三年K班
通常來說，驚悚片遠比懸疑片更刺激。
（導演神情嚴肅地在一旁舉着喇叭大喊：“各部門請注意男主角出場時的——）髮型、眼神、表情、神態、手勢、站位……（一切都要趨於完美）一切都不重要。（哐嘰——倒地）
一切都不重要。
因爲她只看見了他左手肘處纏繞着的醒目的白色紗布。
爲什麼呢？因爲——我？
手突然吃不住力，水筆“叮”的一聲掉在地上，造成了這一刻教室裡唯一的聲音。
“謝、井、原？”邵茹老師感到舌頭在嘴裡繞不過彎。
全班的眼球都幾乎彈出。
是誰也不應該是他啊！
壓力麼？明顯是他在壓着全年級同學。大家一致朝上看，他終究是每次超過第二名50多分的萬年第一。
文理喜好問題麼？身爲數理化全國奧賽一等獎的強人，沒理由會因爲興趣原因棄理從文。
至於其他，還有學業之外令他感興趣的東西麼？
哦，看大家的表情，應該都認識我吧。那就不需要什麼繁文縟節的自我介紹開場白了。男生心中暗想。
朝大家微微頷首，他目光淡定地走進了教室。
“那，你就坐那邊最後一排吧。”雖然喜悅之情沒有直接表現在臉上，但老師的語調中分明有了活躍的色彩。絕對優等生，誰會拒絕呢？
走過目瞪口呆的京芷卉的身邊時，男生突然出其不意地俯下身去，從地上撿起那支水筆。沒有如預期的那樣放在她的課桌上。
而是，牽過她的手，直接放進了蒙着一層薄薄汗水的手心。
然後過客似的走到她身後，坐定了。
“啊，好了好了。雲萱也坐下來吧。我們繼續上課。講到……哦……自矜功伐剛愎自用……”
“呀，我念錯別字了嗎？”女生這才反應過來。
“嗯。錯了兩個。”身邊的男生一點面子也不給。
臉又紅了。重新開始的第一印象也不咋地。
京芷卉往後靠了靠，貼着座椅沒回頭，臉朝着黑板說：“對不起。”
聽見身後的男生稍稍動了動位置，發出窸窸窣窣的聲音：“是我撞了你。”
“可是，爲什麼要轉班吶？”
“因爲……把受害者一個人留在朝北的教室，坐在朝南教室的肇事者無法心安理得地靜心學習啊。”
的確是好說辭。
所以，即使坐在朝北的教室，也會一直一直覺得心有暖意吧。
“你的……那個……手……”
我的那個手？男生一頭霧水，看看自己的左手，又看看自己的右手，沒什麼異常啊。哦，難道說是剛纔撿筆的手？呃——不會幫她撿支筆就誤解了吧？
“哦，這個……沒什麼。順手而已。別多想了。”
順手而已？明明受了傷卻勉強自己一路揹着女生走到學校，傷口肯定加深了。做出這麼感人的舉動居然只用輕描淡寫的“順手而已”一筆帶過。真的好令人感動啊。
“其實，都是我的錯。”
啊？都是你的錯？呃，女生真是麻煩哪！只不過掉了支筆卻用這種語調懺悔，搞得像罪惡滔天似的，受不了！
“嗯，也沒有什麼。說了不必多想。”
前面輕輕地笑了起來，帶點羞澀的聲音：“其實我還在擔心你呢。”
後面也笑了起來：“我？我有什麼好擔心的？倒是你的筆沒有摔壞吧？”
“啊？”
“啊？摔壞了嗎？”
“……”
哐嘰——女生撲倒在課桌上的聲音。
理科的思維和文科的思維似乎完全不對路啊。男生注重的是現實，女生注重的是聯想。一個指眼下，一個指回憶。
但是不管出於什麼原因，你已經轉科了不是麼？謝井原，要趕快轉變思維方式啊。