒有多想，直接任由老朱拉着他來到了大殿之外。
剛走出大殿，一個大木箱子就呈現在了馬皇后的視線之中。
四個護衛此時正好整以暇的守着這箱子。
“妹子，這是楚澤那小子行弄出來的玩意兒，叫什麼人工孵化箱這東西可神奇了，把蛋放在裡面，然後往那個罐子裡面裝熱水就能把小雞仔孵出來啊！神奇吧？這東西一次能孵化好幾百只雞仔啊！”
“妹子，咱打算在宮裡孵它幾百只小雞仔，然後就養在後花園。妹子你覺得咋樣啊？”
馬皇后看着一邊說着，臉上滿是笑意的老朱，她臉上卻沒有絲毫的高興之意。
反而是有些若有所思的看着朱元璋。
“重八，你是在考慮，究竟要如何看到這些東西的事情吧？”
馬皇后的聲音很輕柔，但是她的話說完之後，卻讓朱元璋臉上的笑容頓時就凝固了下來。
而看着面色凝固的老朱，馬皇后也知道，自己這是猜對了。
“妹子.這事兒咱怎麼說嘞楚澤的那試驗場接連拿出成績來之後，如今咱也逐漸的意識到了這個試驗場的重要性了。”
“冶煉廠那邊，試驗場的人去裝上了水力水車之後，如今那邊的效率也提高了不止一個檔次。”
“而軍械司那邊，用上了流水線製作法和衝壓技術之後，一套鱗甲的製作時間，直接縮短了近半的時間。”
“而且試驗場如今還在研究織布機，聽楚澤說，要是織布機研製出來了，以後一個人就能織如今幾十個人才能織出來的布料。”
“農業，軍工，還有民事生產上試驗場在各個方面都有了巨大的突破。”
“雖然如今尚且還沒有開始普及，但是咱也不是傻子，這些東西如果普及起來的話，對咱大明來說，絕對是好處不斷的。”
“其功勞絕對不亞於開疆拓土.”
朱元璋的字裡行間都充斥着對於楚澤所建立的試驗場的肯定。
他們所做出的功績是有目共睹的。
這一點，朱元璋並不否認。
然而.在這些功績被展現出來的同時，一個問題也逐漸的擺在了朱元璋的面前。
這些人.到底應該如何去定位他們！
楚澤所倡導的科學與科技，到底該不該走上主流？
倘若走向主流那現如今的讀書人又該何去何從？
可是如果不將這些科學與科技納入主流這些東西所帶來的好處，恐怕就會隨着時間的推移而逐漸消退。
畢竟若是沒有一個光明未來，誰又願意去鑽研和琢磨這些事情？
讀書人之所以寒窗苦讀，爲的不就是有朝一日能高中，將來走上仕途，平步青雲，名垂青史嗎？
對於朱元璋的糾結，馬皇后自然是看在眼中了。
或者說這個問題，其實她在很早以前就已經開始在思考了。
楚澤的主要重心，基本都花在了試驗場上。
別的不說，就憑試驗場做出來瞭如今的燧發槍和尾翼子彈的事情，其實就已經是一個天大的功勞了。
更別說還有其他一些看得見，或是看不見的貢獻了。
是否要將這些東西搬上臺面，這幾乎就是遲早的問題。
所以，對於此時老朱的糾結，馬皇后只是輕輕的握住了他的手。
“重八.你有沒有感覺，其實我們都已經老了啊！”
“.”
本來還在認真思考問題的朱元璋，聽到自家妹子這話後，他先是愣了一下，隨後有些迷茫的看了看一旁的馬皇后，這老了是什麼個意思啊？
面對朱元璋的疑惑的目光，馬皇后只是微微笑了笑。
然後牽起老朱便朝着一旁走去。
邊走，還邊挽上了老朱的臂膀。
“其實如果按照原本的想法來說，我們所能想到的東西，最多也就是幾十年之後的事了。”
“這是我們所能考慮到的最遠的時間了。”
“但是如今，楚澤這孩子的到來，對咱們所有人來說，其實都算得上是一場機遇。”
“他告訴了我們，數百年之後，世界會是什麼樣子的”
“就好比你桌上擺着的那個地球儀，如果不是楚澤，你能想到，其實咱們腳底下的大地，其實是一個球嗎？”
“就算是現在，我都有些想不通.爲什麼腳下的大地會是一個球。”
“但是，我們想不通不代表這件事就是假的。”
“就現在的情況也是一樣的，楚澤組建的試驗場做出了種種功績。而這些功績有些看似簡單，但是其作用確實難以想象的。”
“其實我覺得楚澤這孩子心思很重，他心裡一直藏着事兒。”
“如果未來真如他所說，這些科技或者科學纔是主流，那咱們現在就開始支持他又會怎麼樣吶？”
“失敗了，那不過就是一個嘗試罷了。尤其是你！朱重八。”
“其實，重八你是最適合嘗試的帝王了。如今你若是支持楚澤，讓這些科學，或者科技之類的東西逐漸的走上主流。”
“若是你失敗了，那實在不行，你可以發佈罪己詔，然後順勢退位。以平息天下人之怒。”
“雖然這可能會讓你受一點點委屈，但是咱這又何嘗不是在爲標兒鋪路吶？”
“若是你失敗了，那麼標兒後續上位之後，就可以從你的失敗中吸取教訓。”
“我們已經老了，孩子也已經都長大了，我們還有什麼好顧慮的？”
“而倘若你成功了，那麼你洪武大帝的名諱，將會是後人所憧憬的對象。而標兒，也可以順理成章的接手你的成果，並且在其上更進一步。”
“失敗與否，對你來說都算是好事。主要的，是你敢不敢去嘗試，敢不敢走出這第一步。”
馬皇后的語速很緩慢，似乎是爲了朱元璋思考的時間一般。
而老朱在聽完了馬皇后的這一番話之後，原本心中的那些許糾結，也開始逐步消散了。
或許他妹子說的對，他人都已經老了。
早晚都是要給標兒讓位的。
他如今嘗試一番，若是天下人反應太過激烈了。
那他實在不行，就退位唄。
順理成章的退休，然後給標兒總結經驗。
畢竟這可是開創性的事，在這之前，可沒有人嘗試過這麼做的啊。
如果成功了，那他老朱可就是開山鼻祖了啊！
將來後人可就都只有仰望他的份兒了。
“還是咱妹子看的通透啊！咱如今也算是一個老頭子了，咱有啥輸不起的！試試就試試！”
“而且咱這次不但要試，咱還要把這些人全都加官進爵，給他們開設官位，開設俸祿和待遇的條例。”
“不僅如此，既然要試，那咱就大膽一些。有突出貢獻的，咱直接給他建一個廟堂、把這些人都給供奉起來。”
“就今天那個農老先生，他帶着人搞出來的這個非人工孵化箱，這隻要處理妥當了，那可就是能給天下人帶來福音的大善事，咱就算他一個。”
“還有搞出來燧發槍的那個，這個也得給他立個牌位，把他的事蹟記錄下來。”
“要搞，咱就給他搞的風風光光的！”
“讀書人可以高中，搞發明的，搞科技的，也一樣可以當官.不過這些人，他們不幹政，只是榮譽和待遇。”
“把兩者分開管理，這樣不就好了！”