“我……”方雪芹擡起頭，想說什麼。
朱昌盛嚯地站起來說：“我去上一下廁所。”就急急地轉身往廁所走去，他怕她說出什麼喪氣的話來，也急於要把剛剛膨脹起來的慾望釋放掉。
幸虧這時教師用的廁所裡沒人，他躲在裡面，閉上眼睛，用手代替方雪芹的身子，激動地釋放以後，才輕鬆地走出來，朝會議室走去。
很快，全校四十多名教職工都集中到了會議室裡。他們都一臉認真地坐在那裡，一聲不響地等待着局長來給作重要講話。局長親自來開會講話，這在學校裡還是第一次，所以教職工們個個都屏息靜氣地坐在位置上，緊張而好奇地等待着。
一會兒，在朱校長的陪同下，教育局的幾個領導走進會議室，在前面的主席臺上坐下來。朱校長把朱昌盛讓到主席的位置上，講了幾句開場白後，就讓全校教職工以最熱烈的掌聲歡迎他作重要批示。
朱昌盛環視了一下會場，在人羣中找到了方雪芹，想與好對視一眼。方雪芹卻埋着頭，坐在一個女教師的背後，不敢擡起頭來。儘管如此，朱昌盛的心情還是非常愉快。今天，他的目的可以說是基本達到了，雖然沒有能夠造成一個與她獨處一室的機會，擁抱親吻一下她，但憋在心頭的話都已向她傾吐了，他心裡就象摘除了一個腫瘤一樣舒服。
方雪芹雖然一直低頭沉默，但肯定已經有所動心。畢竟她還是個未婚少女，思想一定會有鬥爭的。
朱昌盛相信，她最後一定會乖乖地臣服於他的。也許她真的不象邢珊珊那麼好征服，她很有個性，也有尊嚴，征服不了她的心，但她的身子還是能夠征服的。難道她比西施還美嗎？西施的心屬於范蠡，身子還不是被吳王征服了嗎？
朱昌盛的思想在開着小差，嘴上卻開始象一個局長一樣地講話了：“好，各位老師，我就隨便講幾句吧。今天，我們到朱橋鎮中心小學來檢查校舍情況，順便檢查了一下學校的教育工作，聽了幾節課，看了一些作業，招部分老師和學生談了話。呃，總體來說，學校的各項工作還是有起色的，教風和學風都比以前有所好轉，領導作風紮實，教師工作認真，學生面貌良好，這些都讓我們感到高興。”
說到這裡，他見方雪芹還是不擡起頭來看他，心裡有些不高興，神色嚴厲地說，“但是，學校裡還存在着一些需要改進的問題，譬如，一些教師。”
方雪芹身子一震，連忙擡起頭來，求饒般朝他看來。他故作視而不見，繼續嚴厲地說：“課上得不夠活躍，生動，教案准備不充分，板書不夠清晰。還有一些教師，作業批改不及時，有的乾脆不批，甚至還有批改的錯誤。”
方雪芹的目光從前面那個女教師的肩膀上射過來，有些惶恐地與他接上了。朱昌盛高興了，語氣一轉說：“當然，這不是什麼大問題，而是一些吹毛求疵的小問題。讓我感到欣慰的是，學校新一屆領導班子是團結的，精幹的，就是象方主任這樣的新手，工作也很努力，各方面表現都不錯。”
許多教職工都回頭去看方雪芹。方雪芹脹紅臉，垂下眼皮，咬着嘴脣，很是尷尬。
鈕星星聽得心驚肉跳。他知道朱昌盛這是有意在方雪琴面前耍威風，抖權威。他前後矛盾的講話，後來突然點名表揚方雪琴，很可能就是爲了誘逼方雪琴就範。這個傢伙怎麼這樣啊？這種話哪裡還象一個局長說出來的？倒象是一個流氓說的話。
“最後，我要向在座各位老師提幾點希望。”見方雪芹開始服軟，朱昌盛心裡異常興奮，提高聲音說，“一，我們要進一步增強人類靈魂工程師的榮譽感和責任感，要真正做到爲人師表，以德育人，要用自己的良好品行去影響學生，用自己一言一行去潛移轉化地感化學生。”
鈕星星聽到這裡，嘴角嘲諷地一提，無聲地笑了。
方雪琴的臉上也也露出了嘲諷的神色。
朱昌盛見了，心裡不禁一驚：她在嘲笑我？他的臉一下子又拉下來說：“二，我們要進一步解放思想，革新觀念，大膽創新，與時俱進。現在，我們一些教師的思想，有些跟不上形勢發展的需要了，觀念陳舊，思想保守，沒有一個年輕人所應有的朝氣，缺乏積極上進的精神……”他講話的內容，口氣，神情，都隨着方雪芹表情的改變而改變。
其它教師沒有察覺，方雪芹卻十分清楚，她想起以前課本上學到的變色龍這篇小說，覺得朱昌盛就是一條新時期中國的變色龍！
鈕星星在朱昌盛講話的時候，一直暗暗替他捏着一把汗，怕他說出什麼有失局長身份的話來。他看似靜靜地坐在他身邊，心裡卻聽得一驚一乍。最後他說的要爲人師表以德育人的話，實在是對他自己的一個最好諷刺。他批評有些年輕人思想保守什麼的，很可能就是針對方雪琴說的。也許方雪琴已經拒絕了他的無恥要求，說明她還是一個好女孩。
唉，現在我們國家有多少象朱昌盛這樣的官員啊！嘴上說的一套，實際做的是另一套。說得如此漂亮，做得卻是那麼骯髒。他們的手裡總是拿着一把黨性原則國家利益人生理想的手電筒，只照別人，不對自己。這種人總是大權獨攬，到哪裡都要講話，不是譁衆取寵，騙取民心，就是在部下面前抖露權威，樹立威信。
你看今天的朱昌盛，就表現出了一個腐敗官員的典型作派。他在這裡簡直就成了一個說一不二的皇帝，想怎麼安排就怎麼安排，想怎樣說就怎樣說。他不允許下面的人隨便說話，行爲不檢點，自己卻出奇地大膽和放肆。他無所顧忌地盯方雪琴的那種目光，