此後的日子裡，是黃諳琢磨如何運使天使之劍的時候。
上課的瞌睡，逐漸少了，孩子們打鬧的節奏也變慢了，課堂上很安靜。
黃諳提着天使之劍，來回走動還是吃力，經常是拖着走的。
一天，趁着黃諳收拾東西的空當，幾個男孩子偷走了黃諳的天使之劍，又合夥擡起了那隻殿外的大鼎，把天使之劍壓在了那大鼎之下，氣得黃諳臉都綠了，可是卻又沒法生氣，因爲根本查不出是誰幹的，只好自己想辦法去挪開那大鼎了。
黃諳運勁向上，那大鼎紋絲不動，黃諳只好暫且作罷。
黃諳幾番苦練，山上下海，不知何時開始，那大鼎可以挪開了，也費了好大力氣。
黃諳取出了天使之劍，此後不敢大意，精心看管，不給他們機會了。
天使之劍取代了戒尺，成了護身符，孩子們都唯恐躲之不及。
黃諳看那本書時，上面隱隱出現了水火之形，水火之上是氣之形，虛無縹緲，很難理解。
書本上的圖形漸漸完整，風吹大地，萬物欣欣向榮，山川河流都很清晰了，紅日也噴薄而出了。
黃諳此後的課堂是安靜的，孩子們的讀書聲，黃諳似懂非懂，卻不易入睡了。
黃諳有一天看到了那上課的男孩，他說道：‘你隨我來吧！“
黃諳和他來到了一處所在，那裡卻是一座偌大的石室，黃諳不明所以，那孩子說道：‘你且在這看管他們吧，課堂上不用你去了！‘黃諳說道：’這是什麼所在？‘
孩子說道：‘這是訓誡堂，專門看押那些犯戒的人，你要小心！‘
黃諳皺皺眉，最後還是應下了。
黃諳獨自應對這些犯戒的孩子，還真是有點發憷的。
這些孩子都是會武功的，而且都不敵，黃諳還是盡心竭力的。
其實，這些孩子犯的也不是什麼驚天動地的事情，都是些小錯誤，比如弄壞了別的孩子的毛筆，桌椅，和折斷了別人的兵刃，或者奪走了某個女孩子的頭飾簪子之類的，最嚴重的就是聚衆打架，動用刀槍，致人損傷的。
黃諳看着一個個稚嫩的面龐，還有那天真的話語，心中就是一陣感慨。
外面的世界比這裡複雜多了，如果一切都能如此這般小懲大誡，世界也許就少了許多的紛爭與無謂的傷亡。
孩子們在裡邊待得久了，也是要出來透透氣的，那裡是一處偌大的草地，就是他們透氣的地方。
孩子們也不哭鬧，聚在一起還閒聊着，也有偶爾坐在一起還要動武的，不過黃諳都去勸解。
一個孩子，在草地上走着，忽的走到了一個桌子前面，掰斷了一個桌腿，向着一個孩子走過去。
兩個孩子一觸即發，黃諳急忙過來勸架。
那孩子揮舞桌腿，砸了過去，黃諳終於揮起了天使之劍，抵擋桌腿。
那孩子卻是泯然不懼，用力一檔，黃諳直覺渾身一震，天使之劍幾乎脫手，那桌腿只是缺了個小口，並未折斷。
那孩子運起了力氣，似的是盤龍棍的招數，招招兇狠，都是奔着黃諳去的。
黃諳一呆，運起了海靈之氣，抵擋那孩子的猛攻。
可是，海靈氣場如泥牛入海，不起作用，好幾次，手中的天使之劍都差點被桌腿擊落。
黃諳變換了神兵決的武功，還是不起作用，最後只好動用了鬼珠的靈氣。
道道的黑氣襲過去，那孩子依舊兇狠，揮舞桌腿猛攻。
黃諳的鬼珠真氣還是很強悍的，那孩子變換了七八種招式，有的是槍法，有的是劍法，有的是刀法，有的是鉤叉之法，甚至有長槊之法，瞬間就變化出這許多的招數，也是黃諳始料未及，大開眼界的。
最後那孩子手中的桌腿還是被天使之劍削斷了，孩子兀自不服，飛身竄出去，操起了一條掃把，橫掃過來，是長槍的路數，轉眼間又是棍法，一條掃把使得如飛龍遊天，迴風落雁，好不驚人。
黃諳真是要好好應對了，這種高手在外面是難以遇到的。
孩子揮舞掃把，時而是劍法，時而是刀法，時而是錘法，時而是鉞法。
黃諳正常運使鬼珠靈氣，倒是可以抵禦這孩子的武功的。
天使之劍砍斷掃把的時候，孩子又換了一個鐵鏟，直接過來挑戰。
黃諳微微一笑，揮舞天使之劍與之惡鬥，那孩童的鐵鏟不多時又斷了。
孩子忽的停手，說道：‘你把劍放下，我們再鬥，你敢不敢？’
黃諳來了興致，說道：“好，可以！“
黃諳收起了天使之劍，和孩子拳腳相加。
孩子倒是生龍活虎一般，四處遊走，身法比黃諳更加迅捷，猶如飛龍遊鳳，旋風轉動一般。
黃諳和他對了一掌，黃諳退了三四步，那孩子卻絲毫不動，依舊是撲過來。
黃諳運使上了鬼珠真氣，和孩子又對了一掌。
孩子退了一步，再次攻上。黃諳運使了星河灣的諸般靈氣，和他對掌。
這次比較不堪，黃諳倒退了好幾步，孩子絲毫不減攻勢。
黃諳漸漸明白，唯有鬼珠靈氣可以稍稍剋制孩子的靈氣，因此運起了鬼珠靈氣，對付着孩子，
孩子似乎有點累了，說道：‘不玩了，改天再戰！“
說完，自己走回了靜室，閉目養神去了。
黃諳收束心神，也去休息了。
靜室中，黃諳看看那曾經與自己比斗的孩子，他也是氣定神閒的，毫無戾氣。
看來這孩子無非是精力旺盛罷了，黃諳稍稍放心。
夜半，黃諳聽到了微微響動，於是起身一看，卻是那個孩子在偷偷的掰着那些鐵柵欄。
鐵柵欄是隔斷靜室用的，那孩子已經掰斷了一頭，下邊也是搖搖欲墜了。
黃諳喝問時，那孩子已經掰下了一根鐵條，手指粗細。
黃諳想打開靜室也來不及，孩子操起了鐵條，向牆壁上插去，頓時多了一洞。
黃諳再看時，那牆壁上已經多了一排洞孔，牆壁透亮了。那孩子一用力，已經穿了一洞，出了靜室。
黃諳飛身過去，堵住了那孩子。那孩子的舉動驚醒了靜室裡的所有人，都是瞠目結舌的。
孩子端着鐵條和黃諳對攻，這次的孩子比較沉穩，使得都是尋常的笨拙招式，可是越是這種招式越是難對付。
上次這孩子使了很多花哨的招式，華而不實，此次卻一反常態，使上了大巧若拙的戰術。
孩子所能運使的兵器，幾達百種之多，而且都能運用自如。
可是，那畢竟是博而不精的，殺傷力大減，如今卻只用一種槍法，局面頓時大不相同了。
孩子的槍法裡蘊含了天地之力，山石河川之靈氣，還有那五行靈元之氣，還有日精月華之氣。
黃諳吃了一驚，想不到這孩子專用一種槍法，竟然如此霸道。
黃諳暗自警惕，全神應對。
黃諳運起了神兵決，也只是用一種劍法，揮來揮去，也是大巧若拙。
二人鬥了幾百招，孩子的靈氣逐漸加重，最後壓的黃諳有點不舒服了。
黃諳暗中運起了鯤鵬之力，如大鳥飛旋，鵬影輝煌，四處都是黑壓壓的影子。
孩子也是逐漸加重手上的靈氣，天地之力逐漸迸發，和鯤鵬之力迅速碰撞。
噼噼啪啪，一陣響聲過後，鐵條彎了，黃諳退了三步。
孩子順手在膝蓋上一墊，運力之下，鐵條頓時直了回來，黃諳暗自歎服。
孩子運起的力氣逐漸變熱，似乎是日光之氣，黃諳頓覺劍身發熱，十分的燙手。
黃諳運起了鬼珠真氣，鎮壓這股熱氣，稍稍好轉。
可是，從劍身上傳過來的氣息，忽的變成了陰冷的月之靈氣，冷熱交換，令黃諳猝不及防。
黃諳直感一股忽冷忽熱的氣息，傳了過來，只好運起天使之劍，全力應對。
孩子的陰陽氣息，冷暖不定，不斷侵襲黃諳。
黃諳一會冷，一會熱，一邊臉紅，一邊臉綠，十分的可怖。
黃諳鬼珠真氣不斷凝結，呼之欲出，一劍劃出，那鐵條碎成了三四截。
孩子只好認輸。
恰恰是這陰晴不定的氣息，刺激了鬼珠靈氣。
鬼珠靈氣在這裡原本是很受限制的，幾乎沒多大用武之地，可是此時陰陽不定的火氣，開始激發了鬼珠靈氣，令鬼珠靈氣迸發出了前所未有的動力，瞬間折斷了鐵條。
黃諳回去時，偶然發現自己的那本書，出現了一些字跡：“風吹大地，萬物滋養，山川河流，潤物呈祥。紅日東昇，西山有輝。氣分陰陽，陽者爲火，陰者爲水，同出一轍。風爲之動，氣爲之起。風氣繞身，萬物唯仰。若爲兩氣，循環成靈，必成仙素，寒暑不避。風吹東向，氣升霄漢，水火不容，卻是同根。氣者玄也，風者貴也，玄貴通體，萬物傾心。實爲大道，不可棄之。尋常氣息，日月五行，不知大道，常有隱逸。氣息無常，冥靈無阻。百川歸海，大道如山，日月雖華，不可久持。五行循轉，不可獨霸。靈氣蘊含，天地之間。如有領悟，必有大成；天道酬勤，地道包涵，日月輝煌，星雲璀璨，風氣雲集，天下歸附。若爲之頌，精華驟起，風氣瀰漫，萬山崢嶸。水火五洲，金木輪迴。”
下面還是大段的文字，黃諳慢慢咀嚼，緩緩吸收，幾乎是徹夜未睡，通宵研讀。
黃諳直到天亮，才睡了一會，出去走了一會，到了那靜室中。
那靜室雖然損壞，可是那孩子並沒有逃走，還是在裡邊休息。
那孩子看看他的臉色，說道：‘你真行，我不和你玩了，你不必擔心我，我不會有事！“
黃諳回去時，卻看到那個上課的孩子，他指了指遠處，就消失了。