也許是溫寧和許唸的態度都太過鎮定了，周雲山越發瞞不下去了。
但是，這裡顯然不是說話的地方，所以，他先對溫寧和許念道：“你們跟我到辦公室說吧。”
溫寧和許念聞言，互相對視了一眼，然後跟着周雲山去了他的辦公室。
......
片刻後，他們三人一同來到了周雲山的辦公室。
其他還在的老師見到溫寧和許念，不禁都掛起了溫柔的笑容，顯得特別和藹可親。
溫寧和許念卻沒有什麼高興或者受寵若驚的感覺。
一來她們本來也不是那種天天闖禍被老師訓斥，偶爾被誇獎一次就能樂上半天的學生。
她們最常見到的，本就是各科老師們的笑臉，所以，這些老師端出更加慈祥的笑臉，也並不會讓溫寧和許念有多麼受寵若驚的感覺。
她們很理智，同時心底微微有些失望。
如果只是周雲山一個人態度奇怪，她們可能還無法完全印證心中的猜想，可其他老師也這麼奇怪，這就很能說明問題了。
其他科目的老師們雖然平時也對她們很好，但是，這麼刻意地表現自己身爲老師的慈祥和藹，就很有問題了！
答案只有一個，那就是，學校給出的處理方案，對她們不利！
或許真的是早已經有了準備，所以溫寧和許念聽到周雲山說出學校的處理方案的時候，幾乎沒什麼激動的表現。
她們從頭到尾都很淡漠。
沒錯，就是淡漠。
淡漠地周雲山幾乎都要說不下去。
周雲山強忍着心頭的不適，道：“老師知道，這樣對你們來說很不公平，但是，學校有學校的考量，法理不外乎人情，劉亞茹這個同學......”
說着說着，周雲山自己都要說不下去了！
因爲他心裡本來也不是這麼想的，他說這些話，本來也是違背本心的啊！
所以，能說得順暢就怪了！
但儘管不順，他卻依然要咬着牙硬撐着說完。
“劉亞茹這個同學，情況實在有些特殊，學校經過綜合考慮，決定還是要給她留上一線，以防她因此想不開做了傻事，到那時候，咱們都得後悔......”
儘管心中不願意承認，但周雲山也不得不說，校長這話也並不只是在危言聳聽。
劉亞茹犯錯了不假，但她的錯誤實在還沒有到了要她性命的地步。
在這種前提條件下，溫寧和許唸的退步也就成了必然......
溫寧和許念聽完周雲山的話，久久沒有出聲。
最後，還是周雲山先繃不住，說：“要是，要是你們不接受學校這種處理方案，那老師再去找校長說一說......”
話音剛落，就聽另外一個班級的班主任老師急道：“周老師，你說什麼呢！”
周雲山繃着臉沒理會那個老師。
他知道自己在做什麼，他只是沒有辦法完全做到只考慮利益，不行麼！
其他老師見周雲山不吭聲，溫寧和許念也不說話，都有些害怕溫寧和許念真的像周雲山說的那樣，又鬧着要找校長，於是乎，互相對視了一眼，便勸開了。