同樣的，使用玉冊的偉力定位，摺疊投射，先去到那怪物的附近雲團，然後再去接近它。
才一接近怪物所在的玄洞，甚至都沒感覺到它的存在，李績已爲眼前的人山人海而感到驚訝，和無字天碑處的冷清孤寂截然相反，這裡的修士之多，之嘈雜，之擁擠，就像個凡世中的市場一樣！
毫無疑問，來的人都是自覺可能挺不過玉冊考驗評定的倒黴蛋，他們不能通過正常途徑去通過考驗，就只能用這種相對來說要危險的多的方法。
目標人羣不用想，就是最後那五百來名修士，其中絕大多數都是偏門旁門出身；但李績看這裡的修士卻遠遠不止五百名，至少千五之數，不覺就有些奇怪，但仔細一想也就瞭然：排在倒數六，七百名也不保險呢，只需要排後面的一，二百個通過玄洞，那麼他們的位置自然也就滑到最後五百之列，所以實際上，現在排名最後千名的修士都是有可能被抹殺的！
故此，倒數五百名的修士是肯定要過這一關的，排倒數五百到一千的，則必須就近觀察，一個不好，他們下場的可能性也很大，甚至排在倒數千名開外的也不保險，也是有個萬一的，這就是這裡足足擠了一，二千名修士的原因！
這種場面，連李績在小小築基時的宗門大小比上都沒有見識過，總以爲是傳記小說中杜撰出來的場景，但沒想到的是，當境界脫離了凡胎，來到半仙層次，反而要經受這種可笑的，死板的，毫無仙氣的，侮辱人的考驗！
這就是所謂越活越回去了麼？
不管什麼，當把各方宇宙的所有聚集到一起時，什麼都不值錢了，半仙不值錢，恐怕有朝一日他踏上四聖之境，人仙也是大把抓，同樣不值錢！
修仙修到這個程度，數萬人擠在一起，爲了脫離最後五百個死亡名額而和一個怪物做生死相搏；這和凡世軍隊征戰，斬首落在衝鋒陣形中的戰俘的最後一部分又有什麼兩樣？
尊嚴呢？道心呢？風骨呢？在身死道消面前，這些所謂支撐修士的脊樑轟然塌陷，原來還是人，還不是仙，或者這宇宙中就根本沒有所謂的仙！
遠古有仙！
他們大袖飛揚，隨心所欲，晨飲山泉，暮浴海湯，坐而傳道，起則興亡，春來花中眠，冬至着雪裳，門徒三二個，道盡不悲傷，提壺劍上血，盡飲意氣狂……
所以遠古的修行方式必然衰落，當修真變成了一個體系，一個機制，一個利益場，仙也就不存在了！
能夠支撐修真界的，恐怕也就剩下內景天中那些不願意失去尊嚴的人！
李績心中感慨，身體卻很誠實，開始往前擠，開什麼玩笑呢，如果一定要比較出一個輕重緩急，他這個墊車尾壓箱底的，怎麼也得排在前面吧？
他這人最大的特點就是，心中可以孤傲清高到看透一切，行動中卻仍然一如既往的俗不可耐，是青蓮和死不了的完美結合體；在安全的環境下誨人不倦時就是朵青蓮，當處身危險中時就變身死不了，展現出驚人的生命力！
排隊，是社會進步與否，人民素質高低，生活質量好壞的最直接的體現，當面臨生死關頭還知道排隊的，那就一定是個高素質人羣。
修士，就是這樣的人羣，他們不可能像凡人搶購雜貨店打折大米一樣，爲了防止有人插隊，便人擠人，人挨人，不分男女，不分親疏，就恨不得都樓抱在一起不給想插隊者任何的機會！
修士不會玩這種人鏈鐵鎖，他們之間的距離拉的很開，全憑自覺，當然，憑修士的感知，你也不可能做到插隊不被人發現。
這些，不過是他頭腦中一些奇怪的玩笑吐槽罷了，修士的排隊，不是物理空間意義上的排隊，而是精神上對先來後到有一個精準的認知。當你來到這裡，那麼這片空域有多少人排在你的前面，在半仙的神識中也就清清楚楚，一目瞭然，他李烏鴉瞭然，其他千數名衰境同樣瞭然：哦，又來了個排名靠後坐不住的。
這是一種精神共鳴力場，只要處身其中，表達出參加玄洞之赦的意願，那麼你自然就知道自己排在多少位，現在李績就已經感覺到了自己的位置，二八七。
這意味着，前面還有近三百個修士準備接受七翅天毣的考驗，這個數量符合預期，因爲你不知道在之前已經有多少修士已經通過了考驗，又有多少排位五百之後的修士爲了保險起見隨時準備參加考驗。
這樣的場合，讓他回憶起前世樓盤開張搖號的感覺，很有生活氣息，於是面對距離最近，神識掃了他一眼的修士回了句同樣很有生活氣息的問候，
“來了？吃了麼？”
那修士很詫異，這句話他已經有多少年沒有聽說過了？二千年？三千年？可能更多？
這是凡世間熟悉的街坊鄰居之間假惺惺的日常問候，意思好像不是要請你吃飯，而是藉助這麼一個話題來掩飾見面無話可談的尷尬，類似的招呼還有很多，都是無意義的，當然你也可以問：拉了麼？就是不太文雅而已。
很親切，修士之間是絕少不熟悉的人見面就互相攀談的，但爲了這句吃了麼，這修士覺的不介意和這麼有趣的傢伙聊兩句。
“沒吃呢，你打算請我？”
李績一笑，“沒吃呢？那回家吃去吧！”
修士露出久違的笑容，已經有多少年了？在主世界時偶爾還有開顏一笑的時候，但自來了這鬼地方，好像自己就再也沒笑過！
“第幾次來了？我看你臉有些生……”
不可說之地數萬衰境，誰也不可能都認全了，但這些攆鴨子墊底的存在互相之間還是很熟悉的，他們既是朋友，也是競爭者，互相之間的關係非常尷尬。
李績澀然一笑，“貧道李績，新來的，這還是第一次，有很多不懂之處，還望道友多多指教！”