一個週末就這樣愉快而又充實地過去了。
2029年8月13日，星期一，天氣不算好。
天空中不知從什麼時候開始，披上了一層厚厚的灰色外衣，讓人感覺微微有些壓抑。
蕭然如往常一樣，帶領10班學生在操場上做完煉體操之後，來到了數學組辦公室。
他一進辦公室，就感覺到氣氛稍微有點不對頭。
所有的老師都對他行注目禮，似乎他臉上有什麼東西一樣。
而且大多數的老師，還一臉戲謔地看着走進來的他。
“蕭老師來了，請坐。”數學組組長秦勇面無表情地對蕭然說道。
數學組其實每週週一上午都有一次週會的，主要是瞭解各老師的教學情況，以及溝通本週的教學計劃。
蕭然還沒有意識到今天自己可能要挨批鬥，他禮貌地回覆秦勇道，“是。”
他坐下之後，秦勇開口說話了，“蕭老師，你這是剛剛帶領你們班做完體操吧？”
“是的。”蕭然一臉疑惑，這是怎麼了？一大早就問這個幹什麼？
“那蕭老師能告訴我們大家，你交給你們班的體操叫什麼嗎？”秦勇依舊面無表情，不緊不慢地說道。
蕭然從秦勇的語氣中感受到了不一樣的氣氛，秦勇似乎是在責問自己，“那是我這些年創造的《煉體操》，我看很合適學生練習，所以就教他們了。”
他話音剛落下，四周的男女老師就七嘴八舌的議論起來，紛紛出言譏諷。
“哈哈，蕭老師還真是厲害，都能創造一套體操了，不去教體育真是可惜了。”
“是呀是呀，蕭老師可能是選錯專業了，你應該選體育才對嘛，嘿嘿！！！”
“也許是蕭老師覺得10班實在高考無望，現在想走體育這條路呢？”
“嗯，這個可能性最大！”
“安靜！”秦勇威嚴地喝道。
聽到秦勇威嚴的聲音，所有老師乖乖地閉嘴了。
“蕭老師，10班的情況我也清楚，你想怎麼帶，我也沒有不想過問。
前兩週，你不跟數學組的教學計劃走，自顧自地複習高一的知識，這可以理解。
畢竟10班和5班基礎太差，你複習高一的知識，也能說得通。”
秦勇停頓了一下，繼續說道，“但是，你告訴我，你私自在週末開奧數班，這是什麼意思？”
“秦老師，我們班的學生最近學習很努力，進步也很大，我是打算繼續帶領他們取得更高的成績，從而爲他們樹立信心。”蕭然正色地道。
“哦，蕭老師半個月的時間，就能讓一羣差生學習成績進步很大，甚至都已經達到參加奧數競賽且能夠獲獎的地步？”秦勇語氣有點生冷地道。
5班和10班是什麼情況，秦勇實在是太清楚不過了。
不是他看不起他們，他是從來就沒看得起過他們啊。
就那些學生，即便是他親自來帶，都是頭疼得很。
能夠令他們的學習成績有所提升，就已經很不錯了。
要說他們能夠到達參加奧數競賽的地步，秦勇是不敢想的。
就連重點班，他都沒敢往這方面去想，好不好？
現在，這個蕭然居然說要帶領兩個差班去參加奧數競賽！
更是猖狂地說要在奧數上獲得更好的成績，這真是讓他氣得不輕。
“那是自然，我對我的學生有信心。”蕭然一臉自信地說道。
“狂妄，就5班和10班那兩個垃圾班級，你憑什麼口出狂言。”一旁的一位年輕男老師實在看不下去了，這蕭然簡直就是狂得沒邊了。
蕭然臉色一變，眯眼看向這位說話的老師道，“劉老師，請注意你的言辭，5班和10班不是垃圾班級。”
說話的這位劉老師，名叫劉海濤，是高二年級2班和7班的數學老師，此刻他臉色陰沉，一臉鄙夷地看着蕭然。
“我有說錯麼？整個年級最垃圾的學生，你竟在此大言不慚地高談闊論，想要他們在奧數上取得成績，你以爲你是誰？”劉海濤不屑地道。
“那是因爲你蠢，你做不到，不代表別人也做不到。再說，這跟你有何關係？”他淡淡地看了劉老師一眼，懶得理會他。
“真是狂妄至極，簡直不可理喻。”劉海濤差點氣爆炸了，他狠狠地說道，然後不再理會蕭然。
“秦老師，我知道你們難以相信，這是我們班和五班半個月以來的數學測試結果，您請過目。”蕭然將電腦打開，把上週兩個班級的數學測試結果打開來，讓給秦勇看。
秦勇不看還好，這一看之下，他直感覺自己氣血逆行，漲得臉色通紅，他氣憤地訓斥道，“蕭老師，你怎麼能做這種事？弄虛作假這是師德人品問題，你如此做，就不覺得羞恥？”
“秦老師，這成績是千真萬確的，我可沒有作假，請您不要妄作結論，我絕對不會拿自己的前途來開玩笑。”
蕭然知道這個成績很不可思議。
如果不是有《教師系統》的存在，換着他看到這成績，他也萬萬不敢相信的。
“好好好，你既然如此自信，那麼，我就將此事上報，讓學校領導來做主。”秦勇咬牙切齒地道。
然後宣佈散會，連週會的其他內容都不議了，整個人生氣地摔門而出，看來是要找領導告發蕭然了。
而蕭然呢，此刻卻是老神在在地坐在自己的位置上備課，完全不當回事。
“這回這小子死定了，誰敢相信一個年級最差的班級，半個月就能把數學分數提升到堪比省級超重點班的地步？這要是真的，我敢直播吃翔！！！”旁邊的劉海濤陰笑道。
“我也不信，要是這是真的，老母豬都能爬樹了。”
“真是沒想到，這位蕭老師如此的不靠譜，聽說他是程序員轉行的，還真是個外行啊！”
衆人完全不管蕭然就坐在座位上，也不怕他們說的話被蕭然聽見，你一句我一句的議論着。
蕭然呢，則好像沒有聽到一樣，一點反應都沒有，正在做着自己的事情。
他並沒有過多考慮這件事情，這次考試的成績都是真實的，自己怕什麼？
他現在在考慮如何幫助學生提升別的科目的成績。
首先，別的老師是沒有蕭然專注和空靈buff的。
因此，不管是學生聽課，還是老師講課，效果都會比他的數學課要差很多很多倍。
他只能多做學生的思想工作。
並藉助系統提升學生的天賦。
以此來達到幫助學生提高其他學科成績的目的。
“蕭老師，魏主任叫你去他辦公室。”這時，一位老師走了進來，戲謔地對蕭然說道。